倚疊如山的桌椅、床鋪，一架架沒開封的鋼琴，一箱一箱的書籍，都裝上了卡車；一班一班朝氣蓬勃的學(xué)生，都登上了一張張大巴：操場(chǎng)上滿是人，全是物，一切都整裝待發(fā)。
李叔同的《送別》剛合唱過(guò)，我站在操場(chǎng)上，依依揮別我的最后一屆中師生（47班），留下滿地心傷，帶走滾滾煙塵，那是1999年6月的一個(gè)上午。
漫卷詩(shī)書，打包行李，清點(diǎn)家具，攜上妻兒，揮手留守的同事們，奔赴一個(gè)新的崗位，那是1999年7月的一個(gè)清晨。
春天里，我和我的第一屆中師生（14班）重返母校。教學(xué)樓，寢室，食堂，教師宿舍，一切依舊。最后一屆中師生辦的黑板報(bào)還留在教室后頭，時(shí)間仿佛已經(jīng)停滯在十多年前了，讓人睹物思情，可物是人非，這里已經(jīng)成了一家化工廠，我只能站在我的舊居前留影了，那是2012年4月的一個(gè)晴朗日子。
時(shí)至今日，津市師范已然撤銷20年了，20年前的煙云難以尋覓，20年前的各種檔案資料也煙消云散，湖南幼專的學(xué)校簡(jiǎn)介里也找不出“津市師范”這四個(gè)字。我在想：“津市師范”都去哪兒了？她應(yīng)該還活在每一個(gè)津師人的心里！
多年來(lái)，我一直想給津師留下紀(jì)念的文字，又怕筆力有限，記憶不確，有損于津師這片神圣的土地，但魂?duì)繅?mèng)繞的情緒，又割不斷我的八年津師情結(jié)，終于忍不住敲起鍵盤，來(lái)記憶我心靈深處的津市師范！
1
津市師范籌建于1986年，當(dāng)時(shí)中師教育正處于蓬勃發(fā)展的時(shí)期，王向天副省長(zhǎng)主政湖南省教育，按200萬(wàn)人口建一所師范的要求，決定在湘北明珠——津市建一所師范學(xué)校。
篳路藍(lán)縷者，大都心懷鴻鵠之志。那時(shí)，津市已經(jīng)擁有一所學(xué)生包分配的中?！鲜称钒b學(xué)校（湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身），新辦的津市師范發(fā)展前景就應(yīng)該不止于普通中專了。
文化人的事業(yè)，需要文化人來(lái)幫襯。也不知道是誰(shuí)的主意，有人找到湖南省著名作家、首屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫應(yīng)豐，討來(lái)“今日津市師范，明日湘北大學(xué)”墨寶，鑲嵌在校門墻的背面，以示津市師范的愿景。
1988年，津市師范正式開鑼招生，1、2班為普師，3、4班為民師。普師學(xué)制三年，招收優(yōu)秀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。民師學(xué)制兩年，招收優(yōu)秀的民辦教師，一年在校就讀，一年回校實(shí)習(xí)。（1997年，湖南省民辦教師按相關(guān)規(guī)定直接轉(zhuǎn)正，民師班停止招生）
普師、民師錯(cuò)雜編班招生，5、6班普師，7、8班民師，9、10班普師，11、12班民師，13、14班普師，15、16、17班民師，18、19、20 普師……如此類推，最后一班定格在1998年招生的60班。
因?yàn)橛忻駧煱嘣?，那時(shí)候，父子同校，父女同校，母女同校，母子同校，師生同校，兄弟同?！笥腥嗽?。我二哥吳紅衛(wèi)是33班（民師）班長(zhǎng)，我卻為30班（普師）班主任，在津師同度一年時(shí)光。
