無論走多遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)總是我們最溫暖的牽掛Hometown Central Plains
給在外打拼的家鄉(xiāng)游子一個(gè)寄放心靈歸宿的地方
鄉(xiāng)土文學(xué)
作者 | 苗琳鑫
原創(chuàng) | 鄉(xiāng)土中原（ID：gh_06d145e3125e）
我本不是天賦異稟的人，在茫茫人海中甚至有些平庸，可我的人生不是潦草詩集，我的人生有著五彩斑斕的夢想。
—題記
破繭成蝶是蟲的夢想，棲于南冥是鵬的夢想，飛向南方是雁的夢想。我心懷著我的老師夢，被賦予雙翅，雖不能沖天而起，但也是在為未來的夢想積蓄著力量。年幼時(shí)由于表弟普通話總是說不清楚，母親便讓我充當(dāng)他的拼音老師。那是我第一次當(dāng)老師，我懷著對當(dāng)老師的熱情和憧憬，耐心教導(dǎo)他要怎樣掌握拼音。表弟作為我的學(xué)生也乖乖聽話，我對教學(xué)樂此不疲。幾個(gè)星期后，我的努力終于有了成果。當(dāng)母親聽到表弟精進(jìn)的普通話后，眼里滿是驕傲，嘴里不停地夸我教得不錯(cuò)，母親臉上洋溢著燦爛的笑容，表弟也伸出了大拇指給我了一個(gè)大大的贊，我心里甜滋滋的。那年夏天，我第一次收獲到當(dāng)老師的快樂。后來有一天，伴著清脆的蟬鳴，母親問我“寶貝呀你的夢想是什么？”那時(shí)的我怎會(huì)知道，就天真的回了一句“我想當(dāng)一名老師”。母親聽后笑了笑，一把將我擁擁入懷中，溫柔地拍著我的肩頭“媽媽相信你可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想的，加油！”這些微不足道的話，卻使我內(nèi)心深受鼓勵(lì)，越發(fā)堅(jiān)定了下來。風(fēng)兒卷起時(shí)光的裙角，吹起了瑣碎的流年。不知不覺間，我已是一名初中生了，可我卻少了幾分年幼時(shí)的那份天真，我的夢想變得模糊起來，直到我了解到“她”的故事，一切才發(fā)生了改變。
媛媛老師是一名90后山區(qū)支教老師，她不是在大山上長大的孩子，她出生在一個(gè)較富裕的家庭，卻拋下所有毅然決然來到山區(qū)支教，給山區(qū)的孩子教授知識。她時(shí)常會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上分享一些與孩子們的日常，來到山區(qū)支教，面對著許多困難，冬天的寒冷、山路的泥濘、飲食的不習(xí)慣、物資的短缺、水源的匱乏，這些都曾讓他她幾度崩潰，她也曾一個(gè)人躲在學(xué)校的走廊上抹眼淚，但她還是堅(jiān)定了決心，留了下來。她說孩子們見到她時(shí)，活潑治愈的笑容是她堅(jiān)持下去的動(dòng)力，那一刻所有苦惱都煙消云散，所有的良苦付出都是值得的，所有的辛酸淚水也都成為了明媚的笑容。是??！看著視頻中孩子們的笑容，我的心都快被融化了，那種笑容是純潔的模樣，我被深深地被觸動(dòng)，他們的眼里有光，像星星一樣閃亮，清澈又純真，他們的眼神沒有被外界因素污染一分，最觸動(dòng)內(nèi)心的是孩子們只要有好吃的都舍不得吃，而是留著給自己的家人分享，多么懂事可愛的孩子，我每次看到視頻心里總是滾燙，眼淚不自覺地流了下來。當(dāng)然這并不是傷心的淚水，這是言語無法表達(dá)卻感人肺腑的淚。剎那間，我的夢想清晰了起來。微風(fēng)吹動(dòng)了窗外的梧桐樹，陽光從玻璃窗投進(jìn)來，照亮了我的夢想，我一定要做一個(gè)能給山區(qū)孩子帶來溫暖的人。我知道我的夢想雖然很遙遠(yuǎn)，但我不怕苦，苦算什么？我要用愛塑造每一顆心靈，我要用知識填充每一個(gè)靈魂，我更要用真情寄托每個(gè)希望，我知道我的夢就在遠(yuǎn)方。
所有人的夢必須都要去追尋，沒有一朵花一開始就是花，任何人除了有天分還要有后天的努力，這個(gè)努力是堅(jiān)定夢想的執(zhí)著和為之奮斗的不懈。
夢想是我凌晨拿起筆的堅(jiān)持，是掀開被子的毫不猶豫和冷水撲面的清醒，是六點(diǎn)看到旭日東升的驚艷和筆記上綻放的光芒。我要努力的學(xué)習(xí)，將來報(bào)考最好的師范大學(xué)，為學(xué)校和家庭爭光，更為了能給山區(qū)的孩子們帶來溫暖，帶來知識，帶來那份呵護(hù)與愛。少年沒有烏托邦，心向遠(yuǎn)方自明朗。愿我們能展翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞。哪怕山再高，水再深，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。海到高處天作岸，天到高處我為峰，我終將用我的努力為貧困的孩子帶來曙光！苗琳鑫，2008年生，社旗縣第一初級中學(xué)2024屆八年級應(yīng)屆生。
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