困惑中的拯救者
張家口四中高一生物班4班 王萬梅
高中功課的突然加多,任課老師的更變,使我的身心俱疲,我甚至懷疑自己上普高是否是正確的選擇?就這樣,我開始頹廢,甚至懷疑自己,上課開始犯困,作業(yè)也不認真了,而這些事情的終止便是——趙老師的出現(xiàn)。
開始,班主任說趙老師要來給我們上班會,我不以為然,一個退休的老人會有什么作為?
當(dāng)大家靜悄悄準備開會時,我開始關(guān)心起這個即將到來的人物,趙老師出現(xiàn)了,他邁著矯健的步伐走上了講臺,打開了他精心做的PPT。首先班主任的一番介紹使我刮目想開,接著,趙老師的“考試三心”“做題方法”“心理調(diào)節(jié)”,尤其是關(guān)于物理方面的獨到知識使我肅然起敬,我重視起這位與眾不同的老師。
趙老師退休后學(xué)游泳,學(xué)電腦,寫博客,學(xué)按摩,可真是活到老,學(xué)到老。退而不休。我問自己,我現(xiàn)在這么年輕,我有什么理由放棄學(xué)習(xí)呢?
接著,趙老師又介紹他的得意門生的學(xué)習(xí)方法和考試特點,有的門生現(xiàn)在在國外,其中也有幾個和我是老鄉(xiāng),尚義人,他們曾經(jīng)和我在同一個學(xué)校學(xué)習(xí)過。這些使我突然醒悟過來,我還有什么理由不努力學(xué)習(xí)?
佛說,前世百次回眸換得今生的檫肩而過,千次回眸換得今生的莞爾一笑,我想我一定回了上萬次頭,換得今生的與趙思老師相見。
趙老師,謝謝您,謝謝您的指點迷經(jīng)。謝謝您在困惑中把我拯救。
愿趙老師春節(jié)快樂,身體健康,萬事如意!
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