耕耘天地間 妙筆寫人生
（文藝評論）
作者：回眸一笑
行走在人生的旅途中，作家詩人易順天老師曾這樣形容他的人生真義：“我要始終以自然萬物為貴，如梅凌寒霜，浮動暗香；如蘭抱幽貞，空谷清芳；如竹生高節(jié)，勁挺新篁，如菊采東籬，悠然夕陽。此四者，皆自然之象。人在清風(fēng)來往處，平生最重是自強(qiáng)！”
詩如其人，文如其人，在詩人易順天老師的筆下，洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和生活哲理，他用心靈之筆來耕耘人生，盡情展現(xiàn)一幅幅鄉(xiāng)野風(fēng)光的厚重畫卷。他以詩人的靈感，賦予鄉(xiāng)間的一山一水，一草一木、一人一事以鮮活的生命，抒寫著對鄉(xiāng)野生活深情的眷戀。如他在《世界作家》平臺發(fā)表的詠物哲理詩《田野 我的情思地》，讀來讓我們眼前一亮，蕩氣回腸，他的詩是田野吹來的清新風(fēng)，吹得我們心曠神怡。就像生活中的一朵朵奇葩，不管春夏秋冬，都怒放在帶火的枝頭。
田野/你微微一笑/山就清了/水也綠了/花也紅了/時光的帆影/似步留云/你柔和的目光/融化了寒冬的冰雪/讓我醉了今宵/亮了明晨/田野/我的情思地/我在用心解讀你/你從不刻意去追求什么/以隨緣隨意的心態(tài)/邁著輕快的腳步/迎著縷縷清新的風(fēng)/向我自信的走來/你伴隨著春夏/伴隨著秋冬的輪回/走進(jìn)我多彩的生活/以平和的心態(tài)/慣看日出日落/夕陽朝霞/度過你四季年華/
田野 / 我的情思地/
喜歡你的人/未必是懂你的人/只有懂你的人/才是你的紅顏知己/一句懂得，包含著很多/很多蘊(yùn)意/你平靜的心野/從不逐流隨波/把交替輪回/當(dāng)成大自然的規(guī)律/當(dāng)成人生中最美的樂章/你總是與我/及時溝通交流/把矛盾解決/讓一切煩惱隨風(fēng)/田野/你的心中裝著/海洋的遼闊/集天地萬物之靈氣/把錦繡河山/盡收眼底/靜觀/季節(jié)之河/在你身邊流過/縱然/春有春天的芭蕾/夏有夏日的芳香/秋有秋光的果實/冬有冬季的潔靜/誰知你的心空/掛著人生的彩虹/你一定要活出自己的本真/任大浪淘沙/滄海桑田變遷/依舊錚錚傲骨/從未迷失自我/每當(dāng)我面對田野/面對田野本真的綠色/總有一種說不出的敬愛/情懷長出綠葉/耕耘蘊(yùn)釀碩果/田野經(jīng)過一些風(fēng)/歷過一些雨/你在風(fēng)雨中/歷練自己/對風(fēng)沒有期望/就沒有失望/沒有風(fēng)的吹拂/該綠時你自然會綠/該美麗時自然會美麗/該成熟時自然會成熟/你總結(jié)生活的經(jīng)驗/只有精神不倒/意志才會更加堅強(qiáng)/泰山壓頂不低頭/它贊揚(yáng)你的精神/你那廣袤的身姿/流傳著多少愛的舞曲/……。
易順天老師的傾情力作，深深的震撼了我們的心靈，引起了我們情感上的共鳴。著名作家《中國風(fēng)》副主編李小黑老師拜讀過他的作品后，曾這樣評論他的詩：
長篇巨制，寓意哲理。
文筆流暢，有跳躍感，
有音樂感，牽動人心，
吸引眼球。百讀不厭，
如入仙境。
是啊，易老師的貴筆金書，讀后留給了我們縷縷情思和生活中做人的啟迪，難以忘懷。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便的走向成功。易老師拿筆做劍，《在路上》行走，“被腳下的路感動著/你雙眼含淚/許多詞匯被凍結(jié)/你將說出你的感謝/天地如此之硬/天地亦如此之寬/鷹憑堅韌之翼/在空中破云穿行/你的一輩子很短/你要走的路卻很長/這一天你終于發(fā)現(xiàn)/只有疾步行走時/才能深深理解/鷹的翱翔！”
