隨著經(jīng)濟、社會的不斷發(fā)展，廣大群眾的生活水平不斷提高，如何消費的問題，自然日益凸現(xiàn)在我們面前。當(dāng)此之際，怎樣引導(dǎo)孩子正確消費，就成了家庭教育的一個重要課題。
時下，青少年中滋生、蔓延著一種盲目消費、攀比消費的現(xiàn)象，亟應(yīng)引起家庭、學(xué)校乃至社會的高度關(guān)注。他們這些錢，主要是用來購買衣服鞋襪、休閑刊物、到西式快餐店消費、娛樂消費、購買電子產(chǎn)品和動漫產(chǎn)品等。盡管這些中學(xué)生們自己不能掙錢，但消費起·來卻大手大腳，毫無節(jié)制。他們趕時髦、講攀比、認名牌、擺闊氣、圖享受、貪安逸，追求虛榮，講究排場，吃要美味，穿要時尚，用要名牌，玩要高檔，浮躁心態(tài)日顯，奢侈之風(fēng)日盛，令不少家長憂心忡忡、搖頭嘆息。
明代學(xué)者薛暄曾說：“節(jié)儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡?！狈▏軐W(xué)家盧梭也說：“奢侈的必然后果-風(fēng)化的解體-反過來又引起趣味的腐化。”家長要想子女成人、成材，怎能棄“美德”而不顧，卻要眼看著孩子一步一步陷入“大惡”的深淵呢？即或你可以不關(guān)心社會“風(fēng)化的解體”,但是你能讓孩子“趣味腐化”而熟視無睹、掉以輕心嗎？
首先，引導(dǎo)孩子正確消費
買一樣?xùn)|西，應(yīng)主要考慮產(chǎn)品的核心功能、實用價值，而不必過分看重其夸耀性、符號性。當(dāng)今社會既然大家都很講實惠，你又何必重名輕食、舍本逐末呢？提倡理性消費，還應(yīng)教育孩子懂得區(qū)分物品的貴與賤，價格貴的不一定是好貨，價格賤的只要實用也未嘗不可，消費中的“價格陷阱”你不能不防。當(dāng)然，還必須讓孩子懂得“想買什么”和“應(yīng)買什么”的區(qū)別，“想”是個無底洞，有時很難滿足，“欲壑難填”就是這個道理。要把需要和可能結(jié)合起來，不能異想天開，想入非非。
其次，要堅決摒棄虛榮消費
青少年消費中有相當(dāng)一部分是盲目攀比的結(jié)果，歸根結(jié)底是虛榮心作怪，擺闊斗富固不可取，“打腫臉充胖子”則更是萬萬要不得的。
最后，要大力克服超前消費
前段時間，重慶一家銀行推出一檔不受年齡、收入限制的信用卡，娃娃也可辦卡，而且可以透支。此舉引來諸多微詞，認為不利于孩子健康成長?，F(xiàn)在，有人還鼓噪“花明天的錢，圓今天的夢”,這似乎多少有點"寅吃卯糧”的誤導(dǎo)之嫌，明智的家長最好予以堅決拒絕，還是恪守“量入為出”的好。
此外，青少年消費時還應(yīng)注意精神投資
孩子的零用錢除了用于買零食、購服裝、過生日等開支外，最好引導(dǎo)其買一點書，買幾份報刊，進一進圖書館、博物館，給災(zāi)區(qū)貧困兒童捐一點，為殘疾人獻點愛心，以獲取精神滿足，求得精神充實。這對孩子的成長，無疑將會產(chǎn)生很大的作用。
關(guān)于孩子的零花錢問題
在當(dāng)今的情況下，孩子的零花錢問題大概是每一位家長都無法回避的問題，因為零花錢問題并不單一，它涉及培養(yǎng)孩子正確的金錢觀、價值觀和獨立意識、節(jié)儉美德以及自制能力等多方面問題。
