回想起來，對詩詞韻律意境的感受和理解，就是從孫老師帶領(lǐng)我們朗讀這篇課文開始的。這里是我們夢想開始的地方。 03初一開始學(xué)習(xí)英語，從26個字母開始。英語老師是張成杰老師，張老師的英語發(fā)音很準(zhǔn)，一遍一遍糾正著我們的口型和發(fā)音。從字母到簡單的單詞，再到簡單的語句。張老師上課表情嚴(yán)肅，同學(xué)們都很怕他，說實話連中國的普通話都說不好，更別說老外的英語了。老家人從不說“國家”，而是“乖家”。張老師用一節(jié)小木棍當(dāng)教鞭，對著黑板上的英語單詞，一遍一遍教我們拼讀。張老師在課堂上經(jīng)常提問，同學(xué)們都有些緊張。剛開始學(xué)英語短句的時候，張老師讓每張課桌的同桌兩人站起來面對面，一個對另一個說：“What’s your name?”，另一個回答“My name is xxx”，然后再交換角色。一張課桌一張課桌地輪流過堂，班里的同學(xué)全部都要對答一遍。不會講的，那不好意思，就只能站在那里了。張老師反對“啞巴英語”，學(xué)英語一定要多講多練，這樣才能提高學(xué)習(xí)效果。對了，上初中開始，有課桌和凳子了，不再是小學(xué)時的木板搭在泥巴垛子上當(dāng)課桌了，也不用坐自己家的墩兒（小板凳）了。
初三時，英語老師是常世杰老師。常老師常年帶畢業(yè)班，是大馮營鄉(xiāng)中英語學(xué)科的泰山北斗級人物，從大馮營鄉(xiāng)中走出的諸多學(xué)子都得益于他的教誨。每一年常老師都要組織一場英語話劇晚會，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語及理解能力。演員都是學(xué)生，編劇是常老師，觀眾是老師和同學(xué)們。晚會露天舉辦，沒有專用舞臺，沒有燈光效果，觀眾都是席地而坐或站著觀看，但這并不影響演員的臨場發(fā)揮和觀眾的觀劇熱情。隨著學(xué)生一屆一屆更換，變的是演員和觀眾，不變的是編劇常老師。學(xué)生送走了一屆又一屆，常老師教了一茬又一茬，直到白了頭。《患難見真情》就是每次話劇的傳統(tǒng)保留節(jié)目。劇本是一篇經(jīng)典的初中英語課文：《A
Friend in Need is a Friend Indeed》（患難見真情）。故事講的是杰克和本兩個好朋友結(jié)伴去森林探險，沒想到遇到狗熊來襲，杰克迅速爬到一棵樹上，而本也想爬上樹卻怎么也爬不上去，呼叫杰克幫忙，杰克卻躲在高高的樹上無動于衷。于是本只好躺在地上裝死，屏住呼吸。熊低下頭嗅了嗅本，以為他死了，就走開了。杰克看到熊走遠(yuǎn)了就從樹上滑下來，問本：熊剛才在你耳朵邊說的是什么悄悄話呀？本回答：A friend in need is a friend indeed（患難見真情）。這篇英語課文并不復(fù)雜，雖簡短卻很有哲理性，也很適合演話劇。
