天津美術(shù)網(wǎng)訊 2021年8月15日，是著名大寫意畫家劉蔭祥先生逝世一周年的日子。連日來，劉蔭祥先生的生前好友、學(xué)生紛紛發(fā)文悼念，緬懷他用一生在藝術(shù)上的不斷追求、探索和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)將文字整理成集，以示紀(jì)念！
劉蔭祥先生自畫像 （1974年）
劉蔭祥，1938年生于天津，2020年8月15日在津去世。生前為中國美術(shù)家協(xié)會會員、中國美術(shù)家協(xié)會少兒藝委會委員、天津人民美術(shù)出版社副編審，廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系客座教授。曾先后任天津人民美術(shù)出版社《迎春花》、《國畫家》編輯，《少兒美術(shù)》副主編。
他早年研習(xí)齊白石、八大山人等大師作品和書法藝術(shù)，后來又在現(xiàn)代藝術(shù)、民間藝術(shù)和兒童繪畫中汲取營養(yǎng)，并得到恩師崔子范先生的悉心指導(dǎo)，不斷開拓繪畫語言，逐漸形成鮮明的藝術(shù)風(fēng)格。作品多次參加全國畫展及全國花鳥畫邀請展等，部分作品獲金、銀獎項。并在深圳、無錫、天津、北京舉辦個人畫展。晚年致力于小品畫創(chuàng)作，在繪畫語言的開拓和作品題材的挖掘上，均有所建樹，受到畫界廣泛關(guān)注和好評?！睹佬g(shù)》、《國畫家》、《江蘇畫刊》、《中國書畫報》、《美術(shù)報》、各大網(wǎng)絡(luò)媒體等均有作品和文章發(fā)表。出版有《劉蔭祥作品集》兩冊，《劉蔭祥活頁大紅袍畫集》以及國畫技法書多部。1999年和2001年分別榮獲“全國百杰畫家”和“全國有特殊貢獻(xiàn)的十大少兒美術(shù)教育家”稱號，拍有電視專題片《童心畫世界》。
緬懷劉蔭祥先生的作者有（以來稿順序排列）：沙書旺、董申斌、楊海寬、范洪亮、呂建軍、石陶、柳青凱、張進(jìn)良、龔燁、溫桂艷、王金石、桂海杰、石夢松、王俊霞。
劉蔭祥先生作品：《一鳴驚人》
劉蔭祥先生作品：《悄然離去》
懷念恩師劉蔭祥
文/沙書旺
我敬重的劉蔭祥先生做人豪邁大氣，謙虛謹(jǐn)慎！為人善良博愛，為藝天真爛漫！他沒進(jìn)過美術(shù)院校，作為業(yè)余的愛好，一生做過工廠工人，美術(shù)編輯，兒童美術(shù)教育等工作，從生活從民間從兒童純粹的心靈中感受，挖掘樸素！真誠質(zhì)樸的美，融入于大寫意花鳥畫的表現(xiàn)和探索中！使他的畫形成了鮮明的個人特色！且感人至深，影響深遠(yuǎn)！這是一個藝術(shù)家對生活的真誠，對藝術(shù)的虔誠，這是一個從藝者該有的優(yōu)良品質(zhì)！非干凈樸素的心靈很難為之！劉老師做到了，做的我們心口皆服！他是給我們做了一個好榜樣！
劉蔭祥老師已經(jīng)仙逝一周年！這一年來每每想起老師，音容宛在，如在身旁，終不敢相信斯人已逝，又不得不感慨人生，心潮不寧，難掩悲傷！但我輩如何？悲傷感慨不如學(xué)習(xí)，榜樣的力量是時刻激勵提醒我們，既然有了榜樣，做人從藝該如此師！擦干眼淚，清醒頭腦！待人待藝真誠以待，矢志不移，潛心造像，努力傳承其為人為藝的“大寫意精神”！
（沙書旺，天津人，教師，畫家，劉老師入室弟子）
劉蔭祥先生作品：《小蛙無日不風(fēng)流》
劉蔭祥先生作品：《狗不理因貶而得名》
滿江紅——紀(jì)念劉蔭祥老師