這里首先涉及一個“給不給零花錢”的問題。盡管世界頂級富豪沃爾瑪集團董事長老沃爾頓從來不給他的四個孩子零花錢，而是讓孩子們從小打工掙錢，但是現(xiàn)在我們的家長如果不給孩子零花錢，恐怕很不現(xiàn)實，一般情況下也很難做到。所以，對于大多家長來說，大概只能選擇：給零花錢。
給多少呢？這就得談?wù)勅绾螌Υ敻坏慕疱X觀問題。《說苑》里寫道：“以財為草，以身為寶?！蔽覀兠耖g也常說：“錢財如糞士，仁義值千金”,“錢財為身外之物，生不帶來，死不帶去?！边@些都是很有道理的。大概也是基于類似的理念吧，2006年6月，當(dāng)時世界第二富翁美國的沃倫·巴菲特將他的370億美元的財產(chǎn)捐給世界首富、身價約500億美元的比爾·蓋茨的慈善基金會。他說：“財富應(yīng)該用一種良好的方式反饋給社會，而不是留給子女。我深信遺產(chǎn)對于子女只會弊大于利" 。
從他們的成長經(jīng)歷以及他們得到的包括家庭教育在內(nèi)的教育機會來看，他們已經(jīng)占盡了優(yōu)勢，給他們無數(shù)金錢既不正確，也不理智。”巴菲特的見解，無疑值得稱道，其行動也應(yīng)令人感動?！稘h書》上說：“賢而多財，則損其志；愚而多財，則益其過?！比绻⒆佣?、爭氣，你給他很多的錢，就會損傷他的志向；如果孩子愚昧、淘氣，你給他很多的錢，只會增加他犯錯誤的機會?？磥恚词垢豢蓴硣?，在給孩子零花錢的問題上，還是得“悠著點”,以少給一些為好。
既然給了零花錢，關(guān)鍵問題就是必須在家長正確指導(dǎo)下讓孩子獨立地合理地使用零花錢。要讓孩子養(yǎng)成節(jié)儉的美德，必需的東西，想方設(shè)法讓孩子買；不必需的，任其又哭又鬧也一定不能遷就滿足。要讓孩子了解掙錢的艱辛，懂得“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的道理。有條件的，不妨學(xué)學(xué)老沃爾頓讓孩子假期中打點短工，或者至少帶孩子到貧困的農(nóng)村走一走，到自己曾經(jīng)艱苦打拼掙錢的地方看一看，這樣可以幫助孩子正確認識金錢。
即使家境富裕，也不能讓孩子大手大腳隨意花錢。清代學(xué)者申涵光說："濫用者必茍得。”那些不知節(jié)儉胡亂花費的，錢多半有些來路不正，至少不完全是靠誠實勞動、合法經(jīng)營、艱苦打拼掙來的錢，因為只有“茍且得來”的錢才會“濫用”。家境困難的，要讓孩子懂得為家庭分憂解難，不能掩飾困境讓孩子一無所知；也不能認為孩子生活在困難家庭中就是虧欠了孩子，于是省吃儉用，以多給零花錢來彌補自己對孩子的“負疚感”,甚至讓孩子不知節(jié)儉放手花錢。
家長不能用多給零花錢來滿足孩子的攀比心理，使其有條件到同學(xué)中去炫耀自己“有錢”。對于成績稍差或有某些缺陷的孩子，不能用多給零花錢來平衡孩子的自卑心理，這樣會使其有所仗恃而孕育危險。尤其是一些夫妻離異的家長，不能試圖用金錢來補償責(zé)任，更不能用競相多給零花錢來博得孩子的親近、換取孩子的感情。盡管從感情角度講這似乎是正常的、可以理解的，但父母的感情常常包含軟弱的不理智的成分，不假思索地放縱軟弱的感情，會影響孩子的正常發(fā)展，甚至貽誤終身。
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