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文 | 維尼媽媽

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本文首發(fā)于微信公眾號 童書八點(diǎn)

帶娃忙里偷閑，刷新聞被一則校園霸凌事件刷屏。

一位媽媽在網(wǎng)上發(fā)文《每對母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO》，稱孩子在學(xué)校長期遭受霸凌，11月24日更被同學(xué)用廁所垃圾筐扣頭，此事受到了廣泛關(guān)注。

今天中午，涉事學(xué)校發(fā)微博回復(fù)“校園事件回歸學(xué)校處理”。

原本對校園霸凌事件就很氣憤的我看完這則回復(fù)簡直氣炸了！

熊家長的包庇袒護(hù)、教育機(jī)構(gòu)的漠視，滋生校園頻發(fā)事件頻發(fā)。學(xué)校難倒不應(yīng)當(dāng)是一個讓每個孩子健康成長接受教育的場所，從什么時候開始，只關(guān)注孩子的考試分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，對德育教育不聞不問了？

別說校園霸凌離你家孩子遠(yuǎn)著呢！
他們或許正是校園霸凌的受害者或參與者。

小學(xué)二年級，班里有個經(jīng)常和我在一起玩的女孩，因為我沒借她抄作業(yè)，撂下一句“狠話”：等我哥姜東來揍你！

這個姜東是隔壁班的一個壯實(shí)的男孩，和這個女孩非親非故，不知怎的就成了“哥”了。

我小時候的性格有點(diǎn)孬，怕事不敢惹事的那種乖乖女。

一聽這話真心害怕了，回家和我媽媽說，明天不要上學(xué)了好不好?

我媽特別詫異，我將事情的來龍去脈和她講，我媽意識到問題有點(diǎn)嚴(yán)重，第二天到學(xué)校找到那個女孩。

我那做中學(xué)老師的媽給女孩心平氣和地上了節(jié)思想品德課。

我媽問女孩是否有說過要找別的班男生揍我的話，女孩先是抵賴，后來低頭承認(rèn)說有，但是不是“揍”，是要找我玩。

我媽說，不管是“揍”還是“玩”，她已經(jīng)嚇到了我，大家平時都是好朋友，希望今后還依舊可以友好相處，但是如果欺負(fù)人，我媽第一個不答應(yīng)。

最后，我媽讓那個女孩向我道歉，并說：“握握手吧，今后還會是好朋友”。

從那以后，那女孩再沒提“姜東”的事，逢人便說，她不會欺負(fù)我，她和我握過手。

可能孩子的世界還是相對單純，我媽處理得及時又比較得當(dāng)，這件事對我并沒有造成什么嚴(yán)重的傷害，但現(xiàn)在想來，那個女孩父母離異，跟著父親生活的她小小年紀(jì)就已經(jīng)開始拉幫結(jié)伙認(rèn)大哥大姐，如果我沒有將事情及時告訴媽媽，不知道又會是怎樣的結(jié)果。

中學(xué)的時候，我班有個瘦弱的男孩，聰明，數(shù)學(xué)驚人地好。可是這樣也沒有擺脫他被同班男同學(xué)欺負(fù)的命運(yùn)。

當(dāng)時班里有個男生總喜歡沒事兒就“蹂躪”他，在這個男生看來，他在和這個瘦男孩“玩”。

他當(dāng)著女生的面強(qiáng)扒瘦男孩的褲子，把瘦男孩的作業(yè)本撕壞扔進(jìn)垃圾箱，搗毀了瘦男孩的文具盒。

可是奇怪并可悲的是，我們其他同學(xué)看在眼里，都認(rèn)為這個瘦男孩是個討厭的，就應(yīng)該被欺負(fù)的小丑，甚至女生們都認(rèn)為這個瘦男孩猥瑣，變態(tài)，是本來就應(yīng)該被欺負(fù)的！

