當(dāng)老師的愿望，總是盼望自己的職稱順利升級(jí)。
因?yàn)槁毞Q高，待遇就高，對(duì)名聲、收入都有好處。
1987年實(shí)行教師職稱評(píng)定工作，那一年我從小學(xué)上調(diào)到初中任教。按條件評(píng)為小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師。那時(shí)沒(méi)有送人情、跑后門的人。
過(guò)了6年我在羅陂中學(xué)任教導(dǎo)主任，順利評(píng)為中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師。
評(píng)上了相應(yīng)的職稱，心里高興，周圍同事也紛紛給予祝賀。
中學(xué)一級(jí)教師再升為高級(jí)教師，那就困難了。
硬條件是大學(xué)本科畢業(yè)，有公開(kāi)發(fā)表的論文，普通話達(dá)到相應(yīng)等級(jí)，計(jì)算機(jī)考試合格，教師水平能力測(cè)試成績(jī)及格。軟件是在校人緣關(guān)系好，工作出色，獲獎(jiǎng)證書打分多，當(dāng)過(guò)班主任或?qū)W校干部者優(yōu)先。
我看見(jiàn)身邊的老黃順利評(píng)為第一個(gè)高級(jí)教師，我就產(chǎn)生了向高級(jí)職稱邁進(jìn)的勇氣。1993年——1995年參加漢語(yǔ)言文學(xué)?？茖W(xué)習(xí)，順利拿到了畢業(yè)證書。評(píng)先進(jìn)幾乎不難，因?yàn)槲沂菍W(xué)校政教主任。區(qū)級(jí)表彰得過(guò)一次，1997年差點(diǎn)樹(shù)為孝南區(qū)教育系統(tǒng)德育標(biāo)兵。只因?yàn)榻涛鼡Q主任，那次評(píng)先進(jìn)的結(jié)果作廢了。
之后評(píng)為高級(jí)的對(duì)象，主要是教育組領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校正校長(zhǎng)。雖然他們歲數(shù)比我小，但資格比我高。
到了2010年，晉升高級(jí)職稱的機(jī)會(huì)輪到了普通教師身邊。那一年我剛拿大學(xué)本科畢業(yè)證書，但電腦水平能力測(cè)試沒(méi)有過(guò)關(guān)。學(xué)校劉老師碰上了這次機(jī)會(huì)，他順利晉級(jí)了。他私下告訴我：“這次評(píng)上高級(jí)，多虧了兒子高中同學(xué)的父親暗地幫忙?！蹦俏煌瑢W(xué)的父親是市教委副局長(zhǎng)，只是給職稱評(píng)為打了一個(gè)招呼，劉老師花幾千元錢送禮就搞定了。
2013年我的教師水平能力測(cè)試，成績(jī)及格。一篇教育論文在地方教育期刊上公開(kāi)發(fā)表了。綜合打分排學(xué)校第二。學(xué)校只送一個(gè)老師的晉升材料，我被淘汰了。
2014年我到了58歲，組織上送了我的晉升高級(jí)的材料，交了500元申報(bào)費(fèi)用。我滿以為這次晉級(jí)沒(méi)有問(wèn)題，可是事與愿違，我被評(píng)委們否決了。
晉升中學(xué)高級(jí)落榜，對(duì)我精神上打擊很大。
我不明白落榜的原因。
后來(lái)好心人告訴我：“你呀！就是不會(huì)走后門，就是舍不得送禮?！?/p>
用跑關(guān)系，送人情晉升高級(jí)，我確實(shí)是個(gè)外行。所以職稱升級(jí)最后一關(guān)落榜是情理之中的事。
我感到惋惜！
我感到這樣的評(píng)定職稱不合規(guī)則！
一個(gè)上了歲數(shù)的老師，各項(xiàng)條件具備，怎么就不能獲得高級(jí)職稱呢？
1993年——2014年，整整有23年的中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文老師任職期，為什么不能評(píng)為高級(jí)教師？
獲得高級(jí)的老師，無(wú)非自己多拿一些月工資、退休金。他們并不是教學(xué)能力比誰(shuí)強(qiáng)一些！
我落榜了，讓我認(rèn)清了教師職稱評(píng)定的鬼把戲。
這個(gè)世界上有人走好運(yùn)，就有人走霉運(yùn)。我屬于運(yùn)氣不佳的一個(gè)啊！
相反，這次逆境讓我明白：做人必須奮起，必須努力。貨真價(jià)實(shí)的優(yōu)質(zhì)品總是受顧客歡迎的，為人師表、德學(xué)堪憂的老師總是活在學(xué)生心中。多拿點(diǎn)國(guó)家的錢不叫什么能耐！
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