要愛護孩子的自尊心。
自尊心是積極向上的精神力量。對孩子接二連三的批評，強迫孩子無錯認錯，說孩子這也不行，那也不行，這會挫傷孩子的自尊心。
孩子不上進，家長再努力，再期盼也沒有用。
一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，鼓勵他的進取心，自信心，絕不能因一次沒考好就劈頭蓋臉的數(shù)落一通，見了孩子不及格就諷刺挖苦。
要知道孩子沒考好，遇到摧折，內(nèi)心矛盾激烈，更需要關懷與幫助。若在此時，教育得法，使其銘記在心，必會突飛猛進。這正是最佳教育時機。
當然也不能不理睬，任他往下滑，需要分析沒考好的原因，尋找差距：是否概念不清？是否沒有認真學？是否不守紀律？是否交了不好的朋友？是否早戀？是否上課走思？是否驕傲？是否耍小聰明？是否不想學習混日子，不求上進？是否心情不舒暢-----?？傊?，搞清楚“為什么沒考好？”
通過分析，應該幫助孩子解開思想疙瘩，鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我，總結(jié)教訓。美籍科學家諾貝爾獎獲得者丁肇中，高中畢業(yè)落榜，無精打采，他的母親安慰：“考試失敗，并不能代表前程失敗?！苯o了他勇氣和信心，他經(jīng)過刻苦用功，走上光輝歷程。
可見家長對孩子的理解，安撫，鼓勵，會使他們猛醒。從而把他們從失敗引向成功。
一般來說，孩子有了缺點，犯了錯誤，出現(xiàn)了心理障礙，又難以自我解決，這時特別需要家長的正確引導，親切地、策略地幫助他們認識差距，明確方向，制定措施，他們一定會重新振作，取得成功。
我校學生王麗英，考高中沒考好，分不高，分到慢班，一上高一，還不適應，期中考試雖然分數(shù)有提高，但仍沒有達到去快班的標準。家長不埋怨，鼓勵孩子努力用功，去追趕，去競爭。到了高二，以優(yōu)異成績考進了快班，到了快班不驕傲，進一步努力，成為全年級前五名學生，后來考上了名牌大學
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