我們大多數(shù)人認(rèn)為，校園霸凌根本就不算什么，說“霸凌”都過分了，真的要找家長或者讓欺負(fù)人的孩子出面道歉，就是小題大做。

我們認(rèn)為孩子之間的“欺凌”不是欺凌，就像這起新聞事件中，學(xué)校老師認(rèn)為僅僅是“孩子之間開了一個過分的玩笑”。

可是，真的是玩笑嗎？
真的不會對孩子產(chǎn)生任何影響嗎？

不！

如果沒有家長的規(guī)范引導(dǎo)和學(xué)校的監(jiān)督管理，孩子便會認(rèn)為，這種“作惡”不足以為惡，相反會愈演愈烈！

校園霸凌正是因為家長的縱容、忽視，教育機(jī)構(gòu)管理者的漠視，才會讓孩子們認(rèn)為，他們的行為是正確的，是應(yīng)當(dāng)?shù)靡灾С值?，是可以被原諒和開脫的！

借用此前看到的那篇文章中的那句話：

你不告訴他那是惡，他能把別人逼死。

你不告訴他要反抗，他能被別人逼死。

校園霸凌，是學(xué)生在學(xué)校里長時間、重復(fù)地欺凌和騷擾他人的行為。家庭不和睦、對成年人暴力行為的模仿、學(xué)業(yè)壓力的發(fā)泄，都會致使這一行為的發(fā)生。

2014年，《美國精神病學(xué)雜志》發(fā)布的一項新研究發(fā)現(xiàn)，童年時遭受的霸凌，其影響可能會從青春期和青年時期一直持續(xù)到中年。

根據(jù)“英國國家兒童發(fā)展研究”的數(shù)據(jù)資料，大約有28%的兒童偶爾被霸凌，15%的兒童經(jīng)常被霸凌。
研究結(jié)果表明，在幾乎每一項衡量標(biāo)準(zhǔn)中，那些童年時期曾被欺凌過的孩子，人生中會遇到更多的問題。
無論是偶爾或者經(jīng)常被人欺負(fù)，這些孩子們在23歲和50歲時都會遇到更大的心理困擾。
此外，童年時經(jīng)常被欺負(fù)的孩子在45歲時會有更大的抑郁、焦慮和自殺風(fēng)險，50歲時認(rèn)知功能也會表現(xiàn)較差。

也就是說，霸凌所造成的心理和認(rèn)知影響在40年后之后，仍然持續(xù)影響他們的生活。

我不知道學(xué)生時代那個經(jīng)常被欺負(fù)的孩子是否過得安好，真心希望曾經(jīng)的欺凌遭受不會影響到他現(xiàn)在的生活。

可是，那些被欺凌的孩子，已經(jīng)刻在心中的傷痕，又該如何撫平呢？

有了維尼之后，我開始腦洞大開她長大后的生活，真的擔(dān)心有一天她也會遭遇校園霸凌，因為這種霸凌不僅僅是肢體上的暴力，語言上的暴力，還有排擠等非暴力型霸凌，甚至遭遇性的騷擾、欺凌。

正是因為如此，今天的我在搜羅各種教會她認(rèn)知身體、性教育、如何自我保護(hù)的繪本、抓緊一切適當(dāng)?shù)臅r機(jī)教育她如何增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識。

我一直希望她，還有其他善良的孩子，不欺負(fù)人是修養(yǎng)，不被人欺負(fù)是氣場。

我希望每個家長都會告訴孩子：
當(dāng)你舉起打向他人的拳頭的時候，你必須意識到你對他人的傷害，停止這種行為并承擔(dān)后果。
當(dāng)你在目睹欺凌的時候，不要縱容和參與，如果你沒有能力讓欺凌停止，請盡快告訴你的老師、家長。
如果你遭遇了欺凌，不要向父母隱瞞，記住，爸爸媽媽永遠(yuǎn)無條件地保護(hù)你！

我也希望每位家長和老師能夠正視校園霸凌，因為，同樣作為孩子父母的你，孩子很有可能就是下一個受害者！