書法,讓生活更美好
“十八般武藝,樣樣是好戲?!蔽业呐d趣愛好十分廣泛,閱讀、寫作、鋼琴、游泳都是我喜歡的,而我最愛的是書法。
我從三年級就開始練習(xí)毛筆字了,不過,練習(xí)的過程不是一帆風(fēng)順的。記得剛開始練習(xí)時(shí),信心滿滿的我不慌不忙地拿起毛筆在毛邊紙上練習(xí)“橫”,一筆下去本以為我會(huì)像師兄師姐寫的一樣漂亮、有筆鋒??晌义e(cuò)了,我寫出來的像一條毛毛蟲。我不甘心,又寫了一排“毛毛蟲”。望著這一排歪歪扭扭的“怪物”,我慌了,連忙舉手請教老師。老師走過來看了看我的毛筆,笑了笑:“你看看筆,墨太多啦,還滴下來了呢?!蔽业皖^看了看,果真如此!連忙把墨刮得干干凈凈,可一寫,呀,寫不上,用力一些,依然像一隊(duì)斷斷續(xù)續(xù)的毛毛蟲。
我難過極了,像個(gè)泄了氣的皮球,再次向老師求救。老師走過來,嚴(yán)肅而又耐心地對我說:“想把字寫好,就得放寬心態(tài),筆的墨不在于你刻意地去控墨,要記住無論做什么事都不能過多或過少,恰到好處即可。”老師的一番話,像迷茫大海上的一座燈塔,為我指明了方向。
從那以后,我每寫一個(gè)字,都會(huì)先在頭腦里構(gòu)思,然后小心翼翼地思考:在哪里下筆?如何運(yùn)筆?哪里粗哪里細(xì)……就這樣,慢慢地,慢慢地,不說我的字能“以假亂真”,也算“小有所成”了吧。因?yàn)橐幌驅(qū)ξ覈?yán)厲苛刻的老師都說我有很大的進(jìn)步,我的老師和同學(xué)們也??湮业淖置烙^,媽媽偶爾也會(huì)表揚(yáng)我。這些來之不易的認(rèn)可和贊揚(yáng),讓我心里美滋滋的。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!睅啄耆缫蝗盏木毩?xí)書法,不但讓我收獲了一手好字,還磨煉了我的毅力,增加了我的閱歷,豐富了我的涵養(yǎng),品嘗了成功的喜悅。
我愛書法,書法讓生活更美好!
圖片/作者
作者簡介
周暢唱,11歲 。廣州市花都區(qū)龍華學(xué)校五年級學(xué)生,熱愛看書,熱愛寫作。
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不忘初心,砥礪前行
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