津市師范的招生范圍主要在常德市各區(qū)縣。1986年，為了加強(qiáng)張家界景區(qū)的管理，成立大庸地級(jí)市，將以前隸屬常德地區(qū)的慈利縣和湘西的桑植縣劃歸大庸市，大庸市后改成張家界市。張家界來(lái)不及建立專門的師范學(xué)校，省廳協(xié)調(diào)，張家界的師范學(xué)生委托常德培養(yǎng)。故而津市師范的學(xué)生又?jǐn)U招到張家界，我們?cè)趶埣医绲闹袔煂W(xué)生也有不少。
11年間，津市師范為常德地區(qū)和張家界地區(qū)培養(yǎng)了3000多名中小學(xué)主力軍，當(dāng)然更有許多優(yōu)秀學(xué)子，從津師出發(fā)，到各高校、各機(jī)關(guān)、各企業(yè)、各文化部門施展才華，或自主創(chuàng)業(yè)開創(chuàng)一片天地。
2
津市師范地處澧水之濱，皇姑山下，官名地屬津市市窯坡鄉(xiāng)盧家村。津市市委、古大同、電子管廠、湘澧鹽礦、機(jī)電學(xué)校、車橋廠等在不近不遠(yuǎn)處，呵護(hù)著這新生的嬰兒。
1991年7月，我拿著派遣單，過(guò)了澧水大橋，路過(guò)機(jī)電學(xué)校，津市一中，津市市委，向右拐，便是一段幽僻的水泥路，過(guò)不多久，水泥路又轉(zhuǎn)成煤渣路，真心不敢相信，這里還掩藏著一所師范學(xué)校！
等到山重水復(fù)疑無(wú)路，問(wèn)過(guò)路人，得到確認(rèn)，才敢繼續(xù)往前行走，翻過(guò)福利院，才換來(lái)柳暗花明又一村的豁然，一幢高大的教學(xué)樓矗立在山間，便是津市師范的地標(biāo)建筑了！
走進(jìn)校門，失落，失望，失意，一陣陣襲來(lái)。四面都是黃土地，教學(xué)樓外，一棟食堂平房，兩棟學(xué)生宿舍樓，一 棟教職工宿舍樓，如是而已。我被安排在男生宿舍四樓，和我的首屆弟子比鄰而居。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)？還是有的！除了兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)排球場(chǎng)外，又是一片未開墾成功的黃土地，后來(lái)全校師生肩挑手扛才修成了400米跑道的煤渣田徑場(chǎng)。
津師自有津師的浪漫，哪怕顯得有點(diǎn)兒寒磣。那一座裝飾性的風(fēng)雨彩虹橋，踏在上面，不禁覺得是個(gè)閑散逍遙人；那清冷的月宮，嫦娥在舞袖，學(xué)子們?cè)诖诵蓓?、讀書、練武，月宮的那棵桂花樹還留著孩子們踢腿的痕跡；那艘乘風(fēng)破浪的石舫船，站在船頭，迎風(fēng)高歌，也便十分的愜意……
中師行政屬于正處級(jí)單位，但創(chuàng)辦之初的津師，我分配去的時(shí)候，全校只有8個(gè)班，三四百學(xué)生，教職工也就那么三四十來(lái)人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，薄弱得比不上一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)！
最鼎盛的時(shí)候，津師又加蓋了一棟綜合樓，兩棟教工宿舍樓，全校班級(jí)擴(kuò)充到20個(gè)左右，不足當(dāng)今縣一中的一個(gè)年級(jí)。可惜，津師的撤銷即在最鼎盛之時(shí)，我是眼看他起高樓，眼看他宴賓客，眼看他人“哄”的一下全散了之人，起之艱難，散之迅疾，11年春秋，我慣看了8年！