樸然居士填詞詩草
白話成詩，
思悠遠(yuǎn)，
心靜如禪。
大寫意，
鳥喧蛙鳴，
春秋爛漫。
八十三載風(fēng)云動，
萬千畫幅舞翩躚。
揮翰墨，
成就自家言，
倚高欄。
兒童心，
造化筆。
乾坤墨，
智慧眼。
五十載寂寞，
成蝶化繭。
笑談人生千古事，
史筆流香薪火傳。
成仙去，
駕鶴蓬萊山，
日月圓。
2020年8月31日于天津畫室-圓融山莊-見性書屋。
在劉蔭祥老師逝世一周年之際，特發(fā)滿江紅詩草，以紀(jì)念劉蔭祥老師。愿劉蔭祥老師藝術(shù)成就永存，靈魂不滅，精神不朽?。?！
（董申斌，劉蔭祥老師入室弟子）
劉蔭祥先生作品：《盤中相逢》
劉蔭祥先生作品：《吃飽不問明天事》
懷念劉蔭祥先生
文/楊海寬
劉蔭祥先生是我崇敬的大方家，是我博友中的長者，我們對藝術(shù)的認(rèn)知上有不少同一的點位……尤為親切的是，他是我比較祟敬的老師翟潤書先生的道友、是我相交甚深的老師問雨（張文學(xué)）先生的大寫意花鳥畫界往還較多的好朋友……再加之他還是我們八百里流沙河河長沙大將軍老沙（書旺兄）的業(yè)師，這么這么多的緣分交織也是十分來之不易的吧……
懷念劉先生，主要是他的性格善良，從他對他的眾多學(xué)生們的關(guān)心上每每都可以感受得出來……
懷念劉先生，更主要的是他的為人干凈，受世俗侵染得少，從他對社會的看法上往往得到好多印證……
懷念劉先生，最主要的是他的作品清爽，大寫意不易，為之探索是具有多么強(qiáng)大的膽魄和信念啊……
……
十分懷念劉蔭祥先生！
2021年8月14日 流沙河畔種瓜人楊海寬
（楊海寬，以字行，河北人，畫家）
劉蔭祥先生作品：《小蟲拴著娃娃心》
劉蔭祥先生作品：《魚兒樂》
憶劉蔭祥老師二三事
文/范洪亮
天津乃北方書畫重鎮(zhèn)，門派林立，高手云集，劉蔭祥老師便是其中之一，也是我最親近的老師。
以前訂閱《國畫家》雜志，便知道了劉老師的名字，后來在網(wǎng)絡(luò)上下載了大批劉老師作品圖片，日日品讀。作品，乃作者之面容，是獨特的、個性的、無可取代的名片。劉老師作品的高度概括、簡潔、大氣、淳樸、厚重，在這大象無形的物象中則透露出的是溫文爾雅，大巧不雕，直擊人心。曾在網(wǎng)絡(luò)中結(jié)識幾位志同道合的朋友，慢慢的知道他們竟然都是劉老師的入室弟子。從刊物，到作品，到老師的弟子，這也許就是我與劉老師的淵源吧。
后來湖北龔燁兄與我赴津拜訪劉老師，劉老師對我們的作品給予了肯定，鼓勵并支持我們按照自己的思路往更深層次挖掘。
第二次去是劉老師收徒儀式，并開壇講法，課后聚餐，席間劉老師一位學(xué)生知道我后，連連驚呼：“劉老師課上舉例提到N次（確切次數(shù)我記不清了）的名字，原來就是您呀！”從這一點我也感受到劉老師對一位后生的鼓勵與支持。后來劉老師還給我題寫了齋號“無語堂”，并囑老沙寄于我。
我雖然未拜入劉老師門下，但與老師的情感不是師徒勝似師徒，在老師去世周年之際再憶老師音容！
2021年8月14日
（范洪亮，河北人，畫家）
劉蔭祥先生作品：《大魚和小魚》
劉蔭祥先生作品：《渴望減負(fù)》
懷念我的老師劉恩祥先生
文/呂建軍
