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90后妻子不愿回家過年怒提離婚，孩子的婚姻幸福由何決定？

優(yōu)家教育 >《待分類》

2023.01.30 北京

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文丨優(yōu)寶

春節(jié)已經過完了，年輕人們卻又迎來了那個老生常談的問題：

“今年過節(jié)，爸媽又催你結婚了嗎？”

不過現在的年輕人也學精了，通常用一句話就可以堵住父母的嘴：

“現在離婚率這么高，結婚了也未必幸福！”

眾所周知，除了每年七八月份高考之后的離婚潮，還有另一個離婚高峰期，那就是春節(jié)后。

有人回家過年是為了團圓，而有人是為了離婚。

所有圖源：百度圖片、齊魯新聞、《金牌調解》等

現如今，離婚真的不是什么新鮮事了，年輕人離婚率之高總讓父母一輩瞠目結舌，離婚的理由更是千奇百怪、令人匪夷所思。

就比如，你聽過妻子不愿回公婆家過年，還和丈夫怒提離婚的嗎？

年輕人的婚姻生活

江蘇衛(wèi)視的《金牌調解》節(jié)目迎來了一對90后小夫妻，妻子梁女士已經連續(xù)兩年沒有和丈夫回家過年了。

之前說是因為疫情還有情可原，今年政策都開放了，可梁女士還是不愿意回去。

說起這事，丈夫李先生深感無奈，因為剛結婚那會可不是這樣的。

梁女士曾不止一次和他說，多虧了爸爸媽媽能幫咱們照顧孩子，不然的話我怎么可能上得了班，咱倆也不可能過二人世界。

可一個意外的發(fā)現讓她內心的幸福和感激蕩然無存。

有一次丈夫喝醉了，說了一些抱怨的話：父母不讓，她也不讓，他夾在中間很難受。

梁女士感覺不對就看了一眼丈夫的手機，她這才發(fā)現，原來公婆一直給兒子發(fā)短信，數落她的不是，說她之前用照顧孩子當借口不去上班，現在又把孩子甩給他們。

談到妻子和父母之間的矛盾，李先生顯得有些不知所措，可他的這種態(tài)度顯然是妻子梁女士所不能接受的。

梁女士的態(tài)度很明確，回不回家過年完全取決于丈夫能不能正確處理她和公婆之間的矛盾?？烧l知接下來發(fā)生的一件事，卻將她推向了更深的絕望當中。

一天，梁女士要用丈夫的手機看天氣預報，她剛打開手機就看到丈夫發(fā)給公公的一條信息：

今年過年我們都回去，如果她再不回去的話，那我寧愿跟她離婚，你放心吧，我們離婚的話，她不會要賠償的，我只需要負擔女兒的費用。

這下梁女士的心徹底涼了，隨即和丈夫提出了離婚，可丈夫打死都不同意，還苦口婆心地解釋說自己之所以這么說只是為了安撫父母。

對此節(jié)目專家組給出的意見是，男方缺乏跟父母溝通的技巧和勇氣，女方則應該將心比心，對短信內容一笑而過就好，何必非要拎到臺面上對峙呢？

當然公公婆婆也有不對的地方，歸根結底還是寧拆一座廟不破一樁婚的態(tài)度。

婆媳矛盾自古有之，卻在如今年輕人的婚姻生活中愈演愈烈，這到底是因為什么呢？

婚姻幸福由何決定？

許多人對“原生家庭”這個詞總是抱有抵觸的情緒，認為這不是一個好詞，且一提到孩子的問題就要讓原生家庭背鍋。

其實原生家庭僅僅是指父母的家庭，并沒有任何其他含義，而子女結婚后組成的家庭應該叫做新生家庭。

而一個人的命運，有一多半都是從他的原生家庭開始的。

我們常說，父母是孩子的第一任老師，父母的三觀、言行都會被孩子效仿，也因此家庭教育與親子關系才顯得尤為重要。

相信每個人長大后都會發(fā)現，自己的親密關系、婚姻、情感模式，多多少少會受到父母的影響。

舉個例子，眾所周知，張愛玲有兩個丈夫，一個叫胡蘭成，一個叫賴雅，都比張愛玲大10歲以上。

可能你會問，為什么張愛玲找的都是比她大的男人？其實，這跟張愛玲的童年經歷有關。

張愛玲從小便失去父愛，與那個總對她要求嚴格的母親關系也不甚融洽。

因為沒什么安全感，所以她長大后才會想要安全感，而中年男人經歷的人和事多，往往會具備這一特征。

這在心理學上，可以解釋為：一個人，在原生家庭里越是缺少什么，越容易在成年后找回。

所以，長大后的我們，喜歡什么樣的人，婚姻幸不幸福，其實早就在童年經歷和原生家庭中埋下了種子。

那么如何才能確保孩子未來的婚姻能夠幸福呢？對此優(yōu)家教育創(chuàng)始人吳臻老師認為：

第一要看孩子和媽媽的關系，這決定了一個人是否擁有足夠的安全感。

和媽媽關系好的孩子安全感通常不會太差，他們相對比較獨立，不會過分依賴另一半或者控制另一半。

然而有些媽媽會過度的控制和強勢，這樣的媽媽通常也會培養(yǎng)出一個“媽寶男”；而有的媽媽對孩子過分溺愛，則容易培養(yǎng)出有“公主病”的孩子。

如果你的另一半是這種情況，那么想要孩子幸福還是很有挑戰(zhàn)的。

第二要看孩子和爸爸的關系，這決定了一個人對他人的接納程度。

和爸爸關系好的孩子不僅獨立還很自信，這樣的孩子會對他人具有良好的包容度，不會總去否定或指責另一半。

第三要看孩子父母之間的夫妻關系，因為父母關系會是這對小夫妻將來關系的模板。

如果孩子父母的關系好，相敬如賓，那么將來這對小夫妻基本上也會是同樣的情形。

這三點要素在優(yōu)家的課程中也多有體現，在很多人的認知中，早期教育都是糊弄事的，就是陪孩子玩，替有錢人看孩子。

但其實早期教育不僅在教孩子，更是在教家長。

現實中，很多家長都只是關心孩子的吃喝拉撒正不正常，有沒有哭鬧，但很少有人去探索孩子在每個成長階段的特點和需求，更不要說了解孩子的內心了。

接受早期教育，與其說是教孩子玩，不如說是教家長怎么陪孩子玩，讓孩子在父母充足的愛中成長。

畢竟只有打造好童年的情感基礎，孩子未來才會長成為一個內心溫暖有愛的人。

愿每個孩子都可以得到善意的對待！

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