——讀蔡