這是軟實(shí)力英語的第304篇文章。
說起家庭教育，我們的焦點(diǎn)都在孩子身上，一切都圍繞孩子轉(zhuǎn)。等孩子長大了，又開始圍繞孫子轉(zhuǎn)。在這個旋轉(zhuǎn)過程中， 青春和夢想與我們漸行漸遠(yuǎn)。
有寶媽曾向我訴說，為了全身心地教育孩子，辭去了工作，開始了全職媽媽的事業(yè)。
我：那不是挺好的嗎？很多媽媽都是全職帶孩子的。
寶媽：問題是，我現(xiàn)在每天從早忙到晚，比以前上班還要累。
我：孩子小的時候都是這樣的，稍微大一點(diǎn)就好了。
寶媽：其實(shí)，累一點(diǎn)倒也無所謂，關(guān)鍵是大家都不理解我，認(rèn)為我太閑，大家說話陰陽怪氣的。
我：這的確是一個問題，需要多多溝通。
家庭教育就是一場接力賽跑，只有先把我們自己這一棒跑好，孩子的那一棒才有好的起點(diǎn)。
01
家庭合力
接力賽跑是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動，需要團(tuán)隊(duì)合作。在家庭教育的接力賽跑中，夫妻關(guān)系的和睦是賽跑獲勝的基礎(chǔ)。
家庭和睦離不開夫妻之間情感交流、互相尊敬和互相理解，是家庭教育順利進(jìn)行的前提。在一個經(jīng)常吵架的家庭環(huán)境中，孩子的心靈逐漸受到傷害，將來會失去對婚姻、對生活的美好憧憬，甚至產(chǎn)生厭世情緒。
除了和睦的夫妻關(guān)系之外，兩人還應(yīng)該對教育孩子的理念經(jīng)常溝通，共同學(xué)習(xí)，爭取達(dá)成一致。任何教育理念都有一定的時效性，并且要因人而異。
我們以前經(jīng)常說，在教育孩子的時候，夫妻倆應(yīng)該一個唱紅臉，一個唱白臉。這一說法也不正確，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果是，孩子在情感上會逐漸疏遠(yuǎn)唱紅臉的家長，同時也會不再聽唱白臉的家長的話。
正確的做法是，兩人都應(yīng)該既唱紅臉，又唱白臉。即在嚴(yán)厲之后，要及時進(jìn)行情感上的溝通，此外，父母也要不斷地自我反思，壓制心中的“怒火”，多一份耐心和愛心。
02
自我發(fā)展
全職媽媽，沒有自己的事業(yè)。提升自己，成為孩子的榜樣。
有人會說，全職媽媽就是一份事業(yè)。沒錯，全職媽媽非常辛苦，但是孩子不這樣認(rèn)為。當(dāng)孩子慢慢長大的時候，他會認(rèn)為媽媽真輕松，每天也不用上班，我以后也要像媽媽一樣，不用上班。其結(jié)果是，孩子會與其他孩子的媽媽對比，會逐漸看不起自己的媽媽。
父母是孩子的榜樣。當(dāng)孩子有這種認(rèn)識的時候，媽媽在孩子心中的地位就下降了，更可怕的是，孩子自己的上進(jìn)心也下降了。正如本文的主題所說，父母的終點(diǎn)，就是孩子的起點(diǎn)。
所以，父母必須竭盡全力，努力提升自己，無論是工作、家庭教育水平，還是眼界，讓孩子看到爸媽的努力，看到爸媽身上的優(yōu)點(diǎn)。
不是每個人都能成為富豪或者權(quán)貴，但是，我們可以選擇比自己昨天做得更好，可以不斷拓寬自己的眼界，為孩子搭建一個更美好的平臺。
經(jīng)常看到有人感慨：任何事業(yè)上的成功，都抵不上教育孩子的失??！這是純事業(yè)型父母的遺憾。然而，人們往往因此又走向了另一個極端，孩子成為家庭和事業(yè)的重心，甚至為了孩子而放棄自己的事業(yè)，其結(jié)果是降低了孩子未來發(fā)展的起點(diǎn)。
因此，為了避免走向兩個極端，我們應(yīng)該學(xué)會平衡事業(yè)與家庭。在孩子的不同成長階段，我們付出量的側(cè)重點(diǎn)也要隨之變化。在孩子幼年和童年的時候，是最需要父母陪伴的時候，我們應(yīng)該在家庭上付出更多一點(diǎn)，因?yàn)楹⒆咏逃衅鋾r效性，錯過了，就再也找不回來了。
03
培養(yǎng)孩子
當(dāng)我們跑好了自己這一棒，為孩子營造了一個健康的成長環(huán)境，搭建了一個高大的發(fā)展平臺，也成為了孩子學(xué)習(xí)的榜樣，并不是說我們的工作因此就結(jié)束了。
相反，這僅僅是家庭教育的開始。首先，我們要了解家庭教育和學(xué)校教育的性質(zhì)差異。家庭教育屬于素質(zhì)教育，是個性化教育；學(xué)校教育屬于應(yīng)試教育，是大眾化教育。
家庭教育的目的是為了激發(fā)孩子的潛能，實(shí)現(xiàn)個人夢想；學(xué)校教育是為了普及孩子的常識，提升孩子的技能。兩種相輔相成，缺一不可。
然而，仍然有一些父母對此認(rèn)識不足，認(rèn)為教育都應(yīng)該是學(xué)校的事情，家庭教育成為學(xué)校教育的附庸，每天放學(xué)，孩子的任務(wù)就是完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)，家庭成了學(xué)校的“第二課堂”。
有句話說得好： 八小時之內(nèi)決定現(xiàn)在，八小時之外決定未來。人與人之間的區(qū)別就在于八小時之外如何運(yùn)用。具體來說，八小時之外的運(yùn)用，就是家庭教育的實(shí)踐。
孩子品德的培養(yǎng)，是為了筑起人生發(fā)展的防火墻；素質(zhì)教育的實(shí)踐，是為了拓展人生發(fā)展的深度；差異發(fā)展的實(shí)施，是為了提升人生發(fā)展的高度。
04
教育接力
家庭教育就是在播撒一顆種子，種植一種思想，傳承一種家風(fēng)。
雖說長江后浪推前浪，一代新人勝舊人。但是一個家族的興旺，離不開家風(fēng)傳承。
古人說：富不過三代。這是家庭教育接力失敗的真實(shí)寫照。家風(fēng)傳承，就是一種教育接力。家庭教育的失敗，是家道衰落的前兆。做好家風(fēng)傳承，實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)性發(fā)展。
家風(fēng)傳承，也是在繼承的基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。要根據(jù)時代的變化，不斷完善和創(chuàng)新。不能機(jī)械的因循守舊，而應(yīng)該具有前瞻性，使每一代在這場教育接力賽中，發(fā)揮出最好水平。
一個優(yōu)秀的家庭，就是一個完美的教育接力團(tuán)隊(duì)！
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