人常說:“吃水不忘挖井人 ”，“一日為師，終生為父” ，明天就是劉蔭祥老師的忌日了，作為學(xué)生，除過對老師的哀思，就是回憶老師對我的諄諄教誨。作為當(dāng)代頂尖級的大寫意畫家 ，老師以“文“入畫，取童心布白，使得畫面文氣勃郁，童心四溢，即提升了寫意畫的文化品格，又做到了筆墨中有“我“，他的作品用筆簡練概括，古拙樸實，即強(qiáng)化了民族性，又融入了時代性，生機(jī)漾漾，令人耳目一新。他用畢生的精力致力于以簡潔的筆墨語言闡述一個深刻的哲學(xué)道理的創(chuàng)作理念，在當(dāng)今畫壇獨樹一枝，又是一年收獲季，愿我們所有的學(xué)生能夠在老師藝術(shù)思想的引領(lǐng)下，取得更大的成績 ，更希望老師在天堂一切安好 ！
2021年8月14日老倉
(呂建軍，別署老倉，甘肅人，劉老師入室弟子，畫家 )
劉蔭祥先生作品：《破繭》
劉蔭祥先生作品：《雙鴿圖》
劉老的人格魅力深深的影響著我
文/石陶
恩師仙世今天已經(jīng)一周年了，總覺得一場師生情才剛剛開始，便已結(jié)束……
老師劉蔭祥先生為人謙虛善良，為藝爛漫天真！一生從藝的他始終懷揣一顆純凈的心，用一生追求兒童的純粹、純真、童真、童心。用獨到的藝術(shù)語言挖掘人性的樸素美，把純粹的童真般的情感融入自己的筆端，形成自己鮮明獨特的大寫意藝術(shù)語言，這是一個藝術(shù)家拼盡一生對藝術(shù)不懈追求的善果！在當(dāng)今這個充徹銅臭味的大環(huán)境里，劉老以自己的純粹詮釋了一個干凈的、崇高的藝術(shù)家形象。
讓我們懷念他、跟隨他，以老師為自己前行路上的里程碑，干凈做人，坦蕩做事，在追索的路上找到自己。
其實我深知，劉老的人格魅力將會深深地影響我未來的余生！
2021年8月14日 石陶
（石陶，山西人，畫家，劉老師入室弟子）
劉蔭祥先生作品：《吃西瓜》
劉蔭祥先生作品：《好大的雪》
劉老對藝術(shù)的探索精神時刻激勵著我
文/柳青凱
劉蔭祥老師是極簡主義實際者，名滿津門，桃李芬芳，下筆豐厚生動，風(fēng)味稚拙。所繪皆成規(guī)致，聚落自在，格趣遂成。
劉老師是當(dāng)代津門繪畫的一面旗幟，他的繪畫思想影響了很多后輩學(xué)人，是對傳統(tǒng)筆墨精神內(nèi)核的提純與升華。
今劉蔭祥老師已經(jīng)離開我們一年了，但他的做人的真誠還有他對藝術(shù)不斷探索的精神，時刻在激勵著我們，在傳統(tǒng)筆墨上潛心問道，推陳出新！
（柳青凱，河南人，畫家，書法家，美術(shù)策展人）
劉蔭祥先生作品：《田園的歌》
劉蔭祥先生作品：《遨游圖》
懷念劉老
文/圈里人張進(jìn)良
天津是個書畫重鎮(zhèn)，知名書畫家張口就能說出一串來，就連我身邊認(rèn)識的畫家也大都是天津美院出來的。但給我印象最深的兩位畫家就是劉蔭祥劉老和孫澤良孫老師，這可能與我的審美認(rèn)知和趣味有關(guān)系。知道劉老應(yīng)該很早了，可能是八幾年吧，那時我的一個愛畫畫的親戚訂閱著《迎春花》和《國畫家》，所以知道劉老和天津的畫家也與此有關(guān)。后來玩博客，與劉老成了博友，記得還有柴鳳岐老師，網(wǎng)上多有互動，劉老還主動給我題寫了《圈里人》的橫幅。后來在博客里經(jīng)常見到全國各地的畫家朋友拜劉老為師，一批一批的，很令人羨慕，我也動了前往拜師的念頭，與我的畫畫的親戚相約同去，記得還與柴老師聯(lián)系過，當(dāng)我具體談了各項議程之后，我的那位畫畫的親戚打了退堂鼓，這事也就沒有了下文，也成了我終生的一個遺憾。
2016年春天，聽說劉老在天津有一個講座，趕緊買了火車票，凌晨和老婆坐火車到了天津，等趕到講座的地方，劉老一眼就認(rèn)出了我，緊緊地給了一個熊抱，中午聚餐還特意安排我與他同桌，令我感動?；貋砦覍懥艘粋€“劉蔭祥先生畫語錄”發(fā)在微信上，摘錄如下：