細(xì)讀易老師的詩，深感意境深遠(yuǎn)，筆墨精彩，有生活底子，他寫的詩大多是自己感觸或親身經(jīng)歷的，沒有空泛柔造之感，并且能把普通事物寫成哲理詩篇，他在《心鎖》中告訴青年人，要想征服姑娘的心，就要有“一把閃光的鑰匙”。這是至理名言，也是獨(dú)到的形象思維。
我覺的詩不好寫，它講究意境美、音樂美、圖畫美、建筑美，還講究跳躍性、彈性和空靈，運(yùn)用的非羅輯非推理的方法去寫。但易老師的詩是自由的、廣闊的，沒有什么條條框框，他說今生都與詩歌同行，這是他這輩子的意志和決心。他要走下去，握住詩歌的手，不管前面是風(fēng)是雨？是高山還是沼澤？也不管道路多么坎坷，多么迷茫，多么遙遠(yuǎn)，多么艱辛曲折，他都會堅持下去！這是他發(fā)自肺腑的心聲。他為人低調(diào)謙和，就像他發(fā)表在《今日頭條》的詩作《鄉(xiāng)野的小草》一樣樸實無華：鄉(xiāng)野的小草/總是輕輕地/輕輕地抬起頭/以欣賞的眼光/觀看世間繁華/春風(fēng)吹拂著它漸長的秀發(fā)/它舞動生活的旋律/在路上，山坡上行走或停留/經(jīng)過一些風(fēng)/歷過一些雨/在歷練中/完善自己/陽光/雨露/它只需一點(diǎn)/點(diǎn)綴自己的生活/它用精神做成云梯/在我們意志的碼頭靠岸/怒長一片春色/它的籽粒/隨風(fēng)飄蕩/落到那里/就在那里安家/那怕深埋千年/它的心始終活著/不懼車碾人踩/不怕旱澇災(zāi)害/風(fēng)雨過后/迎風(fēng)舞袖/它的家在土里/水里/陽光里/在路旁/在庭院角落/在天涯海角/與春夏秋相伴/默默地吐出氧氣/為一切有生命的動植物/提供生存的保障/滄海桑田變遷/在高傲的大樹眼里/常常笑它低矮/可大樹/哪知它廣闊的心胸/有了你小草的渺小/才顯示大樹的高大/在嬌妍花朵眼里/常常笑它丑陋/可鮮花哪知/有了小草的綠色/才襯托你光艷靚麗/駱駝常笑它/微不足道/可駱駝哪知/小草的境界和厚積薄發(fā)/只要思想/長出了翅膀/遲或早，都會飛翔/飛翔在荒原大漠……。
這首詩我每讀一次，都有一種新的人生感悟，易老師以小草喻人，寫出了小草的精神，比喻人應(yīng)該想小草一樣，無論身處何地，都應(yīng)蓬勃向上，不向困難低頭，只要思想長出翅膀，遲或早，都能飛翔！有人說“功夫在詩外，”易老師筆下有好多“語不驚人誓不休”的佳句，在《中國詩刊》上有之，在《中國報》上有之……即新奇又有力度。
易老師多年來癡心文學(xué)，他胸藏奇文走天下，甘為庶民孺子牛。他說為文先為人，而他的為人就像他所描繪的小草一樣，低調(diào)做人，高效辦事。他為了發(fā)揚(yáng)中華悠久的國學(xué)歷史文化，自己親手建了20多個群，易老師共有100多個群，約有40多個群，而這40多個群里面，灑滿了他無私奉獻(xiàn)的愛心汗水，那汗水有情啊，那汗水留聲！他總是默默無聞的，默默無聞的奉獻(xiàn)自己的愛心，默默無聞的為群友們無私的服務(wù)，默默無聞的為大家轉(zhuǎn)發(fā)作品。他人脈廣，又重情重義，為了給群友們宣傳作品，更為了給朋友們搭建友誼的橋梁，他特意建了全國作品宣傳群（500人），中國知名作家賞析群（200余人），中華國學(xué)群（500人），把他無私奉獻(xiàn)的愛心精神傳遍大江南北，傳遍祖國各地！但因總看手機(jī)，視力模糊下降，醫(yī)生建議他休息，可他還是放不下，放心不下啊，對文友們這份深厚的情意，看見朋友們發(fā)到群里的作品，他還是忍不住無私的幫助轉(zhuǎn)發(fā)，無私的奉獻(xiàn)他的光和熱，他用一肩的神圣，化做比山還重的擔(dān)當(dāng)！易老師啊，我們看到了你金子般的心，日夜閃爍耀眼的光芒！你無私奉獻(xiàn)的愛心，如太陽般火熱，如太陽般真誠，照耀我們前進(jìn)的路程！我們敬重您，敬重您的人品和作品，您的人格如詩更如畫！
