家長應(yīng)該如何利用微信和老師溝通？這篇文章值得借鑒！
如今，微信已經(jīng)成了家長與學(xué)校老師溝通的便捷渠道：老師在微信群里發(fā)布通知、布置作業(yè)；家長也能利用微信方便地與老師溝通交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
但是不少老師都表示越來越害怕看微信，已經(jīng)成為了一種隱形的負(fù)擔(dān)，這是為什么呢？
前段時(shí)間，一句幼兒園老師給家長的回復(fù)，引起了很多老師的共鳴：
“ 老師不是保姆，而且很忙，差別對(duì)待只是您的臆想。”
孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)，家長們的心也被帶去了學(xué)校，紛紛給老師發(fā)微信詢問——
孩子有沒有適應(yīng)學(xué)習(xí)？
表現(xiàn)怎么樣？
孩子的位置太偏了，能不能給調(diào)換一下？
孩子英語成績不太好，平時(shí)希望老師多多督促！
……
一個(gè)個(gè)問題接踵而至，常常會(huì)把老師們弄得頭暈?zāi)X脹。
剛接任班主任的王老師也遇到了這個(gè)問題——
王老師
我今年是第一次當(dāng)班主任，以前沒遇到過這種情況，最多會(huì)有幾個(gè)學(xué)生的家長打電話、發(fā)幾條短信說孩子期末語文沒考好，讓我關(guān)注一下。
誰知道今年當(dāng)了班主任，假期開學(xué)收到這么多消息。一節(jié)課下來，微信“叮叮?！表憘€(gè)不停，短信有十好幾條，未接電話也好幾個(gè)，還好課堂上都不允許老師帶手機(jī)。
同一辦公室里一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任看我前兩天一直打電話回復(fù)，占用了不少時(shí)間，就告訴我，這種情況不用一一回復(fù)，只要咱們行得正，坐得端，就不怕有人無理取鬧，不然的話太耽誤教學(xué)時(shí)間了。
不一一回復(fù)，占用的時(shí)間是少了，但是班級(jí)的微信群要炸了。
“老師，我給您發(fā)短信怎么不回？”
“老師，我都給您發(fā)好幾條微信了……”
“這老師怕是不想搭理咱們吧……”
等等。
晚上11:00，終于批改完作業(yè)，翻看一下群里的微信，看到這些消息真得很難過，不禁有些自嘲，慶幸沒有遇到直接罵我的。
但是，我想說，真的是沒有時(shí)間一個(gè)一個(gè)回復(fù)，況且，我只是一名人民教師。
第一， 老師要面對(duì)的不是一個(gè)孩子，有時(shí)候家長發(fā)了短信、微信，可能忙得轉(zhuǎn)身就忘記了。
第二， 沒有及時(shí)接電話那是常有的，要知道，課堂上是不允許帶手機(jī)的，學(xué)校有明確的規(guī)定。如果有很著急的事，我也會(huì)過后回復(fù)的。
第三， 孩子在學(xué)校很好，如果有問題，學(xué)校一定會(huì)主動(dòng)聯(lián)系您。
第四， 老師也有自己的家庭、孩子，周末的時(shí)候家長們多一些理解與尊重。
除了王老師，也有其他老師遇到過這樣的情況：
班里有孩子發(fā)高燒請(qǐng)假，老師沒能及時(shí)接家長的電話，后來孩子家長就說這個(gè)問題很復(fù)雜，要投訴到學(xué)校。無論這位老師怎么打電話，家長都直接掛掉。其實(shí)那天，這位老師自己女兒也生病了。
在了解了事情的原委后，孩子?jì)寢屩鲃?dòng)找老師道歉：
我們都可以設(shè)想一下，如果自己做一天的老師，面對(duì)這種情況又該如何處理呢？家長在抱怨之前，是不是應(yīng)該多一些理性和換位思考？
老師們總說忙，究竟在忙些什么？
國家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃“中學(xué)專任教師工作量狀況及標(biāo)準(zhǔn)研究”課題對(duì)福建、河北、吉林等省1154名中小學(xué)教師的問卷調(diào)查顯示，絕大多數(shù)教師每周工作時(shí)間都在54小時(shí)以上，實(shí)際工作時(shí)間超過法定工作時(shí)間25%。
教師們將大量的個(gè)人時(shí)間奉獻(xiàn)給工作，而平時(shí)大家所見的實(shí)際用于課堂教學(xué)的時(shí)間不足總工作時(shí)間的1/4。
絕大多數(shù)教師為了完成備課、批改作業(yè)等內(nèi)容，通常需要在上班之前和下班之后繼續(xù)工作，有些教師還不得不將任務(wù)帶回家，幾乎所有教師都會(huì)用休息日完成相關(guān)工作。
了解了老師的忙碌，家長們以后再和老師溝通時(shí)，怎樣才能最有效率呢？
1. 除非緊急事件，盡量不在上班時(shí)間聯(lián)系老師，以免打擾老師的工作。
2. 如果家長希望和老師交流，可以單獨(dú)和老師約一個(gè)時(shí)間，溝通也能更有針對(duì)性。
3. 給老師發(fā)信息、打電話時(shí)盡量言簡意賅，省去不必要的寒暄，直入主題會(huì)更節(jié)省雙方的時(shí)間。
4. 電話中需要長聊的話題，可以約老師面談，如果打電話時(shí)間太長，可能會(huì)讓其他有急事的家長找不到老師。
5. 有家長和老師同在的微信群主要是用于發(fā)通知或者答疑，應(yīng)避免閑聊刷屏，以免會(huì)讓一些家長錯(cuò)過重要的通知。
總的來說，利用微信和老師溝通確實(shí)帶來了方便。只要大家都遵守一些基本的規(guī)則，微信就會(huì)成為家校交流的好助手，而不會(huì)成為老師們的負(fù)擔(dān)。
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