讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的最好途徑。隨著經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子對(duì)于網(wǎng)絡(luò)、電視的依賴也越來(lái)越明顯。眾多教育專(zhuān)家都不約而同地指出網(wǎng)絡(luò)和電視提供的許多信息是不利于孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的，多閱讀有益的課外書(shū)籍才是積累知識(shí)的正確之道。讀書(shū)可以使孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，體會(huì)到書(shū)中文字的魅力，引起孩子內(nèi)心的共鳴。西方一位教育名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀是一種終身教育的好方法?！迸囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣，孩子喜歡讀書(shū)是父母獻(xiàn)給孩子最好的禮物，也是家庭教育成功的標(biāo)志。
小宋是個(gè)聰明的孩子，但是就是不愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)作文更是無(wú)話可說(shuō)，錯(cuò)字連篇。父母看在眼里，急在心上。為了提高他的語(yǔ)文能力。父母決定陪孩子一起讀書(shū)。每天晚上放學(xué)后，孩子完成好作業(yè)，父母就一起陪他閱讀， 國(guó)內(nèi)、外名。三個(gè)人先是一起讀一本書(shū)，然后講里面的情節(jié)，聽(tīng)的人互相補(bǔ)充，再后來(lái)，每人看一本，看完交換，然后召開(kāi)家庭故事會(huì)，講書(shū)里精彩的片段。遇到不懂的問(wèn)題互請(qǐng)教，或者在故事會(huì)上提問(wèn)講故事的人，三個(gè)人的讀書(shū)活動(dòng)影響了小宋的爺爺奶奶，兩位老人也申請(qǐng)加入了他們，小宋讀書(shū)的興趣更濃了。為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，小宋的父母還制作卡片，寫(xiě)出讀過(guò)的書(shū)中的主要人物、事件，過(guò)一段時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)進(jìn)行大串聯(lián)，孩子樂(lè)在其中，小宋的父母也收獲了親子的喜悅。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的親子閱讀，小宋現(xiàn)在已經(jīng)很喜歡讀書(shū)，星期天別的孩子經(jīng)常到游樂(lè)場(chǎng)玩，小宋則經(jīng)常泡書(shū)店，書(shū)店的阿姨戲稱(chēng)他是“小書(shū)蟲(chóng)”，他也樂(lè)得承認(rèn)。
從小激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)都有著重要的影響。孩子對(duì)閱讀的興趣在很大程度上是從家長(zhǎng)栩栩如生、生動(dòng)形象地講故事開(kāi)始的。因此家長(zhǎng)應(yīng)耐心細(xì)致地多陪孩子看看書(shū)，講講小故事。同時(shí)，還可以經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，孩子的閱讀水平也將逐步提高。
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