當(dāng)年想做“湘北大學(xué)”元老的得意，如夢(mèng)幻泡影，如夢(mèng)亦如幻，如露亦如電，“砰”的一聲，沒了！豈不悲哉？
3
津師11年，是奮進(jìn)的11年，和諧的11年，快樂的11年，更是收獲的11年。
津師小天地，遠(yuǎn)離津市鬧區(qū)，朝朝暮暮，暮暮朝朝，師生吃于斯，玩于斯，學(xué)于斯，教于斯，臉看臉，面識(shí)面，你認(rèn)識(shí)我，我知道你，彼此心照不宣。
歷盡了人生風(fēng)雨，在各種不同場(chǎng)合，多少回，我見到照片，看到名字，看到人影，不是我學(xué)生，但覺長(zhǎng)得有”津師相“特征，同行皆不信，待我從蛛絲馬跡中找到”津師“二字，他們便不得不服了。
那些年，我單身，我年輕，無(wú)牽無(wú)掛，和學(xué)生年齡相差無(wú)幾，不論哪班哪級(jí)，總有許多學(xué)生邀請(qǐng)我野炊，郊游，攝影，打羽毛球，和機(jī)電學(xué)校文學(xué)社聯(lián)誼……前不久，有津師校友在朋友圈曬舊照，我就發(fā)現(xiàn)在一張集體郊游照中有我。
因?yàn)槭侵袔煟瑳]有升學(xué)壓力，師生之間猶如朋友，茶余飯后 ，師生一起打籃球，侃大山，散步，看電影，其樂融融。
記得，那年師生經(jīng)常一起看電影，往往是包場(chǎng)，在窯坡鄉(xiāng)電影院，一輛大巴車載著老師，學(xué)生在大巴車后面或步行，或跑步，或騎單車，浩浩湯湯，甚為壯觀。我上車的時(shí)候，被司機(jī)攔住，以為我是渾水摸魚的學(xué)生，忙說(shuō)學(xué)生不準(zhǔn)上車，我說(shuō)我不是學(xué)生，惹得車上人大笑。
更有三年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓樓梯口遇到我，因?yàn)槊嫔?，?wèn)我是不是新生，老生都是面熟的，待我說(shuō)是老師時(shí)，她們忙道歉，灑下一片銀鈴般的笑聲，跑了……
聽說(shuō)，在我進(jìn)津師前，師生來(lái)過(guò)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行：包船游長(zhǎng)江。師生吃住在船上，少長(zhǎng)咸集，不亦說(shuō)乎？
津師雖小，成績(jī)卻不小。中師就是中師，走遍全國(guó)都是中師的教育模式，絕不同于其他中專或同等高中的教育。
”三字一話“（鋼筆字、粉筆字、毛筆字，普通話）是基本功，”簡(jiǎn)筆畫“、”邊彈邊唱“的風(fēng)琴功夫、舞蹈、體育等等，絕不只是喊在嘴上，要一個(gè)一個(gè)地過(guò)關(guān)，打等級(jí)，不管你是來(lái)自偏僻的農(nóng)村，還是繁華鬧市，不管是你男生還是女生，該過(guò)的一定得過(guò)，容不得半點(diǎn)人情。
津師也有文學(xué)社，名曰：“新月”，大約取自徐志摩、聞一多的新月文學(xué)社之名。我曾經(jīng)和吳建軍老師，帶過(guò)新月文學(xué)社，在學(xué)校的支持下，編印過(guò)一本《杏雨》文學(xué)社成員作品集，學(xué)生也在《中師報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表文章。
多年后，《杏雨》雜志和新月文學(xué)社的公章還跟著我搬了幾次家，這次寫文章的時(shí)候，家里的書和雜志堆積如山，一時(shí)難以找出，不然，可以作為文物展示的。
多少次津師校友聚會(huì)，都在回味師范素質(zhì)苦練成鋼的故事，流露出來(lái)的自豪，表現(xiàn)出來(lái)的敢試敢闖敢干精神，是值得讓人歆羨的。
