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那次面對(duì)那么多大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),即興發(fā)言超級(jí)緊張

   人生中總有些場(chǎng)景記憶深刻,那次面對(duì)那么多的大學(xué)處長、主任,還有高中名校的校長、副校長等領(lǐng)導(dǎo),我遭遇了人生中少有的緊張。至今想起來還心有余悸,但是好在最終化險(xiǎn)為夷。這次經(jīng)歷也讓我有了更多的思考,寫出來與大家交流。

一、背 景

  2016年山東高校招生改革研討會(huì)在青島理工大學(xué)召開,有五十所高校和十五所高中參加,高校主要是招辦主任或副主任參加,高中主要是分管教學(xué)的副校長或主任參加。此外還特別邀請(qǐng)了浙江大學(xué)的金濤教授和上海交通大學(xué)的招辦主任鄭成教授,他們?cè)跁?huì)上介紹了浙江上海的高考改革的情況,以及新形勢(shì)下對(duì)高校的影響、高中的影響、學(xué)生的影響等等。

接下來是駐山東各個(gè)大學(xué)的代表發(fā)言,哈工大威海分校丁處長、濟(jì)南大學(xué)招辦的賀銘主任、青島大學(xué)劉處長、山東建筑大學(xué)毛主任都做了精彩發(fā)言。最后是職業(yè)技術(shù)學(xué)院,在發(fā)言中介紹自己學(xué)校情況的內(nèi)容較多,也有借此機(jī)會(huì)宣傳學(xué)校的意思。

二 遭遇發(fā)言尷尬

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是高中代表發(fā)言,首先是是山師附中的王玉璋校長,可能這也是參會(huì)代表中的唯一一個(gè)高中一把手。王校長談得很全面,從新高考改革后學(xué)生需要對(duì)大學(xué)各專業(yè)進(jìn)一步了解,到學(xué)生應(yīng)及早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,再到大學(xué)生源基地建設(shè)不能僅僅是掛個(gè)牌子等問題,都進(jìn)行了分析。其他高中學(xué)校的發(fā)言大同小異,也都是希望與大學(xué)進(jìn)行更多層面的交流與合作,希望得到大學(xué)的更多指導(dǎo),尤其是對(duì)大學(xué)各專業(yè)設(shè)置、優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)等情況,高中還是所知甚少,很難對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。有的學(xué)校提出,大學(xué)能不能更多地放下身段,到高中去,讓教授們給高中生做做報(bào)告,開闊學(xué)生視野,提升學(xué)生境界。

我是高中學(xué)校第七個(gè)、也是最后一個(gè)發(fā)言的,之前準(zhǔn)備了一個(gè)稿子,很遺憾,不對(duì),應(yīng)該是非常尷尬,我稿子中談到的幾乎所有問題,都被前面六所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)談到了,有些比我談的更深入全面。會(huì)議接近尾聲,時(shí)間也已經(jīng)是接近中午十二點(diǎn)了,大家也有些沉不住氣了。如果我再照著稿子念的話,估計(jì)會(huì)引起大家的反感。畢竟在坐的各位都是教育領(lǐng)域的專家和行家,我還代表著章丘高中教育界(章丘唯一一個(gè)發(fā)言的代表),更不用說要代表章丘中學(xué)的水平了。章丘市教育體育局的賈局長出于對(duì)我信任,才讓我發(fā)言,并且也在期待我的發(fā)言能夠談出自己的見解來。老實(shí)說,這樣一想,心里還真的是緊張萬分,但是,不管怎樣,還是要硬著頭皮發(fā)言啊!咱不能丟人丟到青島啊,更不能在全省乃至全國的教育同仁面前丟丑??!尤其是還有大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),以后,咱的學(xué)生如果去了這些大學(xué)恐怕都會(huì)被看不起吧!這樣一想,我更加緊張了。

三、積極應(yīng)對(duì)

在其他人發(fā)言的時(shí)候,我的腦子也在高速運(yùn)轉(zhuǎn),從他們的發(fā)言中得到感悟的同時(shí),我也在不斷思考更多的問題。也就是說,我想讓他們的發(fā)言作為火花點(diǎn)燃我的靈感。這個(gè)過程是在緊張狀態(tài)下進(jìn)行的,火花被點(diǎn)燃,再到燃起自己的思維火炬,容不得慢慢來。我現(xiàn)在想來,還是感覺得益于我平時(shí)對(duì)這些問題的關(guān)注和思考,尤其是學(xué)生職業(yè)規(guī)劃問題,這幾年我結(jié)合自己以前所教學(xué)生的發(fā)展歷程,目前所教學(xué)生的表現(xiàn),還有自己孩子的發(fā)展,在這方面的思考較多,寫的這方面的感悟也比較多。

但是,現(xiàn)在,這個(gè)問題大家都談了,怎么談出新意才是關(guān)鍵?我想,我是最后發(fā)言,大家談的比較多了,我不用面面俱到,只要一個(gè)問題談得深刻一點(diǎn),相信大家會(huì)聽得進(jìn)去,但是,要比這么多高手談的更深刻,又談何容易!