1、一流畫家畫畫；二流畫家罵人；三流畫家掙錢。
2、藝術(shù)的核心是美，什么是美？審美屬于心理，心理特征，心理路程。
3、學(xué)習(xí)要像釘釘子一樣，不能著急，勁兒大了就彎了。
4、好畫的特征，一是獨特；二是有品位。筆墨的高度，內(nèi)涵的深度。
5、藝術(shù)的語言，一是技法，二是意象造型，形象轉(zhuǎn)換。意在筆先，意在筆后，意在過程中。半人半我，化加減為乘除。
6、畫匠不需要靈感。
7、師心不師跡，認(rèn)識別人，認(rèn)識自己。
8、土地板結(jié)了，長不出好莊稼。
9、讀多少書，結(jié)什么人，視野大不大，生活在什么環(huán)境？
10、重復(fù)勞動者創(chuàng)造不了世界；創(chuàng)造性的勞動創(chuàng)造了世界。
11、讀書跟吃飯不一樣，不餓也要讀。
轉(zhuǎn)眼劉老離開我們就一周年了，劉老的音容笑貌，劉老的平易近人，劉老的敦敦教誨常常浮現(xiàn)在眼前。
寫就此文，懷念劉老。
2021.8.14
（張進(jìn)良，河北人，江湖人稱圈里人，畫家）
劉蔭祥先生作品：《年年不忘初心》
劉蔭祥先生作品：《大壽》
狹路相逢讓者勝——憶劉蔭祥先生
文/龔燁
認(rèn)識劉蔭祥老師是在博客時期，那時我就知道他是大寫意領(lǐng)域頂尖高手，劉老師一直關(guān)心我鼓勵我，曾經(jīng)私信我“你的作品既有傳統(tǒng)筆墨又有現(xiàn)代思想，這個優(yōu)點你一定要保持下去?！睆拇?，我更加堅信自己的選擇。雖然我沒有拜劉老師為師，但在我的心里，劉老師永遠(yuǎn)都是我的老師，因為他在我最迷茫的時候點醒了我，鼓勵著我。
2016年和洪亮兄去天津拜訪劉老師，期間他對我們幾位學(xué)生有問必答，對我們的作品進(jìn)行了點評，并鼓勵我們要走自己的路。臨走時候劉老師送我們一句話“狹路相逢讓者勝”。
回來后，畫畫要是太像某一家，就會想起“狹路相逢讓者勝”。大畫家的作用就是他一句話就可以給后輩指明方向，今天是劉蔭祥老師去世一周年，在此懷著感激之情說點心中所感，愿劉老師畫長壽，愿他的學(xué)生把大寫意精神傳承下去！
老妖龔燁于2021年8月15日
（龔燁，湖北人，畫家，教師）
劉蔭祥先生作品：《魯迅先生像》
劉蔭祥先生作品：《花開無聲》
我的老師劉蔭祥
文/溫桂艷
認(rèn)識劉蔭祥老師是十多年前玩兒博客的時代，先是被他的作品深深折服，他的畫畫幅雖小卻內(nèi)涵豐富，每一幅小畫都是老師精心繪制而且極富哲理性，每一篇自書心語都能講述一定的道理，都是自我真情的流露，每一次瀏覽劉老師的博客都是一種享受……
后來有緣拜于老師門下，成了劉老師的弟子，由于同在天津，所以有時間就去看望老師和師母，每次見面總有聊不完的話題，每一次都是受益匪淺，老師不但從畫理，畫意等各方面深入淺出地給我們講解，他對藝術(shù)的虔誠以及做人的真誠更是時時影響激勵著我們，他是一位資深的老者，有時又似天真的兒童，正如老師在一幅畫上的題字:“八十老叟兒童心”其實畫家貴在有一顆童心，這份自然，真實，樸素使他的人和畫干凈，純真……
然而這一切都已成為回憶，轉(zhuǎn)眼老師已經(jīng)離開我們一年了，這一年當(dāng)中每每在夢里見到老師，依然如同生前的模樣，每一次都會給我講很多，從立意、構(gòu)圖、題跋以及畫理畫意等方面滔滔不絕地講授，生怕我聽不夠，醒來后還會回味良久，我想我可能是老師最放心不下的學(xué)生，所以還會來到我的夢里給我來講課，因此我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力畫畫才不會辜負(fù)老師對我的希望！