這是因?yàn)閷W(xué)校班級(jí)少，學(xué)生人數(shù)少，學(xué)生的鍛煉機(jī)會(huì)比同類師范多得多，津師給每個(gè)學(xué)生搭建的平臺(tái)多，都是趕鴨子上架，人人參與，個(gè)個(gè)上臺(tái)。每年的校運(yùn)會(huì)、”五項(xiàng)全能“（聽、說(shuō)、讀、寫、書）比賽、畢業(yè)晚會(huì)、春節(jié)晚會(huì)都是高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)舉行，層層淘汰，層層選拔，但班班有代表，要評(píng)獎(jiǎng)，要比拼，日里夜里，人人都在奮斗！
為了培養(yǎng)學(xué)生的師范素質(zhì)，我曾組織30班舉行了一場(chǎng)綜合晚會(huì)，把全班學(xué)生按個(gè)性能力特征均衡分成四組，要求學(xué)生人人參加，要求每組派出三到四個(gè)不同類別的節(jié)目，演出時(shí)邀請(qǐng)其他師生觀摩，并評(píng)獎(jiǎng)。
同時(shí)，為了鍛煉每一個(gè)學(xué)生的能力，通過(guò)競(jìng)聘，我曾輪流讓班上每一個(gè)學(xué)生至少擔(dān)任過(guò)一個(gè)學(xué)期的班干部。中師的班干部比高中的班干部發(fā)揮的威力似乎更大，活動(dòng)多，比賽多，組織不易，鍛煉多多。
你說(shuō)，人人都被逼上梁山了，孰能無(wú)獲？
我是集舞盲、樂盲于一身的迂夫子，沒有丁點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞，學(xué)生文藝上的發(fā)展，我一竅不通，只當(dāng)一個(gè)督促者。但在我?guī)У娜龑冒嗉?jí)中，都有可圈可點(diǎn)的語(yǔ)言節(jié)目，讓津師人刮目相看，我也因此在教職工大會(huì)上多次受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。
一是14班話劇《雷雨》表演。在上千人的大禮堂，家長(zhǎng)，兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，教職工以及家屬，濟(jì)濟(jì)一堂。學(xué)生演員臺(tái)上流淚，臺(tái)下觀眾席啜泣聲一片，整個(gè)禮堂靜下來(lái)了，連小孩的打鬧聲也沒有了，氤氳著的只有悲傷的情緒。
會(huì)后，學(xué)校副校長(zhǎng)王聯(lián)松（從機(jī)電學(xué)校調(diào)過(guò)來(lái)的，后在職去世）對(duì)我說(shuō)，他在省話劇團(tuán)看《雷雨》，沒哭過(guò)，這次卻流淚了，學(xué)生天生的表演才能超過(guò)專業(yè)演員了，太不簡(jiǎn)單了！民師班老師則說(shuō)，《雷雨》把她惹哭了，一晚上都在《雷雨》夢(mèng)中。第二天，學(xué)生科長(zhǎng)陳克滿老師，專門找到我，要我把《雷雨》整部話劇搬上舞臺(tái)，組織一次專場(chǎng)話劇，請(qǐng)來(lái)更多朋友觀摩。
其實(shí)，功勞真不在我，14班學(xué)生綜合素質(zhì)太高，都?xì)w功于劉云、孫玉華、劉輝、李亞男、袁庭杰、李玉清、黃連秀等幾位優(yōu)秀演員。多年后聚會(huì)，周樸園、魯侍萍、繁漪、四鳳、周萍、魯大海、周沖都成了他們的代稱。
