劉道玉這個名字，中國高校的師者，尤其是有些年資的人，應該都不陌生。
因為他曾經(jīng)是一位著名的大學校長。
1981至1988年，他擔任武漢大學校長，是當時中國高等院校中最年輕的一位校長。
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筆者最早知道他，是從同樣是大學教師的父母那里，他們的書房里有劉道玉的作品。
尤其是一本自傳體的書《一個大學校長的自白》，母親愛不釋手。
她說劉道玉先生真是一位難得的教育家和大學校長。遺憾的是他在還沒到退休年齡就被免職了。被免職那年，他才54歲。
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因為受母親的感染，那本書我也讀了。
書寫得樸實而細致，沒有華麗的辭藻，卻蘊含著深刻的道理，和對人生、尤其對他所熱愛的教育事業(yè)的思考和探索。
今天網(wǎng)上瀏覽，偶爾讀到兩位教育界人士對劉道玉校長的評論，很是感慨。
摘錄部分內(nèi)容如下：
易中天：
我并不認為劉道玉是圣人。當然，他也不是偉人或完人。
在我看來，他就是一個戰(zhàn)士、一個沖在最前面的戰(zhàn)士，有理想、有擔當，也有失策、有失誤。
于是，他煙塵滿面，傷痕累累，卻義無反顧、勇往直前、跌倒又爬起來。
戰(zhàn)士是會贏得敬重的，哪怕是“受傷的戰(zhàn)士”；而評價一個歷史人物，則要看他代表什么、面向何方。
事實上，劉校長成為武漢大學抹不掉的記憶，中國教育繞不開的話題，并不因為他“一貫正確”，更不因為他“完美無瑕”，而僅僅因為他代表著一種精神。他，甚至只是這種精神的符號和象征。
這種精神，就叫“改革”。
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朱永新
一個年近80歲的人，依然能像年輕人一樣，充滿著激情，充滿著改革的沖動，充滿著壯志未已的情懷，這使我想起了精衛(wèi)填海的故事，自己永不停步勉力而行地去創(chuàng)造，的確是有些悲壯而美麗。
盡管我們的教育、我們的社會面臨很多的問題，但總有一些人讓我們在困境中看到希望，比如像劉道玉校長等，他們從來沒有放棄過希望。
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雖然，劉道玉前輩早已不是大學校長，但他對教育的探索一直沒有停止。
而且，以他那個年齡的長者，還應該算得上是一位網(wǎng)絡紅人；
因為網(wǎng)絡上經(jīng)常有關于這位老校長的資訊和作品也被熱轉(zhuǎn)。
每篇被熱轉(zhuǎn)的作品后面常常會有許多教育界同仁，尤其當年武大校友們的留言。讀起來真讓人不勝唏噓。
摘錄兩段吧：
“劉道玉校長是武漢大學最受歡迎和尊敬的杰出校長！我記得在劉校長被無辜免職后的十幾年后，一次全校干部大會上，所有的歷屆校領導和新任校領導都坐在主席臺上。
會議主持人向全校干部介紹各位校領導，當主持人介紹劉道玉校長時，會場頓時掌聲如雷，經(jīng)久不息！毫不夸張的說起碼響了5分鐘。
主持人多次示意大家停下來，但是人們毫無反應，大家將10多年來對劉道玉校長的愛戴敬仰之情如爆發(fā)的洪流傾瀉而出！最后還是劉道玉校長起身向大家鞠躬請求大家停止掌聲，大家才戀戀不舍的停了下來這就是一個被免職校長在全校師生和全校教職員工心中的地位。
劉校長，您是全校師生和全校教職員工心中永遠的校長。”
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還有一段，作者是一位“劉道玉時代”的武大學子，里面有一句話，頗有深意：
“劉（校長）可能是最好的教育家，他能給武大創(chuàng)造最好的教育環(huán)境；
但是這些在中國是不夠的，校長除了得是教育家，還必須是個政治家。但是這些有時候兩者卻又是相互矛盾的。”
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一個如此杰出的教育家，一個如此受到師生們愛戴的大學校長...
54歲！竟然在這樣一個年富力強的年華就離開了最適合他的工作崗位？！
對學校，對個人，對國家的教育事業(yè)，都毫無疑問是一個重大的損失??！
.然而，現(xiàn)實往往就是這樣殘酷。
......
此時此刻，我想到的是：
任何社會，任何個人都不是那么完美的。
就像上面網(wǎng)友們所提到的，老校長無疑是個杰出的教育家；
但是在現(xiàn)實社會中，光有這一點是不夠的。
校長除了是教育家，改革家，還必須是個政治家。
因為任何改革，都跟政治有關，都必須依托你所處的現(xiàn)實社會。
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哪怕你有再多的才華，再宏偉的理想，沒有了施展的平臺，都是一句空話。
所以，在保持底線的原則下，適當?shù)刈鲂┩讌f(xié)和平衡，在某些情況下，或者也不是一件壞事。
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我想起不久前有感于一位“青千”學者因過度負重不幸英年早逝所發(fā)的一篇帖子：
先活著，再談做貢獻！
這個“活”，不僅指生命，也只事業(yè)！
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