溫桂艷于2021年8月14日
（溫桂艷，天津人，教師，畫家，劉老師入室弟子）
劉蔭祥作品：看望
劉蔭祥作品：蝶兒翩翩
祭如在
文/王金石
我是2008年網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識劉蔭祥先生的，在我們的十余年的“交網(wǎng)”中，劉先生為人厚道，正派善良，童心不泯。為人從藝，均光明磊落！他的人格力量，一是反映在大寫意花鳥畫和獨具特色的書法作品中，二是樂于助人，一顆菩薩心腸，不問來處出處，不厭其煩，先后多次收徒，授業(yè)解惑，誨人不倦，使眾弟子受益終生！為中國畫的繼承與發(fā)展，作出了杰出貢獻(xiàn)！
先生“與兒童鄰”的大寫意精神，貼近生活，緊跟時代，引領(lǐng)花鳥畫創(chuàng)作潮流，開一代畫風(fēng)，取得卓越的藝術(shù)成就！為推進(jìn)畫創(chuàng)新，先生功不可沒，永垂青史。
在我的藝術(shù)生涯中，能結(jié)識劉蔭祥先生這位大家，乃吾之所幸也！未能去津拜訪先生，止于神交而未謀面，為此生之大憾也！斯人已去，然吾仍在神交之中…感覺先生如在世，并不覺得他已遠(yuǎn)行。先生沒去！如接通天界，網(wǎng)絡(luò)上，睡夢中，繼續(xù)與之神往交流……
在先生逝世周年之際，專撰此短文以祭，致崇高敬意，寄緬懷深情！愿先生天堂繼續(xù)握管不輟，快樂安閑，其人格魅力，藝術(shù)光彩，永照人間！
王金石 2021年8月14日于鄉(xiāng)居畫室
（王金石，湖北人，畫家）
劉蔭祥作品：花與蝶
劉蔭祥作品：蝶兒飛舞思莊周
劉蔭祥先生的藝術(shù)境界
文/桂海杰
我和劉蔭祥先生雖說是師出同門，但我一直把劉蔭祥先生當(dāng)成我的老師。記得大約在三十多年前，天津書家王學(xué)仲先生來我畫展看展，帶來了劉蔭祥老師的一冊折頁轉(zhuǎn)送與我。這是我第一次認(rèn)識劉蔭祥老師。
當(dāng)我第一次看到劉蔭祥老師畫作的時候，我被打動了、也被感動了。他那特別的筆墨樣式，特別的圖像形式，特別的物象造形，特別的內(nèi)容表述，每幅畫都充斥著不一樣的童趣、拙趣、情趣、意趣，簡約中蘊藏著豐富的內(nèi)涵，直白中道出了深刻的哲理，一筆一劃中流淌著內(nèi)心深處的入世情懷。
每每站在劉蔭祥老師畫作面前，恍若回到童年時光，看這世間一切都是那么的美好動人、新鮮有趣、充滿希望，又好象是端坐在一個受人尊敬的師長面前，聽他為你解讀人生、開啟智慧、引領(lǐng)未來。這就是藝術(shù)的魅力，它讓人流連忘返、百讀不厭、賞而有新。
從那時起，我?guī)缀醭闪藙⑹a祥老師的小迷弟、剛粉絲。無數(shù)次想象著這個劉蔭祥，一定是個很好玩的人，一定是個內(nèi)心世界充滿著情愛的人，一定是個對藝術(shù)充滿執(zhí)著追求的人，一定是個對社會、人生和大自然充滿敬畏的人。從此以后，我就和劉蔭祥老師擔(dān)任責(zé)任編輯的雜志《迎春花》（現(xiàn)在叫國《國畫家》）結(jié)下了不解之緣。在我心中，一直把劉蔭祥先生當(dāng)成自已的良師益友。
