有個專家說過：學(xué)習(xí)，“學(xué)”和“習(xí)”要分開來理解。習(xí)永遠(yuǎn)大于學(xué)，他的意思是說，在學(xué)習(xí)過程中，練習(xí)，或者叫做訓(xùn)練，是非常重要的。
有好多孩子來找我，提出的一個問題就是：為什么我聽懂了，也記住了知識點，但是卻不會做題呢？
我就給他們打比方：老師對知識的講解，就像領(lǐng)著你走了一段路，讓你記住路上都有什么標(biāo)志，再走的時候你要自己憑記憶認(rèn)準(zhǔn)路標(biāo)，才不會迷路。但是，做題就不一樣了，做題是出題者在這條路上設(shè)置了一個又一個的陷阱，如果沒有識破陷阱，你就會掉下去。這樣來理解的話，你就明白了，走沒有陷阱的路（掌握具體知識）和走有陷阱的路（做題）是不一樣的，就如同你記住了這個知識，不一定就會做題是一個道理。
做練習(xí)題其實就是去識破一個又一個的陷阱的過程，所以說訓(xùn)練很重要，在此過程中你經(jīng)常要付出代價——掉進(jìn)了陷阱。但是，好在你可以從陷阱中爬出來。其實，平時訓(xùn)練掉進(jìn)陷阱是好事情。但是，這個好事情有個前提，那就是從陷阱中爬出來的你，必須在陷阱旁邊做好標(biāo)記，否則，估計你再從這里走還會掉下去。
所以，做題之后的總結(jié)、整理錯題集是至關(guān)重要的。總結(jié)什么？我們還是從掉進(jìn)陷阱說起，一般來說你需要弄明白：這個陷阱在什么地方？你是怎么掉進(jìn)去的？怎樣識破偽裝？以后再走的時候要如何躲過陷阱？等等，一定要標(biāo)注清楚。
也就是說：你做題之后總結(jié)整理錯題時，要把題目考查的知識點總結(jié)出來重新鞏固（陷阱在什么地方），要總結(jié)出做題的思路方法和切入點（如何躲過陷阱的方法），易錯易混模糊點在哪（怎么識破偽裝），總結(jié)出步驟規(guī)范有何欠缺（不按照規(guī)定路線，多走一步少走一步都可能掉進(jìn)去）。
所以，我們應(yīng)該明白，多做題就是多識破陷阱，但是，多做題也有些講究：要注意，不要在那些已經(jīng)對陷阱很熟悉的路上多走，那樣沒有多少含金量，要多發(fā)現(xiàn)更多更隱蔽的陷阱。這樣考試的時候你才會因為見多識廣躲過題目設(shè)置的陷阱。
所以，平時做題時，不同類型的題目都要涉獵，都要訓(xùn)練到，不要只喜歡做熟悉的題、簡單的題，當(dāng)然，太難的題也少做，因為那樣的陷阱太深，你掉進(jìn)去出不來。
當(dāng)然，還是那句話，有陷阱就要做好標(biāo)記，否則，就可能在同一個地方掉進(jìn)去兩次甚至多次。
考試和平時練習(xí)的關(guān)系，我也用這個比方來分析一下：平時練習(xí)是自己走路，如果掉進(jìn)陷阱，自己爬出來，拍拍土，看看周圍沒人看見就灰溜溜的走了，所以往往印象不深，也忘記做標(biāo)記。但是考試就不一樣了，考試是掉進(jìn)陷阱后，眾人（老師、家長、同學(xué)、甚至親友）都來圍觀看熱鬧，（因為你的成績會被人看到），你的羞愧感增強(qiáng)，所以，一般來說，考試中做錯的題印象格外深刻就是這個道理。當(dāng)然有的同學(xué)會因為羞愧而逃避分析陷阱，所以要記住，必須勇于面對現(xiàn)實才能進(jìn)步。
鑒于此，開始我說的那位專家還重點強(qiáng)調(diào)：老師要善于把練習(xí)考試化，讓學(xué)生帶著考試的心態(tài)去做練習(xí)，那樣就會格外重視，所以我們現(xiàn)在強(qiáng)化每周調(diào)考。
有些陷阱的特征具有共同性，或者很有代表性、典型性，那么我們可以專門設(shè)計一個本子，把這些陷阱的特征整理出來。然后，每次考試前必看這個本子，這就是我們的《考前必看，再考不犯》的總結(jié)本了。
其實，用陷阱來做比喻做題并不新鮮，也不是我獨創(chuàng)的。當(dāng)然，之前沒有人對這個比喻做詳細(xì)的解讀，我希望同學(xué)們能夠從這個比喻中領(lǐng)悟到更多關(guān)于學(xué)習(xí)的注意事項。
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