冉冉晨霧重，暉暉冬日微。
2018年11月9日，河北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)秦林主任帶領(lǐng)學(xué)校5名骨干教師來(lái)龍化中學(xué)進(jìn)行同課異構(gòu)的課例研討活動(dòng)。教導(dǎo)處梁藝?yán)ぶ魅螌?duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了周到細(xì)致的統(tǒng)籌安排。
上午八點(diǎn)左右，在學(xué)校會(huì)議室，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的歡迎儀式。羅青山校長(zhǎng)致歡迎辭。從學(xué)校規(guī)模、師資力量、生源質(zhì)量、辦學(xué)理念以及學(xué)校的發(fā)展方向等方面做了介紹。
第二節(jié)課，龍化中學(xué)老師作授課展示。
語(yǔ)文老師梁潔潔執(zhí)教七年級(jí)上冊(cè)第五單第16課的《貓》。梁老師是位年輕教師，她教態(tài)自然，沉著穩(wěn)重，課堂充滿張力，在梁老師的有效引領(lǐng)下，學(xué)生走進(jìn)文本，積極表達(dá)自己的感受。實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師對(duì)梁老師的課表示充分地肯定。
數(shù)學(xué)老師蘇夢(mèng)丹執(zhí)教人教版八年級(jí)上冊(cè)第十三章軸對(duì)稱13.3等腰三角形。蘇老師年輕有活力，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，虛心好學(xué)。她的課堂呈現(xiàn)出更加成熟干練的風(fēng)格。得到實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師的好評(píng)。
英語(yǔ)老師王俊琴執(zhí)教冀教版七年級(jí)上冊(cè)《Unit5 Lesson28 A Family Picnic》。王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她的課堂于穩(wěn)重中彰顯大氣，于務(wù)實(shí)中凸顯高效。實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師對(duì)王老師的課贊不絕口。
道法老師高明明執(zhí)教教科版九年級(jí)上冊(cè)第四單元第十二課《財(cái)富中的法與德》第三框 勤儉節(jié)約，合理消費(fèi)。高老師年輕漂亮充滿活力，積極向上樂于進(jìn)取。高老師教學(xué)態(tài)度端正，備課認(rèn)真追求完美，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，受到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師的表?yè)P(yáng)。
物理老師王希童執(zhí)教人教版九年級(jí)全一冊(cè)第十六章 第二節(jié) 《串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律》。王老師性格開朗豁達(dá)，課堂充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性，落實(shí)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的練習(xí)，物理課程的實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)得到實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師的充分肯定和贊許。
第三節(jié)課，實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師授課展示。
李豐旭老師執(zhí)教《貓》。李老師的課沉穩(wěn)中盡顯大氣的風(fēng)格。課堂環(huán)節(jié)緊湊，由淺入深，帶領(lǐng)學(xué)生逐步深入文本，在不同形式的朗讀中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，大容量的高效課堂讓學(xué)生收獲滿滿。
崔琳琳老師執(zhí)教《等腰三角形》。崔老師干練果斷思路清晰。授課節(jié)奏快，不拖泥帶水，每個(gè)環(huán)節(jié)都尊重了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在質(zhì)疑中探索，在探索中印證，在印證中形成能力。整堂課鍛煉了學(xué)生思維的敏銳度，提高了學(xué)生的參與度。
李展老師執(zhí)教《Unit5 Lesson28 A Family Picnic》李老師的課扎實(shí)高效。目標(biāo)達(dá)成度高，流利的英語(yǔ)著實(shí)令人佩服，環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)引人入勝，課堂容量大，學(xué)生收獲多。
龐昭清老師執(zhí)教《勤儉節(jié)約，合理消費(fèi)》龐老師幽默風(fēng)趣有親和力。在龐老師詼諧幽默的教學(xué)風(fēng)格的影響下，學(xué)生的思路被打開，表達(dá)能力得到提升。眼界也逐步拓寬，回答問題的勇氣倍增。一堂生活式的課堂展現(xiàn)在大家面前。
張富菊老師執(zhí)教《串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律》張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)特別深刻。張老師強(qiáng)調(diào)一堂課要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，形成能力，提升價(jià)值觀，張老師也是這么做的，她的課堂講解適中，訓(xùn)練到位，充分讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)生們既獲得了知識(shí)，也提升了能力。
、 實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們求真務(wù)實(shí)的工作精神感染著我們每一位老師?？吹贸觯麄兙脑O(shè)計(jì)課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不浪費(fèi)45分鐘的一分一秒，所有細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出課堂的實(shí)用和高效。
第四節(jié)課，各教研組進(jìn)行交流研討。
政治、歷史、地理教研組在教研組長(zhǎng)段紅娜老師的主持下進(jìn)行。
物理、化學(xué)、生物教研組的教研場(chǎng)景。
數(shù)學(xué)教研組在教研組長(zhǎng)施秋麗老師的主持下進(jìn)行。
語(yǔ)文教研組在教研組長(zhǎng)佟雪老師的主持下進(jìn)行。
英語(yǔ)教研組在教研組長(zhǎng)王俊琴老師的主持下進(jìn)行。
作課老師說(shuō)課，進(jìn)行深刻反思，然后對(duì)課程進(jìn)行重建。其他教師談了自己的收獲，并提出了中肯的意見和建議。針對(duì)授課過(guò)程中需要完善的環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師給予了真誠(chéng)地指導(dǎo)，并毫不保留地傳授教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。大家各抒己見，相互交流學(xué)習(xí)，氣氛特別融洽。
云開霧散見藍(lán)天，和煦陽(yáng)光照校園。
交流提升的過(guò)程總是令人興奮和激動(dòng)的，可惜相互學(xué)習(xí)的時(shí)光短暫，眨眼上午放學(xué)鈴聲響起。老師們親切留影，握手言別。
此次同課異構(gòu)的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，龍化中學(xué)教師受益匪淺，提高了教學(xué)能力，提升了教學(xué)素養(yǎng)，增進(jìn)了雙方深厚的友情，促進(jìn)了校際間進(jìn)一步的交流合作。
希望對(duì)接的學(xué)校攜手共進(jìn)，砥礪前行，在教育宏圖的征程中，共同開創(chuàng)教育改革新局面。
聯(lián)系客服