看劉蔭祥老師的畫，單用畫理去閱讀總覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為先生的畫已經(jīng)超出了畫理范圍之外，顯得更為廣闊，更加高遠(yuǎn)。因為劉蔭祥老師的繪畫形式已不再為物象服務(wù)，而轉(zhuǎn)為為人設(shè)風(fēng)格服務(wù)。這個人設(shè)風(fēng)格就是藝術(shù)家的氣質(zhì)、修養(yǎng)和窮其一生所追求的理想境界。所以，讀劉蔭祥老師的作品，除了從形式風(fēng)格上去解讀以外，更多的應(yīng)該從生命的情趣、生命的境界和生命的化境上去理解閱讀。沿著這樣的思路去探討，或許我們能離劉蔭祥老師更近一些。
情趣是生命的表現(xiàn)、生命的歡樂方式。能描繪出真實情趣的畫家，多是富于愛心和敏于生命歡樂的藝術(shù)家。歷代畫家，能捕捉生命情趣者不多。齊白石當(dāng)之無愧，之后的畫家當(dāng)中，屈指算來，劉蔭祥老師不可或缺。如他的作品，“小時默默無聞，長大一鳴驚人”，那是生命成長的情趣，這中間隱藏著人性勵志奮斗的精神。同時，又能喚起我們對幼小生命艱辛成長的精心呵護(hù)。此景此情，我們能否感受到劉蔭祥老師用情趣表達(dá)生命的境界呢？
生命境界，是一種出世的“澄懷觀道”般的禪境。如果說我們從劉蔭祥老師的作品“小時默默無聞，長大一鳴驚人”中看到了入世的生命成長過程。那么，如果我們還能從中讀出清馨出塵、妙香遠(yuǎn)聞、群花自落般的“平靜”、“不爭”、“修身”、“養(yǎng)性”，遠(yuǎn)離凡世塵埃，卻還情系萬物生命境遇的“禪意”。那么我們就可以聽到劉蔭祥老師攀登生命境界的腳步聲了。
一切藝術(shù)的生命化境，是通過筆墨經(jīng)心靈攀登上去的。攀登過程曲曲折折，能抵化境者，自是寥寥。
記得20年前恩師崔子范和我談起大寫意繪畫的生命化境在于“筆簡意遠(yuǎn)”。關(guān)于“簡”，他老人家認(rèn)為大寫意的“簡”要有五個度。第一，簡的要有難度；第二，簡要有高度；第三，簡要有深度；第四，簡要有廣度；第五，簡要有鮮度。簡的“難度”在于“風(fēng)格”，簡的“高度”在于“思想”，簡的“深度”在于“傳承”，簡的“廣度”在于“修養(yǎng)”，簡的“鮮度”在于“敏銳”。他說，能把五種簡度合而為一者，才能算是真正意義上的大寫意者。往前看看，青藤、白陽、八大、白石只五六人而已。我問恩師當(dāng)今往后呢，老人家思忖良久說，天津劉蔭祥將來可算一個。
如果說，徐青藤把水墨淋漓推到了極致，齊白石把天真浪漫推到了極致，崔子范把稚拙奇趣推到了極致。那么，劉蔭祥則把大寫意繪畫的“筆簡意遠(yuǎn)”推向了極致。我們可以自豪地給劉蔭祥先生的繪畫風(fēng)格定義為“劉蔭祥大寫意極簡主義”。
2021.08.15 于江蘇中國白云書院
（桂海杰，江蘇人，畫家，劉老師師弟）
劉蔭祥作品：花與蝶
劉蔭祥作品：花與蝶
用心真誠的去畫屬于自己內(nèi)心的那片潔凈世界
文/石夢松
時間過得真是快，恩師已離開我們整整一年的時間了。
這幾天一直醞釀寫點東西紀(jì)念恩師，可是自己生性疏懶，又特別不擅長寫文章，平時有所感就是寫些打油詩一類的。
今天算了一下，從拜在恩師門下至今也有8個年頭了，在和恩師接觸的近六整年的時間了，老師給了我很多啟發(fā)，他老人家做人做事真的深深感染了我，可寫的東西很多，我覺得還是從幾個點簡潔的來寫一下。
首先初接觸，老師給人感覺很面善，面相有點像位慈祥的老太太，見過老師的人估計也有和我相同感覺的人。老師說話慢慢的，話題總是圍繞著書畫藝術(shù)，我覺得老師就是為了藝術(shù)而生，一直到去世前，還在琢磨著繪畫。