走進(jìn)易老師，我漸漸地了解他，易老師筆名易順天，姓名賈連軍，西貝河北人，大學(xué)文化。喜讀易經(jīng)，熱愛文學(xué)，勤于寫作。代表作《詩述三十六計》?！对ピ肺娘L(fēng)》簽約作者。新聞和文學(xué)作品，散見于《人民日報》《農(nóng)民日報》《河北日報》《中國現(xiàn)代詩歌文化傳媒》《中國唯美火狐之聲》《中國好詩社》《北方詩林》《莊周文藝》《遠(yuǎn)征詩刊》《齊魯文學(xué)》《中國風(fēng)網(wǎng)》《豫苑文風(fēng)》《人民雜志》《平安詩刊》《北國新文學(xué)》等多家報刊和平臺媒體。
易老師用飄香的妙筆，把親情、友情、愛情來歌頌，是啊，人非草木，孰能無情，易老師更是把親情放在第一位，他深愛自己的父母，在他的詩篇中充滿無限綿長的思念，寫滿了對母親的感恩回報之情，他眼含熱淚傾筆寫成心靈之作:
娘親，您埋在兒心里
一廾四節(jié)氣系列之
清明
又是一年
清明雨落下
墓前哭聲煞
擺上供品
燃著紙錢
望著那一縷青煙
升騰上青天
娘親呵娘親
我給您帶來了換季的衣衫
我給您帶來了夢中的樓房
去年此日栽下的小柏樹
為您守望
娘親啊娘親
您在里，我在外
陰陽相隔兩重天
我添鍬新土
好想聽見您說
不要添得太多太實
太多太實了
娘聽不到兒孫的呼喚
我也不敢添得太少太少
怕您把風(fēng)聲當(dāng)成兒喊娘
也不敢把墳頭添得太高太高
娘親在世時
腰已累彎了
娘親啊娘親
兒孫都已自立自強(qiáng)
您那調(diào)皮的長孫
已在綠色軍營
百煉成鋼
成了一連之長
您最疼愛的小孫女
也在科研崗位上
您見的那個呀呀學(xué)語的
曾孫兒也已上學(xué)堂
娘親啊娘親
您沒有埋在田野上
您埋入了兒孫的心坎上
您沒走
您剛剛睡著
我給您夢中送去
您愛吃的
愛吃的那
紅石榴
聞著榴香
安祥地睡吧
我那沒有享上兒孫福的老娘親
來世兒愿做
兒愿做
烏鴉羔羊
人世間，唯有親情最感人?。“偕菩橄?，我一邊流著淚，一邊讀易老師這字字含情，字字含淚的作品，他對母親的愛，感動天地，深深的感動了我！留在我記憶的長河里，生生不息！我會永遠(yuǎn)珍藏！
詩人易老師把對親情的愛，升華為勞動人民的大愛，在很多詩篇中，抒寫了他對勞動神圣、對不同崗位勞動者的贊美和謳歌。他在讀毛澤東《沁園春·雪》中寫到：“才藝卓然筆縱橫，一詞絕唱?dú)鈩莺?。遙觀北國開畫卷，詠贊白雪動詩情。群嶺銀蛇爭起舞，高原臘象齊奔騰。歷數(shù)風(fēng)流評千古，今朝人民是英雄。”詩人在字里行間洋溢著對平凡人的贊美，對勞動人民的謳歌。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”。詩人易老師漫游祖國各地，歷覓江山風(fēng)情，在很多詩篇中描繪了祖國風(fēng)光的畫卷，浸透了對祖國山河的禮贊之情。文明悠久的首都北京，遼遠(yuǎn)空闊的西部，蜿蜒起伏的萬里長城，銀妝素裹的北國街景，小橋流水的江南古村，以及邊塞雄關(guān)、童話的草原、浩瀚的大海，都統(tǒng)攝在詩人的視野之中。他在贊美《長城》中寫到：“蜿蜒逶迤向遠(yuǎn)方，跨峰越壑只尋常。形同巨龍騰云起，神擬民族意氣揚(yáng)。不恃烽煙一時歇，應(yīng)教長城萬載長。奮起十三億黃筆，更寫歷史新篇章。”易老師又走向寺廟宇殿，走向彎曲幽深的古巷/歷史的邃洞去閱歷無數(shù)次的興亡。易老師在月光浮動的夜晚/策馬徐行于童話的草原/聽馬頭琴彈唱草原/恒古沉默的情懷/在草原明亮的水邊/捧出牧民炊煙、綿羊/這時牧羊姑娘的歌聲醉入心田/唱一首神州風(fēng)情的禮贊。
