書法與我
“凌翊，恭喜你！第一次參加毛筆比賽就獲獎(jiǎng)了！”那時(shí)候，老師將一張書法獎(jiǎng)狀遞到我手中的場景，至今仍回蕩在我的腦海中。
我們這邊，習(xí)慣把軟筆書法直接稱為寫毛筆字。區(qū)別于硬筆書法，毛筆比賽就是指軟筆書法比賽。這樣，才有了老師前面的那一句話。
之前，一次偶然的機(jī)會(huì)，我去參觀了一個(gè)書畫展覽。在參觀的過程中，我被其中的一幅毛筆作品深深打動(dòng)了，面對著那端正而又飄逸的毛筆字，我都看入神了，久久不愿離開。幾天后，我便到了黃老師那里，開始學(xué)習(xí)毛筆字。
記得剛?cè)サ臅r(shí)候，好一陣子，黃老師就只教我點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，我的撇和捺都練了好幾十張紙了，是可以順利寫出來了，但就是橫與豎一直寫不好，尤其是豎。橫筆，總是寫得太斜了，豎呢，則是常常寫到中間部位就開始寫偏了。后來，我也開始較真起來?！瓦@一點(diǎn)點(diǎn)小問題，也能要難倒我嗎？不就是兩個(gè)筆畫嗎？大不了我回家再加把勁，繼續(xù)苦練。我暗暗地下了決心。
然而，這是堅(jiān)持個(gè)兩三天就能寫好寫順的嗎？顯然不能。所以，我每天一放學(xué)回家就開始練，一段時(shí)間之后，我的書法水平逐步有了提升，毛筆也從中號毛筆換成了大號毛筆。
又過了幾星期，黃老師突然問我：“凌翊，下個(gè)月有一個(gè)小學(xué)段的毛筆比賽，你想不想去參加呀？”一聽到這個(gè)消息，我就興奮起來了，心想：“這種機(jī)會(huì)怎么可以不去參加呢？正好也可以積累點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，可以對比一下自己與其他小朋友之間的差距，對今后的毛筆練習(xí)肯定是有益無害的呀！”
“當(dāng)然要參加啰！”我滿口答應(yīng)。事情答應(yīng)下來了，緊接著，如果有朋友再約我一起出去玩，我基本都給推掉了，就一心沉浸于毛筆練習(xí)之中。經(jīng)過近一個(gè)月的提升練習(xí)，我終于把作品交了上去。
幾個(gè)月后，我接過了一張沉甸甸的獎(jiǎng)狀，就是我前面提到的那一幕。
這，就是我與書法的故事。然而，我與書法的故事還遠(yuǎn)未結(jié)束，這里，只是一個(gè)小小的逗號而已。
2022.03.04
指導(dǎo)老師：蔡泗明
圖片/作者
作者簡介：
張凌翊，男，2009年出生，福建云霄人，漳州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級學(xué)生，興趣國畫、書法、籃球和圍棋，并逐漸喜歡上閱讀與寫作。
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