再有老師內(nèi)心特別善良慈悲，老師收了四十余位弟子，都是分文未收，甚至自己還掏腰包。比如我拜師時，因為有數(shù)位師兄從全國各地很遠(yuǎn)的地方過來，所以在我拜師前一天下午就到了天津。老師自己花錢招待了他們、出席拜師儀式的老師的幾位朋友還有和我一同拜師的兩位師兄，介紹讓大家互相認(rèn)識。這個一些名家收徒收錢的舉動境界孰高孰低自不必說。
當(dāng)然，老師最讓大家熟知的還是他的書畫藝術(shù)。老師雖出于白石一脈，師從大寫意畫家崔子范先生，但是老師沒有陶醉于前人的蔭涼下，而是潛心探索自己的藝術(shù)語言，打造自己的藝術(shù)符號。老人的筆墨追求拙樸，天真。筆墨厚重，大氣，而有氣靜韻雅。一派大家氣象。老師常畫的鴿子，金魚，青蛙，小雞等等，都有鮮明的自己風(fēng)格，并且筆墨講究，構(gòu)圖講究，蓋章也很講究。雖是生活中常見之景，但都超出象外，畫出內(nèi)心理想的形象，創(chuàng)造出一種韻味十足的美。我欣賞老師作品里那份平和的深情，迷醉老師水墨幻化的生動，揣摩用筆厚拙而又充滿變化的內(nèi)涵。老師不好虛談，經(jīng)常和我講的都是幾十年不輟探索得來的實踐經(jīng)驗。
老師最后兩三年主要打造出兩種形象，一個是鯰魚，一個是蝴蝶。老師畫的鯰魚異常厚重，水墨味道實在是美。老人家題字也很講究，不僅書法好，題款內(nèi)容往往充滿哲理妙思。老人題鯰魚不像絕大多是寫上年年有余，而是別出心裁題上念念不忘初心。這何嘗不是老人家的寫照，老人一生追求內(nèi)外的樸實，拙厚之美，傾注了所有心血。老人的蝴蝶更是與眾不同，蝴蝶本是輕盈之物，在很多畫家筆下是比較飄逸的表現(xiàn)，而老師的蝴蝶確是畫的渾厚卻不失靈動。當(dāng)年莊周夢蝶，我想或許老師也隨著他筆下的蝴蝶翩然仙去，到了更美好另一世界。
因時間所迫，其實有更多想寫的，比如老師的書法，還有他的自書心語，更是書法和思想的高度融合，啟迪后來者。不再多寫，真正的藝術(shù)，是用心靈去感知的。匆匆命筆，未加任何修改，坦露一點自己真實感受吧。說的再好不如做的好，我想對老師最好的紀(jì)念，是牢記老師教誨，用心真誠的去畫屬于自己內(nèi)心的那片潔凈世界。
筆墨拙樸存心聲，老翁八十似兒童。如今翩然化蝶去，只余弟子念先生。就以這首小詩結(jié)束此文吧。
2021年8月14日 石夢松
（石夢松，天津人，職業(yè)畫家，劉老師入室弟子）
劉蔭祥作品：魚兒伴我?guī)资?/strong>
劉蔭祥作品：歲月留不住，童心尚存
緬懷劉蔭祥先生：值得更多角度的去解讀
文/王俊霞
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，劉老離開已經(jīng)整整一年了！
在這一年時間里，中國發(fā)生了太多的事情：無妄的天災(zāi)，疫情的反復(fù)，人心的浮動……所有的變數(shù)，都為這個世界增加了太多的不確定性。然而，這世間，有人卻以長期主義的堅守與執(zhí)著，抵抗著這個世界的浮躁、嘈雜和紛繁復(fù)雜的變化。如同劉老以他自己堅守多年的藝術(shù)主張和信仰，在他的有生之年，打造了自己的大寫意藝術(shù)王國。
劉老的藝術(shù)觸角涉及甚廣，他的大寫意花鳥畫不僅僅是技巧的寫意，也不僅僅是花鳥魚蟲，也不僅僅世俗煙火，而是除了花鳥魚蟲和世俗煙火之外，探向了更廣闊的宇宙和人生。
