一
網(wǎng)上關(guān)于手機對孩子學習的危害，對沉溺于玩游戲而荒廢學業(yè)的案例有很多，矛頭直指萬惡的手機，指向網(wǎng)絡游戲。甚至有的政協(xié)委員在兩會上提出提案，要求國家制定政策嚴控游戲。
按照這個思路，是不是也要出臺多大年齡可以玩手機的禁令?。?/p>
很顯然，我們無法阻擋這個時代洶涌而來的一切，智能手機，網(wǎng)絡游戲，這些可以給人們帶來方便與消遣、可以打發(fā)時間、娛樂生活的東西，這是時代發(fā)展的趨勢，不能指望有誰會讓它消失。
我記得當時手機開始有照相功能的時候，也有很多人反對，擔心會出現(xiàn)很多問題。但是現(xiàn)在看，再也沒有人會再抗拒手機拍照了。
二
如果你看到這樣的消息，會怎么想？北京大學新開一門課《電子游戲通論》，這門課無疑是為未來經(jīng)濟發(fā)展提供前瞻性人才。第一次上課，教室里就坐不下了，換了大教室，還是坐不下。
這么多人來選這門課，并非貪玩，并不是迷戀網(wǎng)絡游戲。要知道，這可是中國最高學府，這些學生也都是時代精英啊。
在北大中文系，還有老師開設(shè)《電子游戲與文化》課，電子競技的專業(yè)很多大學都有，上海交通大學有的班級就有游戲設(shè)計課。
三
你可能說這是大學，中學怎么就沒有這樣的課呢？這樣說就有些抬杠了。我的意思是說，游戲并非洪水猛獸，孩子玩游戲也并非罪不可赦。問題在于，這個世界上許多事情，一旦沉迷上癮都是有害的，因為它會影響個人需要完成的主要任務，有的甚至會影響身心健康。
電子游戲之所以被家長深惡痛絕，主要是因為它太容易讓孩子上癮，就像我們面對一個敵人，讓我們深感挫敗的是敵人太過強大，電子游戲就是一個強大的敵人。
但是，換一個思路，既然打不敗它，我們完全可以化敵為友，只要我們有足夠的教育智慧。網(wǎng)上說有個母親發(fā)現(xiàn)上初一的兒子在玩王者榮耀，她沒有強制孩子放棄，而是自己了解這個游戲，和孩子一起玩。但是，與孩子制定了規(guī)則，最后，孩子自己慢慢對這個游戲失去了興趣。
四
當然，能夠做到這樣和孩子一起玩游戲的家長肯定鳳毛麟角。樊登讀書會的創(chuàng)始人樊登，曾經(jīng)說過他自己是怎么對待孩子玩游戲的。首先，他認可兒子玩游戲，兒子也會把玩什么游戲告訴他，父子倆也會探討關(guān)于這款游戲的事情。但是同時，父子之間也達成了協(xié)議，每天玩多久的游戲，如果違背將有相應的懲罰。
后來，兒子想換一個游戲，也和父親商量，因為這個游戲復雜一些，樊登就說那每天延長到二十分鐘吧，以前是每天十分鐘。兒子竟然不同意，還是維持以前的十分鐘。
你看，這種家庭和諧并沒有因為游戲而被破壞。
五
所以，我們看到，家庭教育到位的話，游戲就會變成朋友，而不是敵人，因為它能夠調(diào)劑生活，放松心情，甚至啟智怡情。有的家長會說，我也和孩子商量限定時間，但是，管不了?。『⒆硬宦犖覀兊?。
我們先明確這句話的背后意味著什么？這句話其實體現(xiàn)的是家庭教育存在問題，不是因為游戲。所以，我們所思考的重點不應該是怎么管住孩子的手機，而是怎么想辦法提高孩子的自控力。如果自控力差，即使不玩游戲，他也會荒廢學業(yè)。
昨天的公眾號文章我簡單提了一下，自尊的孩子更有自律。要想提高孩子的自控力，必須從給孩子自尊開始做起。這是一個大的話題，今天也是點到為止。
六
有個家長告訴我，為了不讓孩子玩手機，他一晚上砸了三塊手機，總價值上萬元。但是，最后的結(jié)果呢？后來，孩子在高二的時候就輟學了，然后又買了新手機。
就像孩子被石頭絆倒，如果我們把憤怒集中在石頭上，而不是想辦法讓孩子學會避開路上的障礙，那么，結(jié)果就是孩子還會被路上的其他東西絆倒。
有的家長千方百計不讓孩子玩手機，與老師一起圍追堵截，但是，自控力差的孩子總有辦法。有的無良商家竟然允許學生分期付款買手機，有些孩子兩個手機，會交給老師一個舊手機，然后晚上在宿舍休息時照玩不誤。
把關(guān)注手機和電子游戲，轉(zhuǎn)到想辦法如何正確教育孩子上來，這是我們今天對家長們的忠告。
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