說起對孩子有多好，我相信幾乎每個(gè)家長都會信誓旦旦地說：
“我對孩子是真正的無私，愿意為了孩子傾其所有，包括自己的生命?！?/p>
這確實(shí)挺令人感動的，但是，先不要感動得太早。
就是這“無私”的父母，現(xiàn)實(shí)中卻讓孩子整天生活在痛苦之中，導(dǎo)致孩子焦慮、抑郁、自暴自棄，乃至出現(xiàn)跳樓自殺的慘劇。
這樣的父母真的無私嗎？看起來確實(shí)是無私，他們?yōu)榱撕⒆拥氖虑椴偎榱诵?，為了孩子寢食難安，夜不能寐。
但是，實(shí)事求是地說，這種所謂的無私真的不利于孩子的成長，并且會讓孩子受到難以想象的傷害。
因?yàn)?，在自以為無私的心理之下，很容易導(dǎo)致家長對孩子的控制與簡單粗暴，因?yàn)榧议L的邏輯是：
“我辛辛苦苦都是為你好，為了你，我連命都可以不要，但是，你竟然不聽父母的話，你還有良心嗎？你怎么這么不知好歹??？”
這種邏輯之下，家長怎么可能有足夠的耐心去教育引導(dǎo)孩子成長呢？
所以，這種無私不要也罷。
與無私比起來，作為家長，要想真的為孩子好，應(yīng)該朝著一個(gè)更高境界而努力——無我。
要做一個(gè)好家長，不要無私，而要無我。
什么是無我？無我和無私有區(qū)別嗎？
有的家長會以為，我應(yīng)該就是“無我”??！心里只有孩子，沒有自己，寧可自己不吃不喝，也要讓孩子吃好喝好。
這不是無我，這還是無私。
無我是需要長期修煉才能達(dá)到的境界，并且這種修煉并不那么容易做到，即使在自己的孩子面前，要想做到無我狀態(tài)，也并不簡單。
對于無我，我現(xiàn)在舉兩個(gè)簡單的例子來體會一下：
比如，青春期的孩子在你面前發(fā)脾氣了，家長會怎么應(yīng)對？
一般來說，家長會很生氣，甚至針鋒相對，用更大的氣勢去壓制孩子的脾氣，因?yàn)楹⒆犹魬?zhàn)了家長的權(quán)威或尊嚴(yán)。當(dāng)然，也有性格和善的家長，不會立即和孩子計(jì)較，會等孩子靜下心來再去教育孩子，讓孩子學(xué)會尊重家長。
這些都不是家長無我的表現(xiàn)，那么，無我的家長會怎樣呢？
無我的家長在看到孩子發(fā)脾氣時(shí)，不會覺得孩子是冒犯了自己，他會很快意識到，孩子可能正處于一種無助和不知所措的狀態(tài)，因?yàn)椋话銇碚f，孩子極有可能在不知道怎么辦的時(shí)候才會發(fā)脾氣。
無我的家長會想辦法讓孩子盡快平靜下來，然后，會和孩子交流內(nèi)心深處的苦和痛，幫助孩子找到解決問題的方法和途徑。
再比如，上網(wǎng)課的孩子，早晨突然變得很懶，怎么叫都不起床，顯得很反常。這個(gè)時(shí)候，家長一般會火冒三丈，恨不得馬上把他從床上揪起來。
無我的家長會怎么做？
他會想：“孩子的反常是不是因?yàn)橛龅搅耸裁醇值膯栴}？”家長會耐心地和孩子交流，告訴孩子，如果有什么需要家長幫助的，盡管和父母說。
說到這里，估計(jì)家長會認(rèn)為，這無我的家長不就是縱容孩子嗎？
注意，這個(gè)例子是說孩子突然反常，表現(xiàn)反常的孩子需要引起家長的關(guān)注，需要家長的耐心疏導(dǎo)，而不是在擔(dān)心孩子變懶中加以斥責(zé)。
上面兩個(gè)案例中，無我的家長會把孩子身上的問題看作與孩子聯(lián)絡(luò)感情的機(jī)會，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，不是在心里想“天??！又怎么了？”而是想：“我又有機(jī)會幫助孩子了，我們的親子關(guān)系會因此變得更好?！?/p>
總結(jié)起來，無我的家長，其實(shí)就是在孩子遇到問題時(shí)，拋棄自以為是的主觀臆斷，拋棄孩子冒犯自己的所謂尊嚴(yán)，拋棄“為了孩子好”的一廂情愿，拋棄一時(shí)一事得失的目光短淺。
然后，家長以父母的大愛，以更高的境界，以更大的格局，以更智慧的方式，與孩子建立持久的情感鏈接，讓孩子充分信任家長，有問題向家長請教，有困惑向家長求解，有困難向家長求助，在親子之間架起一座愛與信任的橋梁。一個(gè)無我的家長，才能給孩子以充分的安全感和歸屬感，才能為孩子的健康成長保駕護(hù)航，才是真正的為孩子好。
當(dāng)然，家長要修煉成“無我”狀態(tài)，任重而道遠(yuǎn)，要懂一點(diǎn)教育心理學(xué)，懂得家庭教育的理論與方法，更重要的是，要通過修煉，去除內(nèi)心的貪欲和不明，這些內(nèi)容我在其他文章中多有闡述，不再啰嗦。
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