家長：林老師，在不？非常感謝你，孩子的英語成績現(xiàn)在提高到90多分了，第一次月考94，期中考試92，我發(fā)現(xiàn)只要單詞記得好，成績就能提高。
老師：很高興聽到你的反饋，孩子很棒。孩子之前考試一般是多少分的？
家長：50多分。他說以前就是總也背不住單詞，前腳背后腳就給忘了。把孩子鬧得很沒自信，回來經(jīng)常說同學(xué)們看不起他。
老師：進(jìn)步很大啊！現(xiàn)在大大提升信心了。
家長：現(xiàn)在別提多高興了，回來總說，媽媽誰誰誰跟我玩了，同學(xué)們都很羨慕我，說我真了不起，提高的這么快?，F(xiàn)在每天回來第一件事就是寫英語作業(yè)，以前寫英語作業(yè)總是推到最后，有時候干脆不寫。感覺現(xiàn)在就像變了個人。我覺得方法比努力更重要，方法不對，再努力也是白搭。
聽到家長的反饋，老師真的很欣慰。沒想到咱們的單詞記憶課程不僅能幫助孩子提升成績，提升信心，改變習(xí)慣，甚至整個人都變了。這位家長說的很對：方法比努力更重要，方法不對，再努力也是白搭。
所以重點(diǎn)來了，今天老師要給大家介紹外研社五年級英語上冊單詞記憶的方法，我們一起往下看：
television [?tel?v??n] 電視機(jī)
拆分：tele 特勒拼音，vi 羅馬數(shù)字六，sion 嬸諧音
記憶：特勒買了六臺電視機(jī)給嬸嬸
grandchildren [?gr?n?t??ldr?n] 外孫子女
拆分：gran 感染近似音，d 的首字母，chi 癡，ld 老爹首字母，ren 認(rèn)
記憶：被感染的癡呆老爹認(rèn)不出外孫子女
enough [??n?f] 足夠的
拆分：en 恩，ou 藕，gh 桂花首字母
記憶：感恩有足夠的蓮藕和桂花
finish [?f?n??] 完成
拆分：f 像拐杖，i 像火柴，nish 你是近似音
記憶：拐杖完成作業(yè)后問火柴你是誰
怎么樣？有沒有覺得五年級的單詞有點(diǎn)難？但是通過咱們這個漫畫聯(lián)想記憶法，就能準(zhǔn)確快速記住單詞的拼寫和意思了。考試的時候自然不會因為單詞不認(rèn)識記不住而丟分。
如果你的孩子花很多時間記單詞就是記不住，背不下來，那你一定要給他學(xué)習(xí)這個方法看看。孩子會覺得有趣，喜歡，并且有效果，能記住單詞。就像上面家長說的：方法比努力更重要，方法不對，再努力也是白搭。
