《銀河補習班》公映，豆瓣6.2，口碑及格。
有大規(guī)模點映加持，首映第二日晚上18:30，票房也破了2億。
這是鄧超俞白眉組合第一部賣了錢，同時還能拿到及格分的作品。《分手大師》評分5.0，票房成績6.6億，《惡棍天使》4.1分，依然能斬下6.49億。
在《惡棍天使》中，文盲人設的莫非里（鄧超飾），拿《老人與?！返膫魇烂渥?，“人可以被消滅，但絕不能被打敗”。
這一回，主題偏嚴肅，試圖沉下來的鄧超，想證明，“那些不能殺死他的東西，只能讓他更強大”。
告別屎尿屁，告別搞笑，他身上的吐槽點瞬間瓦解大半.
但，另一個特點反倒被加強了——自負。
了解這一點，就先從《銀河補習班》說起。
01
“補”——性格成功學
在《八佰》《少年的你》《小小的愿望》《刀背藏身》等影片紛紛以“XX原因”退出的暑期檔后，《銀河補習班》幾乎以躺贏的姿態(tài)成為票房王炸。
既高喊反對應試教育的口號，討普羅大眾歡心；又會歌頌深化教育改革的決心，讓領導滿意。
鮮紅的思想，避免了撤檔的風險。
開場，男主兒子馬飛已被教育成才，成為一名航天員，為祖國航天事業(yè)做貢獻。
這部分的航天戲，集中展現(xiàn)出中國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，奏響嘹亮的主旋律。
沒多久，故事倒回多年前。男主馬皓文批評應試教育，給馬飛開個性的“銀河補習班”，直到培訓出學霸。
這個過程，卻需要我們琢磨一下。
兒子作文不好，去躺草地念“草色遙看近卻無”。
馬上就要考試，逃課數(shù)日也要帶著孩子游山玩水，認識世界。
這個上課會遲到、放學打游戲的班級倒數(shù)第一，最后竟成為年級前十的優(yōu)等生。
到頭來，它摘取的，還是應試教育的認可。
而我們都知道，解放天性，不是提高分數(shù)的直觀推動力，你依然得做很多的卷子。
因為誰都知道，那些題目，是真的難?。?/span>
鄧超覺察到應試教育的問題，但沒有直接提供解決方案。他其實是在表彰一種他所熟悉或致用的性格，然后直接化其為故事邏輯。
因為這一次。
他把影片拍成了半自傳。
《銀河補習班》中，馬皓文和教導處爭論，對兒子充滿信心。
這段戲來自鄧超的真實經歷，在微博中他曾這樣寫到：
我曾經在小學五六年級有過短暫的學霸生涯，而且，嗯，真的當過英語課代表。
So amazing？Unbelievable？
初中到了叛逆期，各種調皮。學校要開除我，說“鄧超是一個社會上的人”。
我媽媽沖進教室憤怒辯論，“我兒子是個好孩子，他不是社會上的人”。
我相信我后來所以沒有走錯路，是因為那天下午媽媽對我的相信。
這種與主任正面剛的設定，成為影片敘事動力的起點。
即便兒子是學渣，馬皓文依舊堅定不移地相信兒子。
這份信任，沒錯。
但是在影片中，這份對孩子全身心的信任，被表現(xiàn)為給兒子買電腦讓他打游戲，和不屑于讓兒子溫習功課。
突然，“與時俱進”又成了新的教育理論。
班主任是希望馬飛溫習功課，鄧超表示反對：
如果饅頭是知識，那是剛蒸出來的饅頭好吃呢？還是熱了很多遍的饅頭好？
它似乎也是在說“與時俱進”，別總是啃舊課本。
但問題是，從生活經驗上來說，一般人不會反復蒸一個饅頭，除非他生活所迫，一個饅頭扛一個月。
當時主角的處境，確實也貧窮。
幾種邏輯關系被旋轉到一個論點，但始終沒連上。
這里面還存在一個問題，鄧超對教導主任侃侃而談，引經據典拿《論語》佐證觀點。
他沒有意識到，說溫習無用時，孔子也曾說過“溫故而知新”。
事實上，鄧超一直是應試教育的越軌者，誤打誤撞成為演員。
他是出了名的不愛讀書。他愛舞蹈，瘋狂練習，逃課去酒吧當領舞。
父母發(fā)現(xiàn)后，不讓他繼續(xù)胡鬧。鄧超就偷買一張火車票，去了廣東。
因為他的離家出走，鄧爸頭發(fā)都白了。
在父母的勸說下，鄧超上了中專，在老師的鼓勵下，他成為中戲的學生。
中戲把鄧超培養(yǎng)成演員，而不是一個善于施教的知識分子。
以鄧超今天的成績，他絕對是成功人士。但是，這其中的道理，轉化得還不夠成功。
喜劇里自嘲的特性，要求他不隱藏自己的“學渣特性”。在《惡棍天使》中，為了增加笑點，他會把把“芮絲沃”讀作“肉絲襪”，“蠟像館”說成“錯像館”。
但在《銀河補習班》中，作為兒子眼前的高級知識分子，鄧超必須隱藏。
于是，他被迫使用金句轟炸，來證明性格施教的功效。
說到底，性格可以歸結為本能，但它不是總結和方法論。
觀眾能感覺到《銀河補習班》想要干什么，甚至它的反叛在今天很有必要性。
但馬皓文一邊對填鴨式的應試教育不滿，一邊又填鴨式的“一直想一直想”驅動孩子。
因為現(xiàn)實里的鄧超，只是從教學體制里逃了出來，但教學體制本身，紋絲不動。
《銀河補習班》及格分，很實在。
