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1. 問題

孩子很喜歡用ipad和手機(jī)，會不會很不好？該怎么限制呢？

Answer：美國兒科學(xué)會2016年更新了他們的相關(guān)指南，最新的建議是：

兒童看屏幕的時間不能一刀切，應(yīng)該因年齡而異。

18個月以下的嬰幼兒應(yīng)禁止使用任何電子設(shè)備，不過與家人的視頻通話除外（短時間內(nèi)的互動形式的游戲也沒有那么糟糕）；

2-5歲孩子每天看屏幕不超過1個小時（每次最好不超過20分鐘），家長應(yīng)該挑選適合的節(jié)目或視頻。并盡可能跟孩子一起看，幫助孩子弄明白看的是什么內(nèi)容。

另外需要注意的是，為了控制孩子看電視的時間，家長需要以身作則，一對愛看電視的父母，很難培養(yǎng)出一個不愛看電視的孩子。

2. 問題

看電子屏幕久了，對眼睛的損傷很大？

Answer：雖然不是看屏幕不是絕對沒有影響，但并不是直接對眼睛造成傷害的。而是靜坐多了，限制了孩子玩耍的時間。

孩子的戶外活動對視力的發(fā)展有好處，如果看屏幕的時間長了，戶外活動時間就會相應(yīng)減少。

對于電子產(chǎn)品，不用過于擔(dān)心，一是控制好看屏幕的時間，二是鼓勵孩子多戶外活動接觸自然光線，三是均衡營養(yǎng)。

3. 問題

如何選擇適合孩子的節(jié)目？

Answer：實(shí)際上是權(quán)威機(jī)構(gòu)真正建議我們要限制地是那些讓孩子被動接受的娛樂方式。當(dāng)你用電子產(chǎn)品給孩子提供那種，坐著不動，也完全不用動腦子的娛樂方式的時候，你就需要多花點(diǎn)心思來甄別優(yōu)劣了。

許多制作精良的動畫片、專題片與紀(jì)錄片可以給孩子帶來快樂、培養(yǎng)審美并開拓孩子的視野，有限制地觀看，對孩子沒有什么壞處。

對于3歲及以下的孩子，最好選擇圖像簡單，畫面轉(zhuǎn)換比較慢的節(jié)目，這樣的節(jié)目，對孩子的注意力和邏輯理解，不會造成很大的負(fù)擔(dān)，我們要避免選擇節(jié)奏過快，快速閃過的節(jié)目，以及讓人分心的內(nèi)容和暴力內(nèi)容，因為那對孩子來說只是雜亂無章的“熱鬧”而已。

同時，選擇一些情節(jié)性不強(qiáng)、時間較短的節(jié)目，比如《托馬斯和他的朋友們》，畫面上人都是靜止的，只有火車是動態(tài)的，這樣的畫面變化比較慢，而且每一個故事非常短。變化緩慢的畫面，簡短的故事，對嬰幼兒來說，是比較合適的。

對于2-3歲寶寶，我個人推薦的動畫片還有《小豬佩奇》、《鼴鼠的故事》、《巴巴爸爸》，這些動畫片都是專門為小孩子制作的，每集只有5分鐘左右，故事非常簡單。

4. 問題

陪伴的時候，如何引導(dǎo)孩子？

Answer：英國的《小豬佩奇》是一部很好的情緒管理動畫，佩奇的所思所想，孩子們也都很有共鳴，豬爸爸豬媽媽對孩子的教育方式，我們同樣可以借鑒。

不知大家注意到?jīng)]，國外的嬰幼兒電視片很喜歡用男聲配音——緩慢的、吐字清晰的、語調(diào)溫暖的男聲。

以《小豬佩奇》為例，動畫片里的人物造型、室外和室內(nèi)景象都很簡潔，動畫片中還有一個不失活潑的男聲配音，當(dāng)喬治不高興哭了的時候，他會說：“噢喬治哭了，喬治不想交換他的玩具”，幫助孩子們來理解故事。

這種解說，對于家長來說是很好的示范。當(dāng)我們陪著孩子一起看電視時，我們能做什么？沒錯，就是告訴孩子，發(fā)生了什么，為什么事情會這樣，并且用盡量簡潔明確的話語表達(dá)出來，幫助孩子重復(fù)經(jīng)歷過的事情，面對面的交流，這些都有助于孩子的認(rèn)知發(fā)展。

這就是為什么專家們總是推薦親子閱讀，而不是看電視或者手機(jī)?？措娨晻r孩子只是被動的接受，但在與父母的交流中，孩子還會感受到父母的情緒，聽到媽媽獨(dú)特的發(fā)音，看到媽媽的表情，并通過與父母的互動得到鼓勵，所有這些都會正向刺激孩子的大腦發(fā)育，對孩子未來的智力、情商發(fā)展都有好處。