培養(yǎng)聰明孩子完美方案匯集!
一、提升孩子語言智能的5個方法
1.講故事:
如果你和孩子一起散步，要抓住這個機(jī)會講個故事來吸引孩子。不必每次都這樣做，當(dāng)孩子能流利地表達(dá)時(shí)，可以要求他也來講個故事。
2.貼標(biāo)簽游戲：
“小狗在哪”“鼻子在哪”這種游戲可以幫助孩子建立聲音與現(xiàn)實(shí)生活中的事件、人物和行動之間的關(guān)系。
3.接觸一門外語：
如果你會說一門外語，就應(yīng)該在孩子面前經(jīng)常使用。
4。演講：
讓孩子談?wù)勊X得有趣的事件，也可經(jīng)常訓(xùn)練孩子做些“正規(guī)”的講話。
5。朗讀示范：
讓孩子看到你做有規(guī)律的朗讀，孩子看到父母朗讀，不僅是一種學(xué)習(xí)也是一種享受。
二、提升孩子數(shù)學(xué)智能的3個方法
1。比較
比較充滿樂趣，父母可以成為一個“魔術(shù)師”，問孩子左手里的糖多還是右手里的多。生活中什么都可以進(jìn)行比較，“紅汽車大呢，還是藍(lán)汽車大？”或者“爸爸是去商店呢，還是去學(xué)校？”這些問題的答案并不重要，重要的是孩子習(xí)慣對不同事物進(jìn)行比較然后作出判斷。
2。計(jì)算
計(jì)算對5歲以下的孩子來說，把簡單的數(shù)字加起來或是從一個數(shù)字中減去1或2是好的方法。算盤是一個很有趣的工具，有助于孩子理解加減法。對年幼的孩子來說，把不能看到的、不能摸到的、不能抓到的東西加起來，很困難，所以使用算盤和計(jì)數(shù)積木是非常有用的。
3。記錄
你可以幫助孩子觀察兩盆花的變化，將一盆放在有充足的光照的窗臺上，另一盆放在陰暗的角落。重要的是幫助孩子養(yǎng)成記錄、比較并得出結(jié)論的習(xí)慣。
三、提升孩子空間智能的4個方法
1。參觀博物館和畫廊
參觀博物館和畫廊應(yīng)該成為每個孩子童年的一部分。特別是在較小的時(shí)候，但要隨著他們的興趣，而不計(jì)時(shí)間安排以及效果。
2。描畫、繪畫、雕刻和創(chuàng)造
父母應(yīng)該準(zhǔn)備豐富的容易得到的空間藝術(shù)作品，并給孩子一個安全的環(huán)境去從事這些活動。
3。在裝飾和穿著
孩子應(yīng)該有一個區(qū)域、一個房間或者一張桌子或者墻上的一塊地方讓孩子們自己按照喜好裝飾，最好還能讓孩子說說他為什么喜歡那些裝飾。
4。讓孩子參加藝術(shù)班
在這種環(huán)境中孩子和與自己有同樣興趣和愛好的孩子一起作畫，他們從和他們有相近的知識和技術(shù)的孩子那里學(xué)習(xí)。
四、提升孩子運(yùn)動智能的4個方法
1。以運(yùn)動的方式和孩子玩
當(dāng)孩子處于嬰兒期時(shí)，父母可以和孩子玩運(yùn)動游戲，做一些很簡單的事，例如把球在地板上推來推去，或者玩用力不大的拔河。當(dāng)孩子長大些了，玩“我照鏡子”游戲（一種盡力拷貝對方的游戲）都是讓孩子的肢體-運(yùn)動智能發(fā)展的很好方法。
2。安排孩子參加正規(guī)運(yùn)動班
3。和孩子玩平衡游戲
用牌或鉛筆搭結(jié)構(gòu)，把一個空蘇打水瓶子架在另一個上面，觀察孩子能把乒乓球或者網(wǎng)球從一只手扔到另一只手而不掉下來的動作能做幾次。
4。鼓勵孩子拆裝東西
五、提升孩子音樂智能的3個方法
1。鼓勵孩子唱歌
它不僅能幫助孩子喜歡上音樂，而且有助于邏輯能力的培養(yǎng)。
2。學(xué)習(xí)音樂課程
