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提要
“江蘇省高中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)”在南京師范大學(xué)附屬中學(xué)順利舉行。我校花寶芬老師參加了本次活動(dòng)。
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——記“2017年江蘇省高中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)”附中之行
2017年10月9日至13日，“江蘇省高中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)”在南京師范大學(xué)附屬中學(xué)順利舉行。南京師范大學(xué)附屬中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目組專家、以及來(lái)自全省的60名高中語(yǔ)文骨干教師參加了培訓(xùn)會(huì)議。我?；▽毞依蠋熡行覅⒓恿吮敬位顒?dòng)。5天培訓(xùn)，18場(chǎng)對(duì)話，內(nèi)容精彩紛呈，讓人如沐春風(fēng)。
此次培訓(xùn)的開(kāi)班儀式由南師附中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)張小兵老師主持，南師附中校長(zhǎng)葛軍與會(huì)致辭，有著“數(shù)學(xué)帝”稱呼的他強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有語(yǔ)文就沒(méi)有數(shù)學(xué)”“要把數(shù)學(xué)學(xué)好，先把語(yǔ)文學(xué)好”，極大地捍衛(wèi)了語(yǔ)文學(xué)科的重要性。贏得在座60位來(lái)自全省各地語(yǔ)文老師的熱烈掌聲。之后張小兵老師宣布本次活動(dòng)的普通高中“三年一體化”人文閱讀計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施正式開(kāi)始，并對(duì)主題做了詳細(xì)的解讀。
師大附中首席專家王棟生老師給我們帶來(lái)了“語(yǔ)文教師的讀寫(xiě)生活”，他結(jié)合自己的各種經(jīng)歷反復(fù)叮嚀我們語(yǔ)文教師自身要重視閱讀與寫(xiě)作，王老師雖然已到退休年齡，眼睛也不大好，但是他仍然孜孜不倦，筆耕不輟；來(lái)自南京、上海的特級(jí)教師曹勇軍老師、譚嗣級(jí)老師、余黨緒老師也給我們帶來(lái)了饕餮盛宴，他們理論聯(lián)系實(shí)際，切中肯綮地去談當(dāng)前的語(yǔ)文閱讀教學(xué)，言談中充滿了智慧與理性之花。另外，南京教研室的徐志偉老師，南京師范大學(xué)何平教授也給我們帶來(lái)了最前沿的語(yǔ)文課程改革信息和文藝?yán)碚撔畔?，科學(xué)地指導(dǎo)了中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)。《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》張萬(wàn)利主編蒞臨會(huì)議指導(dǎo)了老師如何進(jìn)行教學(xué)研究與論文寫(xiě)作。
附中老師博覽群書(shū)，時(shí)刻氤氳在濃濃的書(shū)香之中，更可貴的是他們毫不吝嗇地和來(lái)自全省各地的60位老師們親切交流，倪峰老師毫無(wú)保留地給我們介紹附中閱讀課的操作和實(shí)施過(guò)程；張小兵老師十分真誠(chéng)風(fēng)趣地和我們交流了走進(jìn)操作層面的“整本書(shū)閱讀與研討”情況；周春梅老師每年自己都要閱讀五、六十本書(shū)，詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等廣泛涉獵，且對(duì)俄羅斯文學(xué)頗有研究；劉暢老師給我們具體介紹了她在課堂上和學(xué)生分析契訶夫短篇小說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)與方法，十分具有可操作性。
此次培訓(xùn)，東道主附中老師精心設(shè)計(jì)，別出心裁，力圖打破傳統(tǒng)的“專家講，學(xué)員聽(tīng)”的單一僵化格局，通過(guò)小組任務(wù)驅(qū)動(dòng)，組建“工作坊”的形式，把培訓(xùn)的教師分成6個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行說(shuō)課和討論，氣氛熱烈，真正在合作交流中碰撞出了智慧的火花。另外學(xué)員們還旁聽(tīng)了附中孟娜老師和郝彧老師面對(duì)全校學(xué)生作的《悲慘世界》的名著解讀報(bào)告。汪洋洋老師指導(dǎo)的地平線學(xué)生讀書(shū)社活動(dòng)也展現(xiàn)了師生之間共同閱讀的靈魂碰撞。附中的龐冉老師和張志強(qiáng)老師，以及來(lái)自上海的張培培老師帶來(lái)的三節(jié)公開(kāi)課也是別開(kāi)生面地體現(xiàn)了閱讀教學(xué)的各種生成。
“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之?！睂?duì)附中老師的贊嘆崇敬之情，會(huì)一直鞭策我去閱讀去思考。也希望閱讀的種子能夠栽種在每個(gè)教師的心里。附中之行無(wú)異于一盞航標(biāo)燈，指明了我們未來(lái)人生的方向——將閱讀進(jìn)行到底。
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