文|張三平
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孩子的培養(yǎng)最重要的是什么?相信很多家長(zhǎng)、老師都明白,成績(jī)和分?jǐn)?shù)都不是最重要的,能力和素養(yǎng),才是培養(yǎng)孩子最重要的核心。多年來(lái),每次高考改革都觸動(dòng)著社會(huì)敏感的神經(jīng),牽動(dòng)著莘莘學(xué)子的心。但不論怎么改,歷次高考始終難擺脫千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的桎梏,一考定終身的現(xiàn)象未能從根本上改變。
我國(guó)高考制度盡管歷經(jīng)改革,但始終未能改變考試形式、選拔功能單一的命運(yùn),加之社會(huì)各界根深蒂固的唯分?jǐn)?shù)論等觀念影響,導(dǎo)致素質(zhì)教育和學(xué)生減負(fù)成為空中樓閣,歷次改革也收效甚微。當(dāng)前新高考正在來(lái)臨,同時(shí)改革絕不可能就此止步,面對(duì)未來(lái)的改革,學(xué)生和家長(zhǎng)需要做哪些方面的準(zhǔn)備和調(diào)整呢?
高考改革的目的是希望能夠打破單一分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),雖然當(dāng)前所謂的新高考并沒(méi)有獲得實(shí)質(zhì)性突破,但不能說(shuō)今后永遠(yuǎn)不會(huì)突破。新高考傳遞出的“擴(kuò)大學(xué)生選擇權(quán),關(guān)注學(xué)生個(gè)性和特色”的意識(shí)需要所有人關(guān)注。進(jìn)一步改革對(duì)學(xué)生分?jǐn)?shù)之外的能力和素養(yǎng)會(huì)有新的要求,對(duì)孩子未來(lái)人生發(fā)展有很大的影響。
近年來(lái),教育界出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的概念“核心素養(yǎng)”,并出現(xiàn)在國(guó)家文件中,教育部印發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》中,“核心素養(yǎng)”被置于深化課程改革、落實(shí)立德樹人目標(biāo)的基礎(chǔ)地位。核心素養(yǎng)不同于一般意義的“素養(yǎng)”概念,“核心素養(yǎng)”的提出將重構(gòu)未來(lái)教育圖景。
學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),主要指學(xué)生應(yīng)具備的,能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。研究學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的一項(xiàng)重要舉措,也是適應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢(shì)、提升我國(guó)教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。核心素養(yǎng)事關(guān)今后的課標(biāo)修訂、課程建設(shè)、學(xué)生評(píng)價(jià)等眾多事項(xiàng)。
學(xué)生的核心素養(yǎng)到底包括哪些內(nèi)容呢?當(dāng)前已歸納為三大方面六大素養(yǎng)十八個(gè)基本要點(diǎn)。
中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),以科學(xué)性、時(shí)代性和民族性為基本原則,以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面。綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng),具體細(xì)化為十八個(gè)基本要點(diǎn)。根據(jù)這一總體框架,可針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)一步提出各學(xué)段學(xué)生的具體表現(xiàn)要求。
(一)文化基礎(chǔ)。1.人文底蘊(yùn)。主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用人文領(lǐng)域知識(shí)和技能等方面所形成的基本能力、情感態(tài)度和價(jià)值取向。包括人文積淀、人文情懷和審美情趣等基本要點(diǎn)。2.科學(xué)精神。主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技能等方面所形成的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為表現(xiàn)。包括理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究等基本要點(diǎn)。
(二)自主發(fā)展。3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)意識(shí)形成、學(xué)習(xí)方式方法選擇、學(xué)習(xí)進(jìn)程評(píng)估調(diào)控等方面的綜合表現(xiàn)。具體包括樂(lè)學(xué)善學(xué)、勤于反思、信息意識(shí)等基本要點(diǎn)。4.健康生活。主要是學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生等方面的綜合表現(xiàn)。具體包括珍愛生命、健全人格、自我管理等基本要點(diǎn)。
(三)社會(huì)參與。5.責(zé)任擔(dān)當(dāng)。主要是學(xué)生在處理與社會(huì)、國(guó)家、國(guó)際等關(guān)系方面形成的情感態(tài)度、價(jià)值取向和行為方式。具體包括社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解等基本要點(diǎn)。6.實(shí)踐創(chuàng)新。主要是學(xué)生在日?;顒?dòng)、問(wèn)題解決、適應(yīng)挑戰(zhàn)等方面所形成的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和行為表現(xiàn)。具體包括勞動(dòng)意識(shí)、問(wèn)題解決、技術(shù)應(yīng)用等基本要點(diǎn)。
人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)具體具體細(xì)化為18個(gè)要點(diǎn),各要點(diǎn)也確定了重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)涵。
文化基礎(chǔ)——人文底蘊(yùn)要點(diǎn):①人文積淀②人文情懷③審美情趣;科學(xué)精神要點(diǎn):文化基礎(chǔ)——科學(xué)精神要點(diǎn):①理性思維②批判質(zhì)疑③勇于探究。自主發(fā)展——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要點(diǎn):①樂(lè)學(xué)善學(xué)②勤于反思③信息意識(shí);自主發(fā)展——健康生活要點(diǎn):①珍愛生命②健全人格③自我管理;社會(huì)參與——責(zé)任擔(dān)當(dāng)要點(diǎn):①社會(huì)責(zé)任②國(guó)家認(rèn)同③國(guó)際理解;社會(huì)參與——實(shí)踐創(chuàng)新要點(diǎn):①勞動(dòng)意識(shí)②問(wèn)題解決③技術(shù)運(yùn)用。
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