劉老筆下物象并不是特別的高與大，反而是自然界極為柔弱的生命：雀兒的低調(diào)，貓咪的精乖，鴿子的靈動，熊貓的可愛，向日葵的謙遜，蝌蚪到青蛙的一鳴驚人，一片葉子的飄零凋落，一尾魚兒的自由游弋，一粥一飯的踏實安穩(wěn)……這些平凡無奇的自然界生靈，到了劉老的筆下，便有了思想有了靈魂有了生命的主張。這些微小的生命，寄托了他的悲憫與天真、熱情與淳厚。
梅的孤獨，蘭的幽香，竹的堅韌，菊的傲霜，還有荷花的雍容盛放，玉蘭的典雅風(fēng)姿……這些名花異卉，在劉老筆下，散發(fā)出風(fēng)格清奇的雋永妙趣。
那些看似簡單卻又意蘊豐富的大寫意作品，有著濃烈的穿透力，亦有他對世情的洞察與領(lǐng)悟，對生命的關(guān)照與慈悲，對命運的思考與慨嘆。
劉老是個踏實的“笨”人，他不會整那些花里胡哨的東西吸引眼球，更不會生造概念尋求捷徑。他只是用自己那顆拳拳的赤子之心和生命本真的體驗，踐行著他藝術(shù)生涯的每一個階段的探索，完成每一種筆墨符號的提煉。這一切正是劉老大寫意藝術(shù)的廣闊與深遠(yuǎn)所在。
劉老的作品有世俗的煙火，但卻濾去了塵世里的浮躁與嘈雜，能夠撫慰為世情所擾的焦慮與糾結(jié)，讓躁動不安的心隨時安靜下來，得以尋找生活中最原初的參照。
劉老作品的好不全在筆墨，而是內(nèi)心縱深的思考與探討。那種好不是刻意為之的匠品式的精巧完美，而是信筆而生的逸品之美，是從無味中品出的生命況味，是“清雅自持、敦厚持重、溫潤如玉”的謙謙君子之風(fēng)。
王家衛(wèi)在《一代宗師》里說：習(xí)武之人有三個境界，見自己、見天地、見眾生。其實繪畫劉蔭祥大寫意又何嘗不是。劉老的畫里：有眾生，有天地，亦有他自己！
拜師崔子范，尋源齊白石。但我感覺支撐他們一脈源流的，卻是生命深處噴薄而出的蓬勃力量，和遼闊自然的自我表達(dá)。
多方位多角度的闡釋劉老的大寫意藝術(shù)，是眼界與心胸蕩然開闊的蛻變歷程。
我相信，會有越來越多懂他的人，從不同的角度去研讀劉老的大寫意藝術(shù)，接近他藝術(shù)本質(zhì)里的慈悲與善良、寬仁與深邃！
因為他值得更多的角度去解讀！
2021年8月15日
（王俊霞 網(wǎng)名飛天魔女，河北人，文藝評論家?。?/strong>
劉蔭祥作品：三者相遇圖
劉蔭祥作品：皓月
品劉蔭祥先生作品中的無中生有
文/范洪亮
常常對著劉蔭祥老師的小麻雀欣賞很長時間。小麻雀沒腳，沒翅膀，卻是在飛翔。
中國藝術(shù)，以少勝多、以簡代繁，好；但是，無中生有，以無勝有，更好！老子道德經(jīng)語“埏埴以為器，當(dāng)其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用?！?故“有”為象，“無”為意。
我們讀中國畫是通過其形感受其意，是通過“有”而生“無”。而后，又通過其“無”生發(fā)出自己的情感，繼而進(jìn)入一種冥想狀態(tài)，在這個過程中我們又生出一個“有”，是一個“無中生有”的過程，但是生出的這個“有”看不見、摸不著，其實也是“無”。但是這個“無”呢，卻可以開闊我們的思想境界，提升我們的人生格調(diào)，是別人在你身上可以直觀感受到的，從這個層面說，這又成為一個“有”。中國藝術(shù)就是這樣有無相生，并生生不息。
我們品讀劉老師的作品，便有這種感受。劉老師的大寫意作品高度概括了物象，舍棄了作品對意象生發(fā)沒有意義或意義不大的細(xì)枝末節(jié)，從而使所保留之象更具感染力、生發(fā)力與精神承載力。雖然劉老師多做盈尺小品，但這種大膽的取舍，與精神內(nèi)涵的賦予，才是劉老師大寫意作品之“大”！
聯(lián)系客服
