《銀河補(bǔ)習(xí)班》作為鄧超第三部自編自導(dǎo)的電影，被寄予厚望，截止目前，收獲票房4億，整體上看，確實(shí)比前兩部好了不少，但是距離好作品著實(shí)還有不小的差距，但是從宏大的敘事方式來(lái)看，足以看得出鄧超的野心。

從90年代的亞運(yùn)會(huì)到如今的載人航天，跨越近三十年的歷程，向我們展示了恢弘的時(shí)代氣息，透過(guò)馬皓文、馬飛父子之間的經(jīng)歷，又在控訴著教育體制，表達(dá)著父子親情。

故事是俗套的，滿段的雞湯臺(tái)詞甚至有些尷尬，但是對(duì)于鄧超來(lái)說(shuō)，這部電影無(wú)疑還是其用心拍攝制作的一部，通過(guò)臺(tái)詞依然還是能夠讓我們有所感悟與收獲的。

1、人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。

這一段是馬皓文教育兒子馬飛的，鼓勵(lì)其找到人生的夢(mèng)想、目標(biāo)。

人生的夢(mèng)想的重要性不言而喻，從小我們就被詢問(wèn)，長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，什么宇航員、醫(yī)生、老師、軍人等等，雖然后來(lái)現(xiàn)實(shí)殘酷，并非每個(gè)人都能如愿，但是沒(méi)有了目標(biāo)的人生，就如行尸走肉。

2、真正的人生難題，不會(huì)像考卷那樣，會(huì)自動(dòng)跳出ABCD四個(gè)選項(xiàng)，有且只有一種標(biāo)準(zhǔn)答案。而是會(huì)有EFGHIJK的岔路，甚至能開(kāi)出XYZ的腦洞。

馬皓文對(duì)于應(yīng)試教育的抨擊無(wú)疑是激烈的，但是依然難以逃脫應(yīng)試教育的牢籠。

而這段臺(tái)詞強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)生被牢牢拴在了考卷上，忽視了人生的多種選擇，人生的道路要比考卷要難得多。

3、這世界上有很多事情是我們控制不了的，但我們可以控制的，是我們自己。

周遭的環(huán)境我們是無(wú)法掌控的，而唯獨(dú)我們自己是可以控制的。

馬皓文、馬飛家的境況，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)顯然是一時(shí)半會(huì)無(wú)法改變的，但是并不是面對(duì)這樣艱難的境況就要低頭，墮落，而是去掌控自己，改變自己，進(jìn)而讓環(huán)境發(fā)生改變。

4、把自己的橋修好，是世界上最大的事兒。

我們大多數(shù)人總是想要去干涉別人，掌控別人，今天指責(zé)這個(gè)，明天訓(xùn)導(dǎo)那個(gè)，但是卻很少去反思自己，自己的人生該怎么走，都還沒(méi)有想清楚，就想去指導(dǎo)別人。

所以說(shuō)，管好自我，修好自己的橋是最大的事，也是最難的事。

5、不要?jiǎng)e人說(shuō)什么，就信什么。

嘴永遠(yuǎn)都長(zhǎng)在別人身上，人家有權(quán)利的自由去說(shuō)，而信與不信，卻是自我的判斷。

而任何事情，并不只是說(shuō)就是事實(shí)，況且歷經(jīng)傳播，中途會(huì)有許多未知干預(yù)，造成終端發(fā)生扭曲，即使眼見(jiàn)也未必是真，所以別人說(shuō)什么，那永遠(yuǎn)都是別人所說(shuō)的。

6、我希望他學(xué)的不僅是知識(shí)，他必須知道人活著為什么。

應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的卻別的一點(diǎn)就是，素質(zhì)教育并不僅僅是只教授、學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)、知道人生的意義和價(jià)值。

一個(gè)人始終都要明白的三件事，我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我要到哪里去。

7、永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸。

思考是一個(gè)主動(dòng)性的行為，是解決問(wèn)題的一個(gè)準(zhǔn)備舉動(dòng)，一個(gè)過(guò)程，而不認(rèn)輸是面對(duì)困難問(wèn)題的一種態(tài)度。

不要停止思考，不認(rèn)輸是一種積極的行動(dòng)和態(tài)度，積極性的行動(dòng)和態(tài)度對(duì)于任何事都是有利的，即使一件事最后的結(jié)果并不是最好的，但這樣的行動(dòng)和態(tài)度依然是最佳的。

8、家長(zhǎng)怎么說(shuō)固然重要，但更重要的是，讓孩子看家長(zhǎng)怎么做。

說(shuō)和做，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，做更具有示范意義，對(duì)于心智還不成熟的孩子，家長(zhǎng)的示范性更易觸動(dòng)孩子，在孩子的腦海中留下印象，從而開(kāi)始模仿操作。

9、如果我們每個(gè)人都更加努力，這個(gè)世界一定會(huì)因?yàn)槲覀兌淖儭?/h1>

我們都曾有過(guò)改變世界的偉大愿望，但是到頭來(lái)，我們卻被世界所改變。

一個(gè)人改變世界是很難的，但是世界的改變肯定是因?yàn)槊總€(gè)人的改變而改變了。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》不是最好的一部教育片，卻是一部讓人值得深思的一部影片，教育制度、環(huán)境固然是無(wú)法改變的，但是作為單個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們依然可以選擇自己人生的方式，現(xiàn)實(shí)很殘酷，然而不去遵守內(nèi)心的活法更加殘酷，逃避、抱怨始終不是解決之道，勇敢面對(duì)，接受挑戰(zhàn)，樂(lè)觀生活，我們才能離夢(mèng)想更近一步！

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