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“兒子”被同學(xué)“掀裙子”,我們?cè)撝С趾⒆拥牧眍愊埠脝幔?/div>
 文丨 優(yōu)寶

“爸爸,今天在學(xué)校有人掀我裙子。”
 
如果是一般的爸爸聽(tīng)到這話必定勃然大怒:誰(shuí)敢如此欺負(fù)我可愛(ài)的小公主?他死定了!
 
然而這位爸爸的內(nèi)心卻五味雜陳,面對(duì)剛上小學(xué)的兒子他竟一時(shí)無(wú)言以對(duì)。
 
這事,還在從幾天前說(shuō)起。
                           

 


爸爸,我想穿裙子
 
那天放學(xué)后,兒子回到家里對(duì)他說(shuō):“爸爸我想穿裙子!”
 
爸爸:“嗯?為什么呀?”
兒子:“因?yàn)闆隹?,而且漂亮!?/span>
爸爸:“可我們家沒(méi)有裙子?。 ?/span>
兒子:“那可以給我買(mǎi)一條嗎?我想自己挑!”
爸爸:“嗯,那我們回去問(wèn)問(wèn)媽媽的意見(jiàn)吧?!?/span>
 
晚上,他帶著復(fù)雜的心情和老婆說(shuō)起了這個(gè)事情,沒(méi)曾想老婆倒是一點(diǎn)沒(méi)反對(duì):“既然他想嘗試,ok呀,那就讓他試試唄?!?/span>


周末,夫妻倆真的帶兒子去了商場(chǎng),看著兒子無(wú)比自然的走進(jìn)女服區(qū)挑選心儀的小裙子時(shí),爸爸的內(nèi)心不由得更加五味雜陳。
 
可是,又看著兒子如此開(kāi)心的模樣,這感覺(jué)……也挺好。
 
中間,媽媽還幫兒子挑了幾條裙子,但不是紗布飄飄就是綴滿了小亮片。
 
如此少女風(fēng)顯然也不是兒子真正所喜,最終他選擇了一條牛仔裙。(OS:小伙子,有品位?。?/span>


這事還沒(méi)完,男孩簡(jiǎn)直喜歡極了這條小裙子,于是決定:明天穿著去上學(xué)!
 
此舉不由得贏得了老父親的敬佩之情:“兒砸!爸佩服你,勇士!”
 
但夫妻倆也不得不囑咐兒子:“你確定要穿著去上學(xué)嗎?你可能會(huì)面對(duì)很多嘲笑和奇怪的眼光哦?!?/span>
 
男孩也清楚,裙子是只有女孩才會(huì)穿的,但他表示自己無(wú)所畏懼!


次日一早,他“盛裝”出門(mén)后果然迎來(lái)了無(wú)數(shù)注視的目光,看得學(xué)校門(mén)口的保安叔叔都呆住了:
 
“這……這不對(duì)吧!這不對(duì)吧!唉!這不對(duì)吧??!”
 
一旁的德育校長(zhǎng)也愣住了,同旁邊的男老師指著說(shuō):“這……這好像是裙子吧……”
 
剛走進(jìn)教室,班主任也盯著兒子看了許久,才問(wèn)他:“你是XXX的孩子嗎?”
 
男孩倒是一臉的開(kāi)心與得意,卻不知糟心的事還在后面等著他呢——今天有體育課!
 

我該糾正孩子的異裝癖嗎?
 
對(duì)于體育課,媽媽早有準(zhǔn)備,她在昨天晚上就已經(jīng)給兒子放好了替換的運(yùn)動(dòng)褲,甚至還教了孩子如何在不露出內(nèi)褲的情況下脫下裙子換上褲子。(小學(xué)一般都直接在教室里換衣服)
 
男孩對(duì)此表示:簡(jiǎn)直太酷了!太有意思了!
 
然而在體育課上,他還是被老師有意的批評(píng)了,并問(wèn)他:“你裙子呢?”


這還不算完,課間休息時(shí),有的同學(xué)指著他說(shuō):“你穿裙子就像大樹(shù)長(zhǎng)了尾巴!哈哈哈?!?/span>甚至還動(dòng)手掀了他的裙子,這讓男孩感到非常不舒服!
 
他和同學(xué)打了起來(lái),老師來(lái)了,了解事情后只是批評(píng)了那個(gè)男生幾句,也就算了。
 
但男孩說(shuō),如果男生掀了女生裙子都是會(huì)被罰站、狠狠批評(píng)的。
 
而最讓孩子難過(guò)的還是上道德與法制課時(shí),那是一位50多歲的女老師,用了整整一節(jié)課的時(shí)間批評(píng)他穿裙子的行為。
 
期間有幾位女同學(xué)替他“出頭”,認(rèn)為男生也有穿裙子的自由,女生也可以做一些男生做的事情。


但老師卻說(shuō):
 
“你別和我說(shuō)自由,那是美國(guó)!中國(guó)沒(méi)有這個(gè)自由,你看疫情來(lái)了,中國(guó)大家管好自己,控制得很好,你看美國(guó)一個(gè)個(gè)都那么自由,現(xiàn)在怎么樣???”
 