二是30班課本劇《金色的魚鉤》表演。班長(zhǎng)譚鵬親自掛帥，自編自演自導(dǎo)，唐甜、周亞敏、馬格麗、陸曉玲等是核心演員。又一個(gè)惹眼淚的作品，在津師再一次轟動(dòng)。
1997年七一前夕，為迎接香港回歸，常德市大中專院校組織了一次大型文藝晚會(huì)，每個(gè)學(xué)校選派一個(gè)節(jié)目參賽（預(yù)賽和決賽）。津師就選中了《金色的魚鉤》課本劇，由鄭正良、彭筱屏等老師加強(qiáng)排練。結(jié)果，這節(jié)目又打動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾，一舉奪魁，獲得本屆比賽特等獎(jiǎng)（本來(lái)組織者沒預(yù)設(shè)特等獎(jiǎng)的，臨時(shí)決定授予特等獎(jiǎng)）。
班長(zhǎng)譚鵬中師畢業(yè)后，自考、考研、考博，博士后研究，一路奮斗不止，現(xiàn)在已是湖南省委黨校一名非常優(yōu)秀的教師。他曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)掛職副縣長(zhǎng)，最后毅然選擇從教。
三是47班小品《抗洪》表演。1998年，正值全國(guó)多地特大洪水，抗洪的故事可歌可泣。我發(fā)動(dòng)學(xué)生原創(chuàng)小品劇，由班長(zhǎng)楊振領(lǐng)銜排練。幾丈的紅布在舞臺(tái)跳躍，是洪水，學(xué)生在紅布間舞蹈，是抗?fàn)?，煞是壯觀和震撼，也是津師晚會(huì)中的精品。班長(zhǎng)楊振也是桃源某中學(xué)校長(zhǎng)了。
14、30、47只是我在津師任班主任的三個(gè)班級(jí)，以此可以窺斑見豹。我任教過(guò)的班級(jí)更多，多年后，師生彼此認(rèn)識(shí)，交流不存障礙。20班也是我畢業(yè)第二年開始專心教了兩年的班級(jí)，師生如兄如弟，如姐如妹，他們都以為是我的第一屆學(xué)生，而我是他們的專利老師，常常為我的文字提及他們少而心生埋怨。津師的學(xué)生，走出去在教育界、政界、學(xué)術(shù)界、商界等嶄露頭角、大有作為的人太多太多，實(shí)在無(wú)法列數(shù)。
4
津師的同事，是我這輩子最難得的貴人，是我值得終生交往的朋友。
1991年，我分配到津師，身處異鄉(xiāng)，孤身一人，關(guān)心我的人太多太多。
第一個(gè)便是時(shí)任校長(zhǎng)的馬訓(xùn)巖，他專門來(lái)我房間看我，和我聊天，問(wèn)家庭情況，特別關(guān)心女朋友問(wèn)題。當(dāng)?shù)弥覟榭蓱z的"單身狗"時(shí)，豪爽地送了我八個(gè)大字：“抓而不緊，等于不抓”，并當(dāng)即表示可以給我開綠燈，你懂的。大約馬校長(zhǎng)見我農(nóng)村來(lái)，人又老實(shí)，怕找不到老婆?？上В觳患倌?，馬校長(zhǎng)在任職期間就因病去世了，痛哉！
1994年，我在津師成家，沒什么準(zhǔn)備，也沒請(qǐng)假，十分簡(jiǎn)單，老婆沒有嫌棄我。新娘裝還是30班的學(xué)生們送給師娘的禮物，蘇鵬老師見喜慶味不濃，馬上拿來(lái)新買的紅色衣服給老婆穿上，黃麗華老師熱情替老婆化妝，食堂的師傅給我們積極籌備桌席，方家亭幫我招呼為數(shù)不多的客人，李子牙、吳建軍、李曉慧、閆學(xué)武等幾個(gè)未婚青年老師跟著高興和鬧騰。