一位哲人曾說，誰不屬于自己的祖國，便不屬于人類。易老師以博大的愛心把對家園對自然的熱愛，升華到對黨和祖國的熱愛，化做愛黨報國的心聲，詩人站在《黨旗下》讀旗下的風(fēng)景/藍(lán)天般遼闊/海洋般曠遠(yuǎn)/目光豐滿。詩人舉起《鐵錘與鐮刀的旗幟》每次都是超越生命的壯舉/光輝的歷史的現(xiàn)實/皆呈現(xiàn)人世。詩人永遠(yuǎn)跟隨你/去攀登更高的山/去跨越更寬的河/去領(lǐng)略長征那篇恢宏壯大的游記/滋潤著民族的筋骨與意志。在《紀(jì)念碑下》身后是銅是鐵/是莊嚴(yán)的屏壁/和許多鋼鐵的名字/神圣體味七月里一個永遠(yuǎn)輝煌的節(jié)日。詩人深深熱愛自己的祖國，他在《國旗頌》中寫到：你用烈士的鮮血凝成/根根絲線都有中國的脊梁紡織/多少次/你隨莊嚴(yán)的國歌樂曲升起/沸騰了長江/澎湃了黃河/你經(jīng)過血與火的洗禮/在世界民族之林屹立。同時他贊譽(yù)為革命捐軀的“哥們”，更沒有忘記，沒有忘記家鄉(xiāng)歷史英雄人物的豐功偉績，當(dāng)他的目光，“飛速駛進(jìn)”現(xiàn)代港口的輝煌時，他心潮澎湃地寫道:
我的憶念長長長長
我的碼頭長長長長
多么的熱烈，多大的氣魄！
讀完詩人易順天老師的大作已近子夜，卻意猶未盡，感慨萬千，不由詩興大增：讀罷詩文夜已闌，精神振奮意無眠，若無筆冢堆埋志，焉有珠璣不朽篇！愿詩人易順天老師筆耕不斷，耕耘天空間，妙筆寫人生！愿他在文學(xué)的天空中，如雄鷹展翅翱翔！文學(xué)的天空定會風(fēng)光無限！
作者介紹
趙麗君，筆名婉君，滿族，網(wǎng)名回眸一笑，70后生于遼寧省古城北鎮(zhèn)市書香世家，在家父的熏陶下，自小酷愛寫作，十六歲起開始發(fā)表文章，二十年來，共發(fā)表小說，散文，散文詩，新詩，古詩詞，歌詞，1000多首（篇），曾在魯迅文學(xué)院，遼寧文學(xué)院深造學(xué)習(xí)，部分題材曾獲獎，其小說《狼的好奇心》及散文——《永遠(yuǎn)的阿炳》和文藝評論《丹青妙筆繪人生》等作品，曾榮獲——世界華人二等獎，其散文詩——《月是夜的梳子》《槐樹情思》在《全國作家散文詩大賽中》榮獲一等獎，小說《泣血母愛》、《別樣的祝?！?，在中國——《作家地帶》，那個冬天那個年征文大獎賽中，榮獲一等獎，《別樣的祝福》榮獲二等獎……作者系世界作家主審員，中華詩詞學(xué)會會員，遼寧省作協(xié)會員，錦州市作協(xié)會員。北鎮(zhèn)市作家協(xié)會副主席，《閭山》雜志副主編，主要著作有《愛是流動的風(fēng)景》《愛在深秋》《心音留痕》《德營頌歌》《紅蜻蜓的翅膀》《壬辰輯韻》《走過情草地》等。
詩觀:把心中所思，所感，所想，用心靈之筆抒發(fā)出來，首先要感動自己，才能感動別人。
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易順天 李小黑 博音 雄鷹 吳振 易生詩夢 蕭建壯 東方曙光 吳麗躍 言詩凡 云煙 臨風(fēng)鐘鳴 魅力之光 無涯子 若蘭
主 審: 回眸一笑
新詩 主編: 飛虹如畫
小 說主編：魅力之光
古詩詞主編:恬 如
制 作：水天茫茫
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