有了老二以后，老大最常問(wèn)的問(wèn)題是：“媽媽，有了弟弟你還會(huì)像以前那樣愛(ài)我嗎？”媽媽每次都用最誠(chéng)懇的語(yǔ)氣說(shuō)：“當(dāng)然了，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”以往他就不會(huì)再問(wèn)了，可是有一天他繼續(xù)問(wèn)：“可是媽媽也愛(ài)弟弟，那分給我的愛(ài)不就少了嗎？就像蛋糕一樣，切去了就少了啊。” “不會(huì)的，媽媽的愛(ài)是個(gè)魔術(shù)蛋糕，切一塊會(huì)補(bǔ)上，我保證你和弟弟的蛋糕都只會(huì)變大，不會(huì)變小?！?/p> 這個(gè)解釋令老大很滿意，高高興興去上幼兒園了。
“手心手背”都是肉，不管有多少個(gè)孩子，媽媽都是一樣的疼愛(ài)。
但是，站在孩子角度，不管媽媽嘴上如何說(shuō)愛(ài)他，事實(shí)是：二寶出生后，分享了媽媽的愛(ài)，占據(jù)了媽媽更多的精力和懷抱。
對(duì)于從出生就享盡全家關(guān)注的老大來(lái)說(shuō)，他肯定有種被冷落的感覺(jué)，他會(huì)不由自主地開(kāi)始擔(dān)心爸爸媽媽是不是不愛(ài)自己了？他在這個(gè)家里是不是不重要了？
孩子的內(nèi)心是很敏感的，英國(guó)兒童行為心理學(xué)家的研究顯示：即便1歲孩子，也會(huì)對(duì)家里出現(xiàn)的其它孩子產(chǎn)生敵意。
媽媽們都說(shuō)生了老二要加倍地疼愛(ài)老大，但是做起來(lái)永遠(yuǎn)比說(shuō)起來(lái)難。
你可能認(rèn)為已經(jīng)對(duì)老大做了極大的安撫，已經(jīng)公平處理了同胞競(jìng)爭(zhēng)。但事實(shí)上，有了老二，總會(huì)有一瞬間“虧欠”老大。
01
老大不是“臨時(shí)保姆”
閉上眼睛，請(qǐng)你想一想，當(dāng)你想到老大的時(shí)候，跳入你腦海中的幾個(gè)詞。
我們很容易想到形容老大的詞，比如：好勝、獨(dú)立、負(fù)責(zé)任、完美、挑剔（對(duì)自己以及對(duì)他人）、謙讓、有條理等。因?yàn)?/span>老大是第一個(gè)孩子，我們會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為老大應(yīng)該是最好的、懂事的。
這可能會(huì)從很多方面表現(xiàn)出來(lái)，我們希望他能收拾好自己的玩具，按時(shí)去睡覺(jué)；能照顧弟弟（妹妹）；遇到與弟弟（妹妹）的爭(zhēng)執(zhí)能夠讓著弟弟（妹妹）；能夠幫大人做一些事，比如掃地、擦桌子；能夠……
給你一條建議：永遠(yuǎn)不要希望你的大孩子能成為你的小兒女的保姆。
如果你實(shí)在忙不過(guò)來(lái)了，需要老大的幫助，至少問(wèn)問(wèn)他在那個(gè)時(shí)候有沒(méi)有自己的計(jì)劃，可不可以照看弟弟或者妹妹。
在老大眼中，在以往很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，他都是家里的中心，他是家庭里的主要人物。
如果在老大3歲前父母還沒(méi)有生老二，那么60%的孩子，他們的生活方式就已經(jīng)形成了。
有一天，“入侵者”從醫(yī)院回到了家里，老大慢慢明白，這是不僅僅是一個(gè)好玩的“弟弟（妹妹）”，還是個(gè)掠奪者。
每個(gè)老大，在迎來(lái)老二的時(shí)候，都會(huì)有種被廢黜的傷痛。
你要心里明白，不管你怎么幫助老大調(diào)整，弟弟或者妹妹的到來(lái)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)很大的侵?jǐn)_。
02
不要認(rèn)為老大幫父母做事是應(yīng)該的
《媽媽是超人》的熱播，讓網(wǎng)友們大呼胡可、沙溢一家的“鯽魚(yú)兄弟”是相親相愛(ài)的二胎典范。
媽媽胡可，被公認(rèn)為是好媽媽；哥哥安吉聰明能干，是家里的好助手；弟弟小魚(yú)兒伶俐可愛(ài)，是家里的開(kāi)心果。
但，胡可從來(lái)不認(rèn)為，作為哥哥幫父母做事情都是應(yīng)該的。