02
“習”——不滅野心
孔子曰，“四十不惑”，年過四十的鄧超有資本，花大力氣向大眾談追夢。
但花力氣這件事，本身未必是一種“不惑”，它其實恰恰是“惑”。
先說《銀河補習班》的主創(chuàng)團——一支聯(lián)合國部隊。
特效是在新西蘭惠靈頓做的，那個做出《指環(huán)王》《霍比特人》的頂級特效公司。
剪輯師曾剪輯過《摔跤吧！爸爸》，配樂團隊有分貝大師漢斯·季默。
太空戲高難度，用的是吳京的人脈，剛經歷《流浪地球》。
劇本方面，影片更是不斷致敬。為兒子上學當建筑工人、住破樓房、兒子老師對自己頗有好感，像《長江七號》。
片中的大反派主人，是應試教育的捍衛(wèi)者，業(yè)務能力強、社會地位高、為人蠻橫，與《三傻大鬧寶萊塢》何其相似。
但《銀河補習班》，不像《三傻大鬧寶萊塢》一門心思關注教育本身，鄧超加入了太多內容，流行金曲、懷舊元素、火箭太空、無數(shù)特效。
似乎要把觀眾攪懵。
主角的前妻吐槽，說“你是什么洗腦組織嗎”，任素汐的喜劇表演方式消解了嚴肅，而觀眾卻認可這個評價。
劇作有漏洞，鄧超依舊堅持拍下去，莫非他的眼光不如觀眾？
未必如此。
剛才說了，《銀河補習班》是鄧超對前半生的一個總結，有他太多自認成功的經驗。
這種創(chuàng)作意識讓鄧超需要一個強者形象。
影片中的馬皓文是個強者。大橋塌了，主動為單位背鍋；兒子是學渣，改造成學霸；為了兒子的航天夢，會主動離開不惹麻煩。
觀眾喜歡強者形象，可以在觀影中產生“我就是他”的良好感覺。
鄧超塑造的強者形象不僅僅是給觀眾造夢，還有一種與過去決裂的意味。
《分手大師》和《惡棍天使》充滿“賤民”的嬉鬧，觀眾一邊罵，一邊笑，票房大賣也看出影片的成功。
這兩部作品里，鄧超扮演的都是反強者形象，不停地“自虐”?！斗质执髱煛分性诮鹦敲媲疤G舞，《惡棍天使》不斷念錯字，用以逗樂觀眾，讓觀眾有一種“他不如我”的快感。
鄧超俞白眉的作品，總能吃透觀眾的心思，盡管口碑不行，票房卻堅挺。
《銀河補習班》是鄧超暫時告別鬧劇的宣言。
年齡越大，孩童心思就越收斂（畢竟自己的孩子也在長大）。
王晶做客《圓桌派》時說周星馳不愿再當演員，因為年齡大了，年輕時做的夸張表情，不能再表演了。
這段分析，同樣適用于40歲后的鄧超。
03
“班”——不是同學恰似同學
打低分的人都覺得俞白眉在拖累鄧超，勸兩人“離婚”。
鄧超認識俞白眉，早于認識孫儷。
2001年，正值大三的鄧超和俞白眉相遇，兩人合作了話劇《翠花，上酸菜》，從學校火到了校外。
在這部粗俗喜劇中，鄧超反串女性角色，露大白腿跳艷舞。
兩個人的笑點也一致，《南方周末》采訪俞白眉，講了兩人一同看電影的故事。
2002年，在王府井電影院看《冰河世紀》，“被活活笑死在電影院里”。
一起辦公司橙天映像，一起聯(lián)合導演，面對大眾的不理解，鄧超形容為“臭味相投”。
不要高估鄧超的高雅，也不要鄙視俞白眉的庸俗。
兩個人合作的作品，充滿了各種惡趣味，《惡棍天使》中鄧超戴過一頂綠帽子。
2015年，鄧超被傳出軌緋聞，俞白眉發(fā)微博表示，如果有出軌對象，也只能是他。
坊間對于俞白眉惡評居多，卻很少用心了解他。
俞白眉曾在《網絡論劍之刀剖周星馳篇》中放言：
窩家里看肥皂劇，租盜版VCD，跟人約會看美國大片，見什么書流行借什么書看，書架上只擺百年孤獨呼嘯山莊。
這篇文章被周星馳官方認證，后來成為《周星馳不完全手冊》中的首篇。
周星馳對于俞白眉的看法也是認同的：
從本質上來說，搞笑電影其實正是對傳統(tǒng)喜劇的一次反動——為了笑而搞笑，內容為形式服務、為票房服務，僅這個提法，就有過人的地方。
俞白眉懂得大眾文化的力量，用《頑主》里面的話說，“哥們兒就喜歡俗的”。
這種俗，也是鄧超最愛。
鄧超對魯豫說，不愛做肯定不會做。
大家別為鄧超糾結了，俞白眉沒有綁架他。
鄧超認可俞白眉，因為他有過人之處，能做精準投放的電影選題。
《分手大師》諷刺了成功學，《惡棍天使》黑了神棍，《銀河補習班》矛頭指向一直緊迫的教育。
每部電影都是一個精心策劃的選題，有10萬＋的氣象。
鄧超和俞白眉清楚，電影是商業(yè)藝術，討好大眾，賺到錢才是重點。
也是終點。
所以，《銀河補習班》不是正劇，仍是喜劇。
馬皓文趕時間一躍而起翻了墻，身后體態(tài)臃腫的跟班一個大腿上揚，掛在墻上（莫非這段有別的隱喻？），增添笑果。
但，那種與時間賽跑的氛圍也沒了。
年過40的鄧超，將越來越意識到，需要與時間賽跑。
只是還不知，接下來會選擇什么題材做障礙物。
*文中圖片均來源網絡，如有疑問請聯(lián)系本號。
第一導演
來這的導演，都敢說真話
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