（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，感謝）
按照上級(jí)要求，學(xué)校安排我們走訪(fǎng)了部分貧困生家庭，目的是在春節(jié)前送去政府和學(xué)校的溫暖。
在走訪(fǎng)過(guò)程中，我們開(kāi)著車(chē)，七拐八拐地行進(jìn)在章丘南部山區(qū)。一戶(hù)一戶(hù)地走下來(lái)，返程時(shí)，心情竟然和剛出門(mén)時(shí)有了很大的變化。
我突然意識(shí)到，那些在老師眼里同樣活潑可愛(ài)的孩子們，那些穿著同樣的校服，同樣睜著一雙渴求知識(shí)的眼睛背后，其實(shí)是不一樣的。
有一個(gè)家庭，學(xué)生的母親常年臥病在床，姐姐初中畢業(yè)后，就沒(méi)再讀書(shū)，只為了照顧生了重病的母親。即使到了出嫁年齡，依然如此。
我不知道這個(gè)學(xué)生放假回家后，面對(duì)這一切該是怎樣的心情。也許他已經(jīng)習(xí)慣了，也許已經(jīng)適應(yīng)了這種壓抑的日子。
但是，可以想見(jiàn)，在家里，他沒(méi)有撒嬌的資格，沒(méi)有多么歡快的時(shí)光，回家后會(huì)有更多的家務(wù)等著他，并且，估計(jì)他心情的底色是灰暗的。
當(dāng)那么多的同學(xué)期盼著放假的時(shí)候，回到家的他，一定是回憶起了學(xué)校里的溫暖。家里沒(méi)有暖氣，到處冷冰冰的，毫無(wú)生氣，只有那只看家的狗不停地叫著，似乎在大聲吠出一種悲憤！
還有個(gè)家庭，我們打電話(huà)的時(shí)候，電話(huà)里的聲音就含混不清，原來(lái)，學(xué)生的父親是腦出血后遺癥，導(dǎo)致半身不遂。我們找到他家附近的時(shí)候，他正拖著一條病腿，一瘸一拐地出來(lái)迎接我們。
家里沒(méi)有什么像樣的家具，亂七八糟堆放著各種生活用品，很多物品上蒙著厚厚的灰塵。孩子的母親做家政去了，父親一邊說(shuō)著感謝的話(huà)，一邊用那只好手給我們遞煙。
我們閑聊了幾句，他說(shuō)，四十二歲就這樣了，今年四十六了，什么也干不了。我說(shuō)要多活動(dòng)活動(dòng)啊。他說(shuō)，我現(xiàn)在每天都能走十來(lái)里地呢。
臨走的時(shí)候，他還執(zhí)意要送我們，我說(shuō)你行動(dòng)不便就不用送了。他說(shuō)我正好再活動(dòng)活動(dòng)。到了門(mén)口斜坡處，他說(shuō)，我開(kāi)始都走不上來(lái)這個(gè)斜坡，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了。
我看到他的眼里依然充滿(mǎn)著希望，囑咐我們要對(duì)孩子嚴(yán)加管教。我想，他的希望更多就在孩子身上吧。
想到這里，我的內(nèi)心覺(jué)得更沉重了。
還有一戶(hù)家庭，我們給學(xué)生父親打了電話(huà)，回答說(shuō)是他媽在家。我們一路問(wèn)過(guò)去，找到了他的家。敲了門(mén)，過(guò)了好一會(huì)兒還沒(méi)有開(kāi)門(mén)。一個(gè)鄰居過(guò)來(lái)說(shuō)：門(mén)沒(méi)鎖，扭開(kāi)插銷(xiāo)進(jìn)去就行。
我們聽(tīng)了鄰居的話(huà)，帶著不禮貌的尷尬開(kāi)門(mén)進(jìn)去了，這才知道鄰居為什么這樣說(shuō)。
慢慢挪出來(lái)的，是一個(gè)看起來(lái)很干練的中年婦女。只是，她是靠著類(lèi)似小孩挪步車(chē)的裝置走路的。
她告訴我們，自己脊椎長(zhǎng)瘤子做了手術(shù)，只有這樣才能走路。我們聽(tīng)了心情黯然，她卻早已經(jīng)習(xí)慣了似的，臉上沒(méi)有半點(diǎn)悲戚的神色，一直說(shuō)著“孩子讓你們操心了”的客氣話(huà)。
和那個(gè)半身不遂的家長(zhǎng)一樣，她也想出來(lái)送我們，我們趕緊讓她止步，對(duì)她說(shuō)著好好保重身體的話(huà)，逃也似的出了門(mén)。
一下午的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們一路奔波，一路走村串戶(hù)，原以為僅僅是一趟履行職責(zé)的旅途，卻生發(fā)了諸多的感慨。
這些家庭的孩子，與其他正常家庭相比，擔(dān)負(fù)著更多振興家庭的責(zé)任。也許，這些同學(xué)在迷茫時(shí)會(huì)想起家中的父母，想起生病的爹娘，會(huì)想起自己擺脫家庭貧困的重任。
我不知道這份責(zé)任對(duì)他們的內(nèi)心有著怎樣的影響，是不堪重負(fù)？還是負(fù)重前行？抑或已經(jīng)不再有特殊的影響？
不管怎樣，我要求自己，還有，希望這些孩子的老師們，能夠?qū)⒍嘁恍┑年P(guān)注和關(guān)愛(ài)給他們，讓他們?cè)诓恍抑心軌驅(qū)@個(gè)世界依然充滿(mǎn)希望，依然能夠感受到更多來(lái)自學(xué)校和老師的溫暖。
祝福包括他們?cè)趦?nèi)的每個(gè)家庭都能獲得美好和幸福！我知道這樣的祝福可能聽(tīng)起來(lái)有些虛偽，只是，我們堅(jiān)信，一切會(huì)越來(lái)越好的。
我相信！也請(qǐng)這些家庭的孩子們相信！