前段時(shí)間，胡可發(fā)微博，表示對(duì)哥哥安吉的感謝。
“原本只是想簡(jiǎn)單的野餐一下，感謝哥哥給布置的氣球帳篷，制作的水果酸奶，我想哥哥長(zhǎng)大了應(yīng)該是個(gè)浪漫的人吧！”
圖片來(lái)自微博@胡可
每一個(gè)孩子都渴望父母的關(guān)愛(ài)，即使她是家里的老大，也有著被媽媽關(guān)注和肯定的權(quán)利。
他對(duì)于媽媽的一舉一動(dòng)很敏感，你溫暖的言行，有可能會(huì)影響他的一生。
兒童教育家孫敬修說(shuō)過(guò)：孩子的眼睛是錄像機(jī)，孩子的耳朵是錄音機(jī)，父母?jìng)€(gè)人的言行，對(duì)于未成年人的心靈，是任何東西都不可能替代的最有用的陽(yáng)光。
03
不要過(guò)度要求老大
奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒強(qiáng)調(diào)了權(quán)利斗爭(zhēng)的重要性，在弟弟妹妹出生之前老大享有著自己的權(quán)力和王國(guó)，但是弟弟妹妹出生之后就完全不一樣了。因此，在老大長(zhǎng)大成人的過(guò)程中，可能會(huì)被過(guò)分強(qiáng)調(diào)規(guī)矩和法則。
父母一般會(huì)對(duì)老大嚴(yán)格要求，設(shè)下很多規(guī)矩，合理的或者不合理的，比如不準(zhǔn)吃糖；自己睡覺(jué)；自己擦屁屁；不能玩電子游戲；不能打妹妹（弟弟）；不能搶玩具；必須讓著弟弟（妹妹）……
9歲的尼克爾因?yàn)榇蚣鼙粚W(xué)校處罰，并請(qǐng)了家長(zhǎng)。
尼克爾說(shuō)他很不自由，父母對(duì)他的一切都要管，學(xué)習(xí)、穿著、睡覺(jué)時(shí)間、與妹妹的玩耍……甚至與妹妹掙著看一本書(shū)，父母都要出面強(qiáng)制讓他讓著妹妹。
后來(lái)學(xué)校的心理老師幫助父母分析了他們的專制行為，幸運(yùn)的是父母聽(tīng)取了建議。
四周后，尼克爾寫(xiě)了一份做咨詢后的總結(jié)，“爸爸和媽媽不再?gòu)?qiáng)制管我了，給了我空間，我也不再和他們對(duì)著干了，現(xiàn)在這樣感覺(jué)很好！”
父母不能“厚此薄彼”，老二年齡小，獲得父母的關(guān)注、照顧多無(wú)法避免，但，你不能因此忽略老大的感受，對(duì)老大過(guò)度要求。
過(guò)度地給孩子設(shè)置規(guī)矩，發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有遵守規(guī)矩就強(qiáng)迫他們執(zhí)行，這可能會(huì)適得其反，他有可能會(huì)違法更多規(guī)矩。
04
不要把老大變成完美小孩兒
一位媽媽抱著老二經(jīng)過(guò)老大房門(mén)口，發(fā)現(xiàn)老大的房間，很亂，到處都是玩具、繪本、蠟筆、拼圖……
媽媽很氣憤地喊來(lái)5歲的老大，讓她進(jìn)去把屋子收拾干凈。
但是，對(duì)于5歲的孩子來(lái)說(shuō)，能把地上的玩具，桌子上的拼圖、繪本、蠟筆，床上的被褥、娃娃、小飾品等理出頭緒，實(shí)在太難了，她無(wú)從下手。
父母最大的沖動(dòng)就是說(shuō)：“你都有弟弟了，你長(zhǎng)大了，你要學(xué)著自己做事情，你要努力！”
你要學(xué)著靈活變通，盡量避免發(fā)出號(hào)令。你抱著老二可以跟進(jìn)去，坐在椅子上，告訴孩子先把桌子上的繪本都放在書(shū)架上，拼圖裝在盒子里，蠟筆裝進(jìn)袋子之后放在抽屜里……
這并不是說(shuō)讓你去把所有的事情都干了，而是你幫著孩子去做事情。
你是孩子的榜樣，不是警官也不是監(jiān)理，你要找機(jī)會(huì)證明給孩子看：你能理解她，能幫助她。
你要明白一個(gè)底線，就是：父母不要對(duì)老大期望過(guò)高。不要強(qiáng)迫他成為家里的帶頭人和排頭兵，緊隨父母的腳步，按照父母的方式生活。
孩子不會(huì)因?yàn)橛辛说艿苊妹枚查g長(zhǎng)大，瞬間“懂事”，不要一心想把他變成完美小孩兒。
05
不要總強(qiáng)調(diào)老大必須讓著老二