四 沉著發(fā)言

發(fā)言之前,我在筆記上寫了“課程設(shè)置”四個(gè)字,我在發(fā)言中就從這四個(gè)字開始談起。我說,高考改革帶給高中的改變一定會(huì)很多,需要高校的支持和幫助肯定也會(huì)增加。剛才大家談的也是我想的,重復(fù)性的東西我不說了。我覺得高中今后真的需要開設(shè)一門課程,那就是未來職業(yè)規(guī)劃課程,這里面要融合大學(xué)里所學(xué)專業(yè),包括各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)介紹。

再就是從學(xué)校部門上設(shè)置來講,現(xiàn)在是分教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等部門,我覺得還要設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)中心,專門進(jìn)行職業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo)。這個(gè)部門還要負(fù)責(zé)對(duì)高??疾?,負(fù)責(zé)與高校對(duì)接、加強(qiáng)與高校合作等工作,而這些工作未來都需要大學(xué)的支持和幫助。

講到這些的時(shí)候,我不自覺地想起學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足問題,我說,如果這方面的工作做好了,那些班內(nèi)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的中下游學(xué)生可能也會(huì)更加激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情,因?yàn)樗麄兡壳暗闹饕獑栴}就是對(duì)前途的茫然,沒有目標(biāo)感。我還舉了已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的兒子的例子,他對(duì)大學(xué)所學(xué)專業(yè)不大喜歡,就業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)脫離了自身所學(xué)專業(yè),后來又偶然誤打誤撞進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍等。以此說明,及早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃真的是非常必要。其實(shí),我以前真的是和兒子探討過這方面的問題,所以才不自覺的聯(lián)系到了兒子的職業(yè)發(fā)展問題。

我看到與會(huì)代表聽得很認(rèn)真,我也增加了說下去的信心,本來普通話就不錯(cuò)(自我感覺良好),說起來就更加流暢了。說到兒子出于好奇,“不幸”考上了公務(wù)員時(shí),大家都不自覺得笑出聲來。

五 發(fā)言后的感悟

這次即興發(fā)言,自我感覺還不錯(cuò),最起碼沒給單位丟人。從安主任給我照的我發(fā)言的照片來看,絲毫看不出緊張來,一副侃侃而談的樣子。賈局長后來還多次提到我說的課程設(shè)置問題,說是初中就有這樣的課程,但是大家都沒有很好地落實(shí)?,F(xiàn)在想起來,能夠在那樣的情況下很自然地做到即興發(fā)言,吸引住大家,一是賈局長之前對(duì)我進(jìn)行了指導(dǎo),還有就是我一直告誡老師和學(xué)生的:講話做事用真心、說真話、動(dòng)真情。當(dāng)然,前提和基礎(chǔ)是平時(shí)要多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多經(jīng)歷、多思考,這是人生必做的功課。我經(jīng)常會(huì)強(qiáng)迫自己把所思所想寫下來,理清自己的思路,訓(xùn)練自己的思維,學(xué)會(huì)清晰表達(dá)自己的思想和看法,可能這也是這次即興發(fā)言沒有丟丑的重要原因吧。

六 參觀

最后簡單說一下對(duì)青島理工大學(xué)琴島學(xué)院的參觀,最深刻的印象就是他們作為社會(huì)力量辦學(xué)的原三本高校,真的是在用心去辦學(xué)。他們形成了自己的特色專業(yè),對(duì)學(xué)校發(fā)展準(zhǔn)確定位,就是要培養(yǎng)高端的技術(shù)型人才,注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。為此,學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入了大批資金,實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模質(zhì)量層次都令大家感嘆。他們還讓大家參觀了健身館,整座樓四層全部是健身設(shè)施設(shè)備,充分體現(xiàn)了重視師生身心健康發(fā)展的辦學(xué)理念。真的是很有特色,這也讓我體會(huì)到,對(duì)大學(xué)的了解真的需要深入,僅僅從報(bào)考指南上或者網(wǎng)站上了解真的會(huì)很膚淺。

最后參觀的是青島墨爾文中學(xué),這是由琴島學(xué)院投資建設(shè),英國百年名校墨爾文中學(xué)負(fù)責(zé)組織教育教學(xué)的一所高中學(xué)校。目前在校生不足五百人,但是,辦學(xué)質(zhì)量很高,幾乎完全是接受國外教育,可以說是一所在中國的英國中學(xué)。學(xué)費(fèi)高的嚇人,每學(xué)年十八萬元,包括了吃住等消費(fèi)在內(nèi)。這是一所地地道道的貴族學(xué)校,學(xué)生未來發(fā)展主要面向國外的大學(xué),目前已經(jīng)畢業(yè)兩屆,不乏考入麻省理工等國外名校的學(xué)生。

出門聽聽看看,就有收獲,會(huì)長些見識(shí),經(jīng)歷會(huì)讓一個(gè)人內(nèi)心更加豐富,這次外出開會(huì),時(shí)間雖短,但是收獲還是很多的。

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