早期開始接受音樂指導(dǎo)的孩子，他的音樂天賦再也不會消失。
3。給孩子提供欣賞音樂的機(jī)會
這樣等于送他們踏上了終生熱愛音樂、欣賞音樂的道路。
六、提升孩子內(nèi)省智能的5個方法
1。父母要自我反省并相互交流
相互交流那天你做了哪些成功的事，以及受到了哪些挫折，因?yàn)檫@是成長的一部分。
2。和孩子討論自己及其他人的行為
有必要讓孩子將自己與他人作比較，從而了解他們及自己做得怎樣。父母可以通過了解孩子來幫助他們。
3.父母要持續(xù)適當(dāng)?shù)亟o孩子反饋
父母需適當(dāng)給孩子反饋，但不是過于頻繁的反饋，這樣的話就不會約束或過分地引導(dǎo)孩子。
4.給孩子成功及失敗的機(jī)會
內(nèi)省智能的一個重要部分就是從錯誤中學(xué)習(xí)，從一個人的行為表現(xiàn)中獲得知識，這樣的話就不會再犯同樣的錯誤了。
5。鼓勵孩子將自我反省的內(nèi)容寫下來
我們應(yīng)該鼓勵孩子堅(jiān)持寫日記，及通過畫圖來捕捉他們的所感所為。父母可以要求與孩子分享所寫的內(nèi)容，但取決于孩子的意愿。
七、提升孩子自然智能的4個方法
1。帶孩子接觸大自然，讓孩子知道你喜歡大自然并讓他也喜愛大自然
2。讓孩子觀察季節(jié)變化所引起的大自然的變化
3。讓孩子接近動物，周期性地帶他去動物園或水族館
4。生活中有意利用戶外環(huán)境支持并鼓勵孩子收藏
八、提升孩子人際智能的5個方法
1，讓孩子與人相處讓孩子上幼兒園或是多帶孩子到有小朋友玩耍的地方讓他結(jié)交朋友
2，讓孩子有擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者和被管理者的經(jīng)歷
3，運(yùn)用電影讓孩子思考和理解人們的行為
電影或電視角色的思想和行為通常比現(xiàn)實(shí)生活中的更夸張、明顯，讓孩子從理解角色學(xué)會理解人。
4，運(yùn)用文學(xué)讓孩子思考和理解人們的行為
附下一篇：訓(xùn)練孩子認(rèn)知方位的10個游戲（這篇轉(zhuǎn)自wowoganendexin的收藏)
大人們總是想盡各樣的方法讓自己的孩子變得聰明又健康，但很多的家長卻忽略了孩子的方向認(rèn)知訓(xùn)練。其實(shí)，方向認(rèn)知也是孩子智力開發(fā)中重要的一環(huán)，馬虎不得！我在這里介紹一些好玩的游戲，讓孩子在游戲中快樂地發(fā)展他的方位認(rèn)知吧！
身體方位
孩子對自己的身體可是充滿了好奇和探索的興趣，你可以利用這一點(diǎn)訓(xùn)練孩子的方位認(rèn)知。從孩子一歲左右開始說話時(shí)，就可以逐漸讓孩子明白哪只是左右手、腳、眼、耳朵等，孩子熟練了以后，可以叫出各部位的名字讓孩子指認(rèn)，如媽媽說“左耳朵”，讓孩子用手指自己的左耳朵。然后再依次訓(xùn)練孩子拍胸表示“前”， 拍背表示“后”， 用手指天表示“上”， 用手指地表示“下”，讓孩子明白方位的基本概念。
穿衣服
早晨起床給孩子穿衣服時(shí)，也可以和孩子玩穿衣游戲。穿上衣時(shí)，問孩子：“孩子的左手在哪??？快伸出左手來套袖子?！比缓笤賳栍沂帧４┭澴訒r(shí)說：“來，先把右腿穿上，再穿左腿。”穿鞋子也可以這樣，有意識訓(xùn)練孩子的左右方位意識。
找蘿卜
