http://www.sina.com.cn 2004年01月07日09:57 華聲報
華聲報訊：據香港《大公報》報道，香港教學語言面臨重大改革，在鼓勵人們學好兩文三語之際，鄰近地區(qū)已超越香港這顆東方之珠，廣州已一律使用普通話教學，以廣東話為母語。首次參與華夏園丁大聯歡——2003江蘇之旅的新加坡代表也指出，早已采用相同教學語言模式，值得香港借鑒，否則數年后香港便難以在新經濟中站穩(wěn)腳步。
新加坡德明政府中學屬于華文學校，學生發(fā)展部主任邱新華表示，香港不應把學校分為中文中學及英文中學。他笑說過去與香港學校交流，發(fā)現英中也是中、英夾雜授課，學生不習慣用英語或普通話溝通。
他認為香港可借鑒新加坡，不再區(qū)分中中或英中，兩文三語是必然的，中國內陸使用廣東話的始終是少數。他說全港學校應用普通話來教授中文、歷史、地理等科目，把真正的中華精神傳給孩子。以英語教授英語、數學、物理、化學及生物等數理科目，讓學生從不同科目中學習詞匯，以減輕教授英文生字的負擔，而廣東話仍視為母語。再推廣至大學也使用普通話授課。
他續(xù)稱，香港可像新加坡那樣，把學生分流，能力高的學生便用英語及普通話學習，能力較低的則從職業(yè)導向發(fā)展。新加坡在小四把學生分流為三類，第一級的都以英語及母語（華語、印度語、馬來語的官方語言）為第一教學語言般學習；第二級的則視英語為第一教學語言，母語則次要一點；第三級的則不論英語或母語，學習內容較簡單。
他強調，廣東話教學不理想，香港的中中培養(yǎng)中文人才時，定要確保學生英語非常好，讓他們明白不能單用中文，必須用普通話授課方可與中國內陸商人溝通，通曉普通話是大趨勢。他相信再過30年，中國國力便會超越美國，而中國內陸培訓英語人才迅速，從考察中發(fā)現中國內陸中學聘請外籍英師教體育課，希望把英語融入學生生活中，便可見一斑。他估計再過三、五年，中國內陸不愁缺乏英語人才，“新加坡及香港都不能再等，須培育雙語人才?！?div style="height:15px;">
他透露，以往新加坡官員不懂華語，現在也說得流利了。邱新華說，自英語成為新加坡的主要溝通語言后，帶領國家經濟起飛，整個社會英語至上，年輕一代日趨西化，漸漸不愿學習華文。然而，新加坡政府明白中國經濟起飛華語的重要性，而社會進步與東方優(yōu)良傳統也不無關系，因此要求所有學生必須學習英語及母語，較高學歷的家長也察覺到華語的重要性，紛紛送子女到華文學校讀書。根據調查發(fā)現，首100名對新加坡影響最深的公務員中，入選的40歲以上者，每三名便有一名是懂華語的，因而處事較平衡，這是承傳了東方文化特質之故。
此外，新加坡政府為華文學校提供不少協助，讓華文學校額外增聘兩名教師，加強培育學生語文，給予學校及學生較多經費，師資也較理想?，F時新加坡有10間華文學校，屬于“特選學?！薄Ｃ鎸ι鐣θA文教學的訴求，影響所及，150間中學內，逾40間也紛紛開辦華文課程。華文學校畢業(yè)生雙語俱佳，他舉例說以其學校為例，自上世紀80年代中至現在，學生在劍橋英語試及格的達99%，其中一半更取得甲級成績。他說香港問題在于香港政府是否想有提高中中水平的心。
然而，不少新加坡華文教師都表示，在新加坡教華文不容易，因為整個社會以英語為主，學生日常生活以至與父母朋友交談都是用英語，缺乏說華語的環(huán)境，對于學寫中文字更是困難。不過，香港可以用普通話教學的教師不多，邱新華也認同師訓是香港轉用普通話教學的絆腳石。他說，新加坡要求教師每年按自己的專業(yè)進修100小時，當中60%以個人興趣為主，政府亦不斷為教師開辦免費的培訓課程。他認為香港亦可使用相似的師訓，解決教師學習普通話的問題。