1996年女兒出生后，我抱著女兒看軍訓(xùn)，看晚自習(xí)，看節(jié)目排練，看各種文藝比賽，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都不以為意，還親切地轉(zhuǎn)手過(guò)來(lái)抱抱，逗笑這“津師寶寶”，也熱心給我介紹保姆。
1999年學(xué)校撤銷，學(xué)生散了，我不知何去何從，心情暗淡，老師們都在互相鼓勵(lì)。我麻著膽子向常德市一中遞交了一份求職申請(qǐng)，不幾天，常德市一中副校長(zhǎng)陳運(yùn)國(guó)帶隊(duì)考察我等幾個(gè)，簡(jiǎn)單交流幾句后，當(dāng)場(chǎng)給我開了offer，算是免試通過(guò)。
時(shí)隔多年，常德市一中張國(guó)雄老校長(zhǎng)告訴我，我當(dāng)年來(lái)一中，并且免試，全靠時(shí)任津師校長(zhǎng)游進(jìn)初的極力推薦。游校長(zhǎng)在張校長(zhǎng)面前，為我說(shuō)了一籮筐好話，并信心十足地打了包票，話說(shuō)得相當(dāng)絕對(duì)。張校長(zhǎng)說(shuō)，如此這般，他還敢面試嗎？
更有去年去世的鄭正良校長(zhǎng)（后任常德市一中校長(zhǎng)，我們又續(xù)了津師同事緣），我去津師報(bào)到時(shí)，他是津師教務(wù)科長(zhǎng)，更是優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。他生得俊朗飄逸，又博學(xué)多才，課上得激情澎湃，并且在籃球、鋼琴、朗誦、聲樂等方面光芒四射，可謂津師人崇拜的偶像。
他特別注重青年教師的成長(zhǎng)，開展教學(xué)比武，組織論文交流會(huì)，送我們出去學(xué)習(xí)觀摩，也多次親自來(lái)聽課指導(dǎo)，和我們交心談心。如果說(shuō)，今天我還有點(diǎn)教育教學(xué)教研方面的小成績(jī)，是永遠(yuǎn)與他的鼓勵(lì)分不開的……
感恩的人，感恩的事，無(wú)法說(shuō)盡，言止情長(zhǎng)，銘記于心，感恩不已。
津師撤銷之時(shí)，有10多位教職工被迫留守下來(lái)，接受遙遙無(wú)期的看校護(hù)校任務(wù)，等待上級(jí)人事安排。這段日子，想來(lái)讓人感傷，后聽他們談起，更令人傷懷。
化學(xué)教師周名桂，是文革前武漢大學(xué)高材生，曾留武漢大學(xué)任教五年，后因家庭關(guān)系，被迫調(diào)回廣西任教，最終還是與妻子離異后，孤身前往湖南任教，是津市師范元老級(jí)人物，在津師曾組合新家庭，甜美日子似乎剛剛開頭，就隨津師的消失而煙消云散了，他帶著新傷回了廣西故地養(yǎng)老。
幾年后，他在廣西寫成一本書《水云居詩(shī)稿》，以詩(shī)歌為主線，兼以散文敘事的形式，深情回憶自己的大半生。他從廣西給津師同事每人贈(zèng)送了一本。
捧著這本書，和淚讀完，且哭且讀，且讀且哭，特別是津師那段艱難的留守時(shí)光：家，散了，人，走了，心，落了，唯有凄涼地！垂老之時(shí)，傷歸故里，情何以堪？！
為此，我深受感動(dòng)，全然沒想到我們的周老師，竟然如此多情而又如此高才！我按著書里留的電話號(hào)碼打過(guò)去，他很高興，也很激動(dòng)，說(shuō)他在家鄉(xiāng)過(guò)得很好，畢竟親人們就在身邊，讀書，寫詩(shī)，練太極……這就是他的晚年生活。
一切恍然若夢(mèng)，這電話也打了十多年，更不知千里之外的周老師可否安好如初？真希望他能在遠(yuǎn)方讀到我這拙字！