準(zhǔn)備一些紅色白色的蘿卜，在自家廚房的冰箱外放一個菜籃。把蘿卜雜亂地放在地上，給寶寶講一個有關(guān)蘿卜的故事：“有一天，調(diào)皮的小松鼠到了兔媽媽家，把兔媽媽辛苦收集的蘿卜弄的亂七八糟，孩子快來幫兔媽媽整理蘿卜吧……”然后讓孩子幫兔媽媽把紅色的蘿卜放在冰箱里面，白色的蘿卜放在冰箱外面的菜籃里，紅蘿卜中大的放在冰箱的上層，小的放在冰箱的下層。通過擺放蘿卜讓孩子了解上、下、里、外的方位概念。
尋找玩具
把孩子平時(shí)喜歡的玩具藏在家中不同的方位，但注意方便孩子尋找的到，不要放在太高或有可能傷害到寶寶的地方。然后告訴孩子說：“小熊貓怪你不理他，自己一個人躲起來傷心去了”、“小汽車說他要搬家了”等等，然后告訴孩子玩具的具體位置，如“媽媽看見熊貓躲進(jìn)門邊衣柜最下邊的一層了?！钡?，讓孩子去尋找，加強(qiáng)對不同方位的認(rèn)知。
“按圖索驥”
帶孩子去動物園游玩的時(shí)候，買一張導(dǎo)游圖，找個地方坐下，和孩子研究下圖：動物園都有什么動物？叫什么名字？它們在導(dǎo)游圖上的什么位置？然后讓孩子思考，怎樣才能不重復(fù)又不遺漏地看完每一個動物？按照圖上的指示，那個動物在前面，應(yīng)該先看？最后邊的動物是哪個？孩子在“按圖”看動物的同時(shí)就加強(qiáng)了他的方為空間認(rèn)知。
玩游戲棋
和孩子一起玩游戲棋，也是鍛煉孩子方位感的好方法。比如有一種爬山游戲棋，棉質(zhì)的地圖上繪有村莊、農(nóng)田、雞舍、牛圈等，和孩子玩的時(shí)候，可以用方位語描述行走路線：“我們要從右下角開始爬上了哦，先往右走，過了一個門，再往上……”
搭建公路
找一塊空地，利用木塊和塑料一起和孩子修建公路，比如為孩子的洋娃娃修一條連接房子、車庫、超市、公園的公路，公路需要幾處拐彎，增加些紅綠燈和斑馬線。讓孩子描述洋娃娃行走的路線，如“走斑馬線穿過馬路，在紅綠燈處向左拐”等，讓孩子熟悉方位知識。
積木車
有一種積木翻斗車，孩子在拆裝的時(shí)候，媽媽可以再旁要求孩子進(jìn)行描述，如：“先安裝上下面的車輪，然后安裝車身”、“后面的座位不要忘了，前面是方向盤”等等，這樣可以讓孩子了解前、后、左、右、上、下、里、外等方位知識。并不是只有翻斗車具有幫助寶寶學(xué)習(xí)方位知識的功能，只要是具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的積木玩具都可以。其實(shí)簡單的積木游戲也可以訓(xùn)練孩子的方位認(rèn)知，只要在孩子玩積木時(shí)，媽媽注意灌輸方位語言，一般都可以加強(qiáng)寶寶的方位認(rèn)知。
我是一個兵
告訴孩子他獲得資格，是一個解放軍了，現(xiàn)在要進(jìn)行軍訓(xùn)，孩子一定很樂意進(jìn)行這個游戲。讓孩子站立，然后教給他左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)以及前進(jìn)后退的方法，讓孩子聽口令做動作。如媽媽叫“向后轉(zhuǎn)”，讓孩子立即向后轉(zhuǎn)。如果做對了，獎勵一個小五角星，做錯了，讓孩子從新來做，增加寶寶游戲的積極性。
藏貓貓
孩子一般都對藏貓貓游戲樂此不彼。在寶寶藏身一個地方后，大人在尋找的過程中，要對每一處尋找的地方進(jìn)行“實(shí)況報(bào)道”，包括找到寶寶藏身的地方，如“我現(xiàn)在找到門后邊的櫥柜里了，馬上就會找到你了?！碑?dāng)孩子進(jìn)行尋找時(shí)，也要求孩子對每個尋找過的地方進(jìn)行準(zhǔn)確的方位描述。
祝各位朋友身體健康、工作順利、家庭幸福、教子有方！