“你們現(xiàn)在在中國(guó),我在這個(gè)學(xué)校工作30年了,你們想做些標(biāo)新立異的事情,我一眼就能看明白……”
 
男孩在課上也和老師爭(zhēng)論了幾句,但最后孩子卻說(shuō):“我最傷心的是我覺(jué)得老師說(shuō)的是對(duì)的,我覺(jué)得自己做了一件錯(cuò)誤的事情!”


那天晚上,除了被傷到的孩子,還有被推上風(fēng)口浪尖的父母,父親先接到了爺爺奶奶打來(lái)的電話,很顯然他們很生氣,感覺(jué)兒子把他們的孫子玩壞了。
 
緊接著是班主任老師發(fā)來(lái)的微信,言簡(jiǎn)意賅:穿什么不管,但不能奇裝異服!以后別穿裙子!
 
雖然那位父親想解釋些什么,但顯然老師并不愿意回他任何消息。


他把這段經(jīng)歷發(fā)到了知乎和朋友圈上,不少人紛紛在底下留言安慰他,支持他的做法,更鼓勵(lì)孩子能有自己的喜好與想法。
 
但同樣的事情,如果發(fā)生在自己孩子的頭上,我們也能支持孩子的想法嗎?又是否該去糾正那些與人無(wú)傷卻與理不合的做法呢?
 

社會(huì)規(guī)則與言行自由
 
從男孩父親的描述中,我們不難看出,穿裙子只是孩子的“一時(shí)興起”,而非覺(jué)醒了對(duì)自己性別認(rèn)同不同于其出生時(shí)的生理特征,也就是跨性別者。
 
那么面對(duì)這個(gè)社會(huì)明面上、暗地里的那些規(guī)則規(guī)范,我們又是否應(yīng)該鼓勵(lì)孩子用自己的想法去挑戰(zhàn)呢?


就拿穿裙子這件事來(lái)說(shuō),中國(guó)的社會(huì)風(fēng)俗中并沒(méi)有像蘇格蘭的風(fēng)笛與格子裙。
 
歷史進(jìn)程中也沒(méi)有出現(xiàn)像法國(guó)那般為絲襪、高跟鞋代言的皇室貴族。
 
法律教授羅翔老師有句話說(shuō)得恰到好處:
 
“每個(gè)場(chǎng)域都有每個(gè)場(chǎng)域的一些基本規(guī)則,只有遵循這些規(guī)范,才能真正擁有所謂的自由。自由不是放縱的自由,自由始終是自律的自由?!?/span>


男人穿裙子并不犯法,只能說(shuō)是不太合適,也必然會(huì)引來(lái)旁人的非議,這是每個(gè)想要挑戰(zhàn)規(guī)則的人都必須去面對(duì)的。
 
但有時(shí)候,輿論猛如虎、語(yǔ)言可殺人!比起討論性別自由、糾正還是支持孩子,更該想想如何撫平孩子被語(yǔ)言刺傷的疤痕。
 
那位父親的做法不失為一個(gè)好的參考,他和老婆都把自己的手機(jī)打開(kāi),把網(wǎng)友們的善意的流言挨個(gè)讀給孩子聽(tīng)。
 
尤其聽(tīng)到被人夸贊眼光不錯(cuò)、裙子很漂亮的話語(yǔ),孩子的眼中似乎又有了光亮。


他對(duì)兒子說(shuō):
 
這件事情上每個(gè)人的觀點(diǎn)都是不一樣的,沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),我們做自己想做的事情,不傷害自己,不打擾別人!
 
兒子,這個(gè)世界上固有的觀念太多了,你看都說(shuō)家里是媽媽做飯做家務(wù),你看咱們家就是爸爸在做這些事情;
 
很多叔叔都說(shuō)你爸爸應(yīng)該要出去掙錢(qián),別天天呆在家里帶孩子。他們說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò),但我知道什么對(duì)我來(lái)說(shuō)更加重要!這是我的選擇!我認(rèn)為這是正確的。
 
你的老師們的觀點(diǎn)是他們的觀點(diǎn),但不意味著你的觀點(diǎn)就是錯(cuò)的,如果我們違反了校規(guī),我們?nèi)W(xué)校就不穿,平時(shí)周末咱們想穿就穿。
 
無(wú)論我們的意見(jiàn)和老師怎么不一樣,甚至相反,但我們都應(yīng)該尊重老師,我們對(duì)的是觀點(diǎn)而不是人!”


優(yōu)家教育創(chuàng)始人吳臻老師也曾談到,孩子最希望聽(tīng)到的是父母對(duì)自己說(shuō)這些話:
 
第1句:你是爸爸媽媽的好孩子,我喜歡你現(xiàn)在的樣子,這是在無(wú)條件的接納孩子;
第2句:這個(gè)真好玩,真有趣,這是在培養(yǎng)孩子的熱情與好奇心;
第3句:我相信你,你行的,這是在給予孩子更多的肯定與鼓勵(lì);
第4句:你是安全的,你可以去做,爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你,這是允許孩子成為他自己。
 
我想,不僅是孩子,每個(gè)成人誰(shuí)不希望找到一個(gè)愿意接納自己“另類”的另一半呢?認(rèn)可一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)很容易,但接受缺點(diǎn)卻很難。
 
更難得的,是在你想要跳出規(guī)則、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)時(shí),那個(gè)愿意陪你堅(jiān)持到底的人。
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