最近有一個(gè)網(wǎng)上的好友來京，終于結(jié)束了2年只有神交，未曾謀面歷史。
她，一個(gè)40多歲，2個(gè)孩子的媽媽。經(jīng)過自己和老公的辛苦付出，終于把兩個(gè)孩子培養(yǎng)成了優(yōu)秀的大學(xué)生，一個(gè)在國內(nèi)讀法律，一個(gè)在英國學(xué)心理。天下父母，都想望子成龍，望女成鳳。我就趁機(jī)打探一下，她是如何教育孩子的，怎么把自己的兩個(gè)孩子都送進(jìn)了名牌大學(xué)的。
我們的話題是這樣的：我說，現(xiàn)在的很多孩子都很叛逆，你讓他們做什么，他們都會(huì)對著干，讓很多家長都很頭疼。你是怎么讓你的孩子這么聽話的。
怎么讓孩子聽你的話？
她說：孩子為什么不聽你的話呢？家長應(yīng)該反思2個(gè)問題
1、是自己這么做真的理解孩子嗎.
2、是你說的話，孩子完全聽懂了嗎。
當(dāng)你和孩子溝通的時(shí)候，說的每一句要確保你的孩子能夠理解，完全聽懂我們的話，這樣孩子才能做出正確的事，變成你心中的乖孩子。
現(xiàn)在育兒提成個(gè)性化，讓孩子沿著自己的正常軌跡，做最好的自己。然后很多朋友一直問我，既要個(gè)性化，又要孩子聽話，這個(gè)邏輯上不成立。所以，我想和大家說說我理解的聽話是什么。
淺談個(gè)性化教育真的給孩子帶來安全和自由了嗎？
在說聽話之前，我想談?wù)労⒆拥陌踩泻蛡€(gè)性化教育。
個(gè)性化教育不是盲目的放任，不受約束的自由，這樣做還要家長做什么。讓孩子自己做選擇、不限制孩子做任何事情、滿足孩子的所有需求，這種烏托邦式教育，真的可以讓孩子更有信心、更安全嗎？下面我給大家舉個(gè)例子
1、我們不可能放任幾歲大的孩子玩刀子，玩火，自己開車上路。只要孩子是親生的，我們不會(huì)給孩子完全的自由。確實(shí)有家長讓幾歲的孩子開車上路了，只能說這些家長失職。
2、如果我們真的給了自己孩子超越年齡的自由和責(zé)任，孩子感受不一定是快樂，而只是恐懼、無助，更多的感覺是被父母拋棄了。
從上面我們看出，盲目的給孩子自由，尤其是超越年齡的自由和責(zé)任，對孩子的傷害，不亞于狼性教育。每一個(gè)年齡段，除了要有不同的溝通技巧，還要給予和年齡相符的自由。
反之，一些行為習(xí)慣和準(zhǔn)則，反而可以讓孩子更安全，生長發(fā)育更好
例如孩子上了幼兒園以后，幼兒園有明確的作息時(shí)間，什么時(shí)候可以吃飯，睡覺，做游戲，甚至知道父母什么時(shí)間來接自己回家，這些準(zhǔn)則一開始需要阿姨督導(dǎo)。但是過了幾個(gè)月在看，孩子基本上都是自覺遵守的。這些規(guī)矩和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，反而讓孩子感到安全，愿意配合大人的指令。
不聽話的孩子是如何煉成的
1、言行不一，容易教出不聽話的孩子
對于一個(gè)三歲前的孩子，孩子還沒有足夠的理解能力和道德觀念，所以不可能讓孩子自己選擇的。孩子只能理解什么可以做、什么不可以做，家長應(yīng)該告訴孩子能或不能，并且一如既往的堅(jiān)持這個(gè)準(zhǔn)則。
很多家長和孩子說，不許總玩手機(jī)，玩手機(jī)對眼睛不好。過了不久，自己工作忙，家庭聚會(huì)，家長沒有時(shí)間照顧孩子，就把手機(jī)甩孩子，玩會(huì)手機(jī)吧。家長前后行為不一，孩子無所適從，根本搞不清楚家長到底想要什么，不聽話的孩子就出現(xiàn)了。
2、誤解也會(huì)教出不聽話的孩子
如果我們大人一天工作很累的時(shí)候，就會(huì)說今天不做飯了，在外面吃、或者家務(wù)明天再說吧。孩子也有體能和心情低落的時(shí)候，也會(huì)想擺脫一些常規(guī)的瑣事，讓自己休息一下。如果我們沒有察覺孩子的變化，強(qiáng)硬要求孩子完成一些事，誤解也會(huì)導(dǎo)致孩子的不聽話。
孩子不聽話，不一定是件壞事，正是我們走進(jìn)孩子的契機(jī)
孩子的不聽話可以分為2種：
1、孩子沒有聽懂你說的話；
我們走進(jìn)孩子房間，看到很亂。我們說，你好好把你的屋子收拾一下。當(dāng)你回來檢查時(shí)，孩子只是把玩具收起來，杯子疊起來，其他還是一樣的亂。這種孩子不是不聽話，而是對于媽媽的要求理解不透，或者理解了，但是有些事超越了自己的能力，做不到。這個(gè)時(shí)候，我建議把自己的期許說清楚，講明白，確定孩子可以完全理解你說的話。
如果孩子聽懂了，就是不做。我們就要看看孩子不聽話的原因是什么，是累了，病了，還是心情不好。這類孩子確實(shí)很讓家長生氣，但是為了自己的孩子，建議可以好好和孩子對話，找到叛逆的原因。
讓孩子聽話，家長應(yīng)該怎么做呢？
什么是聽話，我認(rèn)為，就是能夠理解和聽進(jìn)去別人的話，按照要求去完成一些事情。這對于大人都很難，何況孩子呢。所以在月孩子溝通的過程應(yīng)該做到下面幾點(diǎn)：
1、找一個(gè)合適的溝通環(huán)境，清晰表達(dá)自己的期許。
2、話語的語言和邏輯，要符合孩子的年齡。確保孩子可以聽懂和理解，如果孩子理解空難，媽媽可以幫助總結(jié)。
3、難度較大的任務(wù)，可以親子共同完成一次后，以后讓孩子自己完成。
為什么我的孩子不聽話？也許是你錯(cuò)誤的定義了聽話
我們常常把孩子分為兩種，一種是我說什么，孩子做什么的聽話孩子；另一種是我說什么，他就不做的不聽話的孩子。孩子是否完全理解我們家長的話，以及話背后的深意，很多家長缺的這并不重要。
這種聽話的背后，就是要服從我的意思。如果你就是這樣一位以此為榮的家長，我覺得你可能失去了從孩子不聽話中發(fā)現(xiàn)問題和理解孩子的機(jī)會(huì)。孩子也會(huì)在你一次又一次的謾罵中失去了安全感、自信心，不聽話只會(huì)繼續(xù)下去……。
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