有一位家長(zhǎng)在后臺(tái)留言問(wèn)：
她發(fā)現(xiàn)8歲的兒子偷偷拿家里錢，一開(kāi)始問(wèn)還不承認(rèn)，在她的逼問(wèn)下才承認(rèn)，也承諾下次不偷了。
但他現(xiàn)在還是偷拿家里錢，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)三次了，他爸氣的批評(píng)過(guò)也懲罰過(guò)，但是根本沒(méi)用，不知道到底該怎么教育他。
孩子偷錢確實(shí)不是個(gè)小問(wèn)題，很多父母發(fā)現(xiàn)孩子偷錢之后都會(huì)焦慮恐慌，害怕孩子養(yǎng)成“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”的惡習(xí)，所以會(huì)采用一系列措施讓孩子改正。
但教育也是講究方法的，否則就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)案例中的情況。
首先我們要了解為什么孩子會(huì)偷錢。
其實(shí)很多孩子都做過(guò)偷拿別人東西或者偷拿錢的事，而他們中大部分人是不知道這就是偷竊的。
小孩子的思維是以自我為中心的，這不是自私的意思，而是在他的世界里，“我的是我的，你的也是我的”。
所以他分不清某樣?xùn)|西是自己的還是別人的，看著喜歡就拿了，不會(huì)去想這個(gè)東西本來(lái)屬于誰(shuí)。
他認(rèn)為家里的錢就是他的，他想用那就拿，所以在他看來(lái)這是拿不是偷。
對(duì)此你要慢慢幫助孩子培養(yǎng)物權(quán)觀念，而且要尊重他的物權(quán)。
比如告訴他家里是什么是爸爸的，什么是媽媽的，什么是他自己的。
你們要是用孩子的東西要經(jīng)過(guò)他的同意，這樣他才能學(xué)會(huì)尊重別人。
如果你們經(jīng)常對(duì)孩子的東西不問(wèn)自取，那孩子會(huì)覺(jué)得對(duì)別人也可以這樣。
年紀(jì)稍大的孩子會(huì)偷錢往往就不是因?yàn)樽晕抑行牧?，他們知道這是不好的行為，但這樣做可以引起他人的關(guān)注，尤其是父母的關(guān)注。
我接手過(guò)一個(gè)案例就是這樣，孩子小學(xué)就住校，他有一種被拋棄感，于是在校打架、偷錢、逃課，這些問(wèn)題行為其實(shí)都是為了獲得父母的關(guān)心。
還有的原因是孩子出于某種需要，他要錢，但是又沒(méi)錢，所以只能偷，這是自控力的問(wèn)題。
你看，孩子偷錢有這么多不同的原因，怎么能一竿子打死呢？
因此在發(fā)現(xiàn)孩子偷錢后，先別急著打罵孩子，很多父母發(fā)現(xiàn)孩子偷錢后怒火中燒，會(huì)態(tài)度強(qiáng)橫的逼問(wèn)，如果孩子不說(shuō)話或者被嚇哭了，就會(huì)更加急躁做出沖動(dòng)性的行為。
這都不是正確的做法，你先不要急著下結(jié)論，應(yīng)該蹲下身，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的解釋。
了解了孩子的想法之后，我們要對(duì)應(yīng)的去引導(dǎo)。
其實(shí)你不需要跟孩子講太多大道理，因?yàn)槿绻⒆犹〉脑捤猜?tīng)不懂，孩子大了，你說(shuō)的那些道理他也都知道。
所以你只要態(tài)度嚴(yán)肅的告訴他偷東西是不對(duì)的就可以了。
如果偷得是別人的東西，那你要陪著孩子一起去把東西歸還。
孩子在這個(gè)過(guò)程中會(huì)表現(xiàn)出愧疚，慌張，恐懼，說(shuō)明他認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，你過(guò)多的責(zé)怪只會(huì)加重他的負(fù)面情緒，所以此時(shí)告訴他該怎么做就好。
主要的教育工作還是在日常生活中，比如前面所說(shuō)的物權(quán)觀念的培養(yǎng)，對(duì)孩子的足夠的關(guān)心等等。
除此之外，還要引導(dǎo)孩子如何正確滿足自己的欲望，你可以給孩子提供一個(gè)賺零花錢的渠道，讓他通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)賺錢。
最后家長(zhǎng)尤其要注意保護(hù)孩子的自尊心，千萬(wàn)不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，也不要總是提起他偷錢的事。
因?yàn)檫@會(huì)讓孩子產(chǎn)生非常嚴(yán)重的羞恥感，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)變的自卑，他也會(huì)對(duì)你失去信任，覺(jué)得你是傷害他的人，這就違背我們教育的初衷了。
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