教育部部長(zhǎng)袁貴仁回應(yīng)“多校劃片” （）
多知網(wǎng)3月3日消息，據(jù)新京報(bào)報(bào)道，針對(duì)社會(huì)關(guān)注的多校劃片問題，教育部部長(zhǎng)袁貴仁今日在列席全國政協(xié)十二屆四次會(huì)議時(shí)表示，教育部此前發(fā)文建議全國推廣多校劃片，但是不意味著都要?jiǎng)澠ㄗh各地結(jié)合實(shí)際采取合適的辦法。
袁貴仁表示，以前小學(xué)入學(xué)和升初中是不需要考試的，沒有成績(jī)表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)，因此要?jiǎng)澠?，就近安排學(xué)生擇校，但是也因此產(chǎn)生了一些問題。
他表示，多校劃片是各地在解決單校劃片帶來的問題中探索出來的辦法，這是目前解決教育資源不均衡的舉措之一，教育部是建議推廣，但各地情況不一樣，建議各地結(jié)合實(shí)際采取合適的辦法。
此前，教育部辦公廳在《關(guān)于做好2016年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》中提到：在教育資源配置不均衡、擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈的地方，根據(jù)實(shí)際情況積極穩(wěn)妥采取多校劃片。“多校劃片”指一個(gè)小區(qū)對(duì)應(yīng)多個(gè)學(xué)校，帶來的直接影響，是學(xué)區(qū)的不確定性。（多知網(wǎng) Karyn）
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