征文啟事｜影響我一生的好老師
潤物無聲，感恩有您
“幕旗山下，長江之濱，莘莘學(xué)子，匯聚三中。勤學(xué)善思，明辨求真，蔚成好學(xué)風(fēng)，好學(xué)風(fēng).......”這首三中校歌，第一次唱起還是2001年剛進(jìn)三中的時(shí)候，距今已經(jīng)整整20年了。那時(shí)的三中，學(xué)校還是那扇老大門，學(xué)校里不僅有高中，還有初中，進(jìn)教室上課要經(jīng)過初中部教學(xué)樓。吃飯是在校園北面的老食堂，女生宿舍還是一棟舊式的兩層小樓。開學(xué)第一節(jié)語文課，鈴聲響后，一位身量不高、滿臉黧黑的老師慢慢踱進(jìn)教室，一本語文書夾在他的左腋下，兩手背在身后，頗有些晚飯后出來散步的老大爺閑庭信步的架勢。他上身穿一件尋常的白色短襯衫，下面一條黑色長褲，腳上一雙普普通通的黑色皮鞋，左腕上戴著一塊手表，最是平常不過的樣子。引人注意的倒是他左邊眉毛旁的一顆痦子，很是顯眼。我和剛剛混熟的同位竊竊私語：“看這老師，是不是早上剛?cè)ヌ锢锊辶搜恚丶覔Q了衣服就來上課了呀？”兩人不禁哧哧地笑起來。老師一開口，就是正宗的樅陽話，這讓我大失所望。學(xué)生時(shí)代，學(xué)生黨的福音，就是遇見的老師都是年輕帥氣或者漂亮的。聽說同年級一位老師，叫方光明，長得又高又瘦又帥，開學(xué)才幾天，我不只一次聽過他的大名，再看看我們這老師，哎！都是姓方，差距怎么就這么大呢？高中的第一篇課文是朱自清的《荷塘月色》。那時(shí)教室里沒有電腦和班班通，只有一臺投影儀，需要使用者將內(nèi)容寫在一張專用的透明紙板上，再投影到黑板。第一節(jié)課，老師的講義就有三四張，從時(shí)代背景，到朱自清的資料，密密麻麻，換了一張又一張。我不禁感慨：這課前倒是要花多少功夫??！檢查預(yù)習(xí)的時(shí)候，老師請人按段落讀課文，他對著學(xué)生名單一個(gè)個(gè)地喊：第一段，方丹；第二段，方晴；第三段，方近生......大家先是緊張，生怕第一課的表現(xiàn)不如人意，聽到老師的點(diǎn)名后都竊笑起來：看這樣子老師是要把本家子弟拉出來溜溜呢！這倒有意思。說起老師有意思的事情還有一件，就是抽煙。他的煙癮應(yīng)該很大，上課前和下課后的路上，幾乎都能看到他在慢條斯理地抽煙。有一回晚自習(xí)，初冬的晚上下著小雨，天氣有點(diǎn)冷，鈴聲響了半天他還沒來，班里漸漸吵鬧起來。突然，窗邊傳來一個(gè)女生的尖叫聲，把我們都嚇了一跳，大家順著她手指的方向看去，只見窗戶外邊，一個(gè)火星一閃一閃的。走廊里燈光昏暗，這個(gè)火星是那么突兀，一會明一會暗的，看不清別的什么。大家既害怕又興奮地猜測起來，都說不準(zhǔn)這到底是什么。一個(gè)男生膽子大，哆哆嗦嗦地拉開玻璃窗，赫然只見語文老師站在那里，穿著黑色的棉襖，手里夾著他的煙停在嘴邊，已經(jīng)吸了大半，煙灰都不曾抖落。女生們都吁出一口氣，嘴里紛紛叫道：“方老師，你可把我們嚇?biāo)懒?！”老師這時(shí)才慢悠悠地把煙灰撣落，微微地笑了起來，憨厚的樣子讓人不忍再加責(zé)怪。我們是老師的最后一屆學(xué)生，被他笑稱是“關(guān)門弟子”?，F(xiàn)在想來，他應(yīng)該是對我們寄予厚望的。每一課，他都用正宗的樅普詳詳細(xì)細(xì)地給我們講解，遇到名家名篇，比如古詩詞，比如魯迅，他的講義更是多到令人咂舌，每一張紙上都一個(gè)字一個(gè)字寫得滿滿的，生怕我們漏掉一個(gè)知識點(diǎn)。期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，那分門別類的復(fù)習(xí)要點(diǎn)都被他總結(jié)出來，寫下來給我們抄背。可惜的是那時(shí)我們并沒有明白老師的良苦用心，“最害的班”名聲在外，語文課上不專心聽課的同學(xué)比比皆是。連他精心準(zhǔn)備的作文課，課上也盡是睡覺的。最后一節(jié)語文課，老師放下了書本，給我們講了許多道理。我記得他最后在黑板上出了個(gè)對子讓我們對，叫“舞臺小天地”，讓大家暢所欲言，能對的上的都行。大家來了興致，有的說“教室大乾坤”，有的對“學(xué)校大社會”，還有的笑稱“社會大染缸”。老師慢慢嚴(yán)肅起來，皺起他一貫皺著的眉頭說：“你們哪，馬上就要走入社會了，社會可不像學(xué)校，這么散漫可不行！舞臺是個(gè)小天地，但是走出校門，外面的天地就是個(gè)大舞臺，能混成什么樣，要看你們自己了?！彼D(zhuǎn)過身，在黑板上寫下“天地大舞臺”五個(gè)大字?？粗@五個(gè)字，我不禁陷入沉思：在外面廣闊天地之中，我該做什么？又能做些什么呢？離校前夕，老師遞給我一張照片，背面是他手寫的詞：
濤涌潮退，榮辱等閑事。三尺講臺曾會。旗昨舉，今已矣。人生幾甲子？要作歸去計(jì)，端午把酒桑梓。龍舟鼓，征夫志。
畢業(yè)已經(jīng)十幾年了，老師的照片我一直珍藏著，連同他送我的這首詞，我也在心中默念了無數(shù)遍。“三尺講臺曾會”，于老師而言，是他曾經(jīng)做過我們的老師，而在我，當(dāng)時(shí)卻為我指明了未來的方向。如今，我也站在三尺講臺之上，守著幾十個(gè)學(xué)生，一本書，一支粉筆，一塊黑板，一臺班班通，現(xiàn)在及未來，都將以老師為榜樣，堂堂正正一生為師，兢兢業(yè)業(yè)投身教育；清清白白抬頭做人，安安穩(wěn)穩(wěn)度過人生。正如歌里唱：“長大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”一生青絲熬白發(fā)，萬載基業(yè)靠師家。他年無需更種花，已是桃李滿天下。
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