“讓著弟弟（妹妹）”，父母說(shuō)這句話本來(lái)是針對(duì)某件事的，希望大的孩子能讓著小的孩子。而在大孩子心里解讀的卻是“爸爸媽媽偏心”“爸爸媽媽不愛(ài)我了，只愛(ài)妹妹”，他會(huì)認(rèn)為是把爸爸媽媽讓給弟弟妹妹。
這樣長(zhǎng)大的孩子，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的不安全感，認(rèn)為自己“沒(méi)資格”享受自己的人生，為什么我需要讓著弟弟（妹妹）？！當(dāng)兩個(gè)孩子年齡差距小于兩歲時(shí)，這種沒(méi)資格感會(huì)更嚴(yán)重。
胡可在《說(shuō)出我世界》節(jié)目中，提到二胎話題時(shí)，她說(shuō)雖然她的兩個(gè)兒子相處融洽，但當(dāng)初二寶到來(lái)的時(shí)候，她和很多父母一樣，遇到了難題。
胡可和觀眾分享：
哥哥狠狠地掐了弟弟一次，我當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句話：“你別再打弟弟了，以后等弟弟長(zhǎng)大了，你就打不過(guò)了?！备绺缒刈叩讲鸵魏竺妫▽?duì)著弟弟）說(shuō)：“我現(xiàn)在這么慘，都是被你害的！”
但老二那么小，被老大打壞了怎么辦呢？作為媽媽，我只能告訴他，你是老大不能欺負(fù)弟弟，你要讓著弟弟。
我們傳統(tǒng)的做法不都是這樣嗎？你是老大，老大就應(yīng)該讓著老二，老大就是應(yīng)該保護(hù)老二。
圖片來(lái)自視頻截圖
面對(duì)安吉的不懂事，胡可一直無(wú)法理解。
直到有一回弟弟在玩具房尿濕了地板，胡可轉(zhuǎn)身去找拖把來(lái)收拾。這時(shí)安吉也說(shuō)要尿，于是跑到衛(wèi)生間門(mén)口也尿在了地上。弟弟緊跟著跑過(guò)去踩到尿狠狠地摔了一跤，后腦勺摔了一個(gè)大包。
胡可非常生氣地質(zhì)問(wèn)安吉：“你為什么要尿地上，你就是故意要搗亂。”
安吉說(shuō)：“媽媽我不是故意的。”
胡可說(shuō)：“我不相信你，你不可以，也不可能這樣做！”
事后安吉在胡可追問(wèn)下告知實(shí)情：“我覺(jué)得可愛(ài)。”
聽(tīng)了安吉荒謬的回答，胡可震驚了，“一個(gè)四歲的孩子，為了討好媽媽，希望父母像以前一樣愛(ài)他，不惜學(xué)著弟弟把尿尿到地上。”
“也許自己不該過(guò)于強(qiáng)調(diào)老大必須讓著老二。”
所以，后來(lái)，遇到弟弟因?yàn)楸桓绺鐡屃送婢哂执罂薜臅r(shí)候，胡可并沒(méi)有第一時(shí)間過(guò)去調(diào)解。老二發(fā)現(xiàn)沒(méi)人過(guò)來(lái)給他做靠山，他就轉(zhuǎn)身玩別的玩具了。
美國(guó)心理學(xué)家勞倫斯·科恩把孩子們對(duì)父母的關(guān)愛(ài)需求生動(dòng)地比喻成蓄杯，每一個(gè)孩子都拿著自己的杯子，希望爸媽蓄滿安全感和愛(ài)。
06
撫育老大的小貼士
沒(méi)有人天生會(huì)當(dāng)老大，任何孩子都是一步一步成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的，我們所要做的就是給老大更多的空間。讓他明白，弟弟妹妹和他都是爸爸媽媽最?lèi)?ài)的孩子，受到的愛(ài)都是一樣多的。
每位父母給孩子的愛(ài)，都是無(wú)條件的，不是由孩子在家里的表現(xiàn)或者其他表現(xiàn)決定的。也不是道數(shù)學(xué)題，不是說(shuō)生了兩個(gè)或者多個(gè)孩子，愛(ài)就變成了百分之五十甚至更少。
如果你家有兩個(gè)或者多個(gè)孩子，從今天起，請(qǐng)重視老大的存在和感受，讓孩子感知到他接收到的仍然是百分百的愛(ài)。
胡可說(shuō)：“給孩子最好的禮物，就是一個(gè)親人?！?/span>
給孩子創(chuàng)造一個(gè)有愛(ài)寬容的家庭環(huán)境，才能最終讓老大們明白：爸爸媽媽送給自己最好的禮物，就是老二的到來(lái)。
文章內(nèi)容參考：《二孩來(lái)了》（作者胡萍）《排行的秘密》（作者凱文·萊曼）
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