作為一家知名企業(yè)的高管,我卻發(fā)現(xiàn),除了工作,我竟然一切都不懂,包括生活,包括愛(ài)。
我問(wèn)過(guò)自己,生命意義對(duì)于我來(lái)說(shuō)是什么?
當(dāng)我突然發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有什么發(fā)光點(diǎn),也沒(méi)有什么活著的動(dòng)力時(shí),我不禁脊背發(fā)涼。
繼又想起我的兒子,在我的影響下,他未來(lái)會(huì)不會(huì)也有一天,需要像我一樣,苦苦找尋幸福的答案,找尋一種被接納,被認(rèn)可的感覺(jué)?
談到我的這種絕望的感受,首先要追責(zé)的就是我父母對(duì)我的教育。
我父親是個(gè)爬不上去的中學(xué)老師,我媽在醫(yī)院工作尤其的忙,偶爾和我父親的交流就是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又當(dāng)上了主任,她也要努力,所以家里爸爸多擔(dān)待。
看似兩口人的相扶相助,有商有量,背后卻是爸爸看不見(jiàn)的心理不適。
我就是在爸爸這樣的心態(tài)下,被“逼迫”學(xué)習(xí)生活的。
“爸爸,這周末我去焦山吧,我想畫(huà)一副城市的寫(xiě)真”我曾經(jīng)也是個(gè)文藝小女生。
“小琴,你還有那個(gè)功夫?老師都打來(lái)電話了,這周你的作文考試沒(méi)過(guò)關(guān)呢?學(xué)習(xí)是自己的事,都被老師說(shuō)了,怎么還有閑情逸致要去爬山呢?長(zhǎng)不長(zhǎng)心!”爸爸毫不客氣的掀開(kāi)了我的痛處。
“爸,這周每天做題都要累死了,帶我出處散散心唄,我同桌他一家報(bào)了去看楓葉的旅行團(tuán),我....”我的話還沒(méi)說(shuō)完,就被爸爸打斷。
“你只看見(jiàn)同桌去玩,怎么沒(méi)看見(jiàn)人家小鵬有多努力。你同桌充其量就是個(gè)中等生,人家小鵬連續(xù)三年的優(yōu)等生,小鵬這樣的孩子才是你需要學(xué)習(xí)的好榜樣,否則你是不會(huì)有進(jìn)步的?!?/span>
“他是男孩”我不服氣的頂嘴。
“你還犟嘴了,男孩怎么了,你不說(shuō)你不努力,還怪人家是男孩?那好,鄰居周小妹呢,人家是女孩吧,父母都是下崗工人,可人家就是考上了清華,都是女孩,人家下了什么功夫啊那是,好吧,你不愿意和小鵬比,那就和周小妹比。”
其實(shí),我小時(shí)候也是挺有情志的,喜歡曬著太陽(yáng)發(fā)呆,但我爸說(shuō)我那樣顯得人很傻,而且絕對(duì)是在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
我小時(shí)候也喜歡惡作劇,比如把臭襪子放在媽媽的枕邊,還用手扇風(fēng),一面扇,一面傻笑??上覌層肋h(yuǎn)不能理解我的意思,等我誘導(dǎo)她懂了,卻又是她的臭罵"閑得啊你?趕緊睡覺(jué),別一早又起不來(lái)?!?/span>
我曾經(jīng)對(duì)我爸爸說(shuō),我不想做媽媽那樣的女強(qiáng)人,我要做個(gè)會(huì)做飯的小女生,開(kāi)家小餐館一天只賣(mài)五百塊,掙到了就收攤。
我爸會(huì)摸著我的頭說(shuō)“這孩子我必定抱錯(cuò)了,完全是個(gè)傻子?。 ?/span>
當(dāng)然,這也是我爸決不讓我下廚房的原因,他一定是害怕我就此遂了我上不得臺(tái)面的心愿。
總之,我在這個(gè)否定和反對(duì)中長(zhǎng)大。
現(xiàn)在我看起來(lái)事業(yè)有成,家庭美滿,但內(nèi)心的不安、焦慮、 和無(wú)助卻從來(lái)沒(méi)這樣讓我絕望過(guò)。
我的心理醫(yī)生湯姆這樣講過(guò):當(dāng)一個(gè)孩子的努力被一次次的否定后,感情一次次的無(wú)視后 ,他將絕望到不知道自己還能做什么?
剩下的就是自己茫然地跟隨著父母的指引走向一條與自己所謂幸福遙不可及的路。
其代價(jià),就是失去自我。
這就是我病態(tài)的根源,而我此時(shí)也仿佛看見(jiàn)了我的孩子,正在一步步的重蹈我的覆轍。
我像曾經(jīng)我的父母待我那樣待他,有過(guò)之而不及。
除了反省自己被教育的經(jīng)歷和對(duì)自己孩子所犯下的同樣的錯(cuò)誤,我還想問(wèn)問(wèn)其他的家長(zhǎng)們:你們的成長(zhǎng)讓自己的父母滿意嗎?你有過(guò)一路走來(lái)卻感覺(jué)到無(wú)望和不斷的自責(zé)嗎?
如果你這樣,那就請(qǐng)善待你們的孩子,不讓再讓這樣的感受像傳染源一樣感染給天真的他們。
如果你這樣,那就請(qǐng)從自己開(kāi)始學(xué)會(huì)感受孩子的情緒、學(xué)會(huì)理解孩子的感受、學(xué)會(huì)寬容孩子沒(méi)有成長(zhǎng)為你希望的樣子、學(xué)會(huì)不吝嗇的表達(dá)你對(duì)孩子的贊美.......
請(qǐng)努力這樣做,讓我們遇見(jiàn)內(nèi)心自己的同時(shí),也給我的孩子指引一條走向幸福生活的“陽(yáng)關(guān)大路”。
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