想來(lái)，我還是要感謝周老師的。1997年，我參評(píng)講師職稱，有評(píng)委懷疑我的師大文憑有假，因?yàn)椴恢奈慌笥烟町厴I(yè)證把我的畢業(yè)時(shí)間定格在5月6日，是周老師出來(lái)作證，說(shuō)我是應(yīng)屆畢業(yè)分配來(lái)的大學(xué)生，哪能有假？有了他這句話，我才沒被一票否決！否則，我真有冤無(wú)處伸了！
津師有才的老師多。物理老師李中才自學(xué)計(jì)算機(jī)，成為津師第一位計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，開辦計(jì)算機(jī)班，現(xiàn)已成澧縣一中名師。財(cái)務(wù)室傅祖平老師，轉(zhuǎn)教常德市五中語(yǔ)文，尤愛古詩(shī)詞，開博客，結(jié)文友，凝成一本《鴻雁聲聲》。其實(shí)，出書最早的應(yīng)該要數(shù)勞基老師戴述美，他編著的書被列為湖南省中師選修教材，還有論文高手李曉淵、彭世金等，經(jīng)常有文章在專業(yè)雜志發(fā)表，李曉淵終成湖南幼專首批正教授。
限于篇幅，津師的優(yōu)秀老師無(wú)法一一列舉，我想借這次推文之機(jī)，留下他們的名字，給津師留下一份永久的記憶，讓更多的人去抒寫。更基于眾多原因，恕我全部以姓名音序?yàn)樾蛴浿划?dāng)之處，還望海涵。
在津市師范（含籌建時(shí)期）工作過(guò)的編制內(nèi)教職工名錄如下（如有疏漏，望留言補(bǔ)之）：
蔡華 陳本金 陳建文 陳華軍 陳金鳳 陳靜 陳克滿 陳玉珍 褚開基 戴述美 鄧春軒 鄧新好 方家亭 傅祖平 高波 關(guān)宏樹 郭存友 郭云清 姜聯(lián) 何志飛 洪佳萍 胡振球 黃繼軍 黃麗華 羅麗霞 羅先鳳 雷江南 雷志元 李傳金 李德方 李輝 李立章 李玲 李曉慧 李曉淵 李云 李中才 李子牙 梁德運(yùn) 劉輝 劉琳 劉衛(wèi)東 馬訓(xùn)巖 馬繼紅 馬霞 彭世金 彭筱屏 彭瑛 皮紹絨 錢緒和 秦乃玨 覃業(yè)集 卿賽梅 史歌湘 石子林 蘇鵬 孫云 湯恒惕 唐熙娥 庹連進(jìn) 王金玉 王聯(lián)松 王文華 王儀芳 王志安 吳波 吳傳林 吳建軍 夏大國(guó) 向才登 向佐鍵 熊新春 徐丙然 徐東海 徐國(guó)平 嚴(yán)淑華 閻學(xué)武 楊連軍 楊智慧 姚玲玲 易媛華 游本祥 游進(jìn)初 張家元 張曉梅 張欣 趙軼斌 鄭正良 周名桂 周道福 周秋菊 周文舫 周怡兵 周用國(guó) 鄒小龍
勞動(dòng)服務(wù)公司聘用教職工：蔣祖珍 郝詩(shī)金 黃新菊 劉儀芳 等
學(xué)校聘用教職工：陳亞萍 馬繼龍 唐承章 湯世軍 夏小祥 朱慧 等
20年一晃而過(guò)，中師消失之后，留下的教育空白，有目共睹。今天，我們懷想中師，是在回憶中國(guó)基礎(chǔ)教育昨天的輝煌。
目前，中國(guó)中小學(xué)基礎(chǔ)教育的師資實(shí)在堪憂。不容置疑，20年前的中師生，是優(yōu)秀的群體，大多是如今985、211高校的材質(zhì)，可如今，有誰(shuí)拿著985、211大學(xué)的文憑在山區(qū)去任教呢？
我多年擔(dān)任各類教師資格證或各級(jí)各類教師招聘評(píng)委，現(xiàn)今教師的資質(zhì)今非昔比，有著天上人間之別。唉，還是少說(shuō)點(diǎn)不好聽的話，你我都懂的！總之，中小學(xué)師資每況愈下倒是真真切切的了！
于是，我又不禁懷念起20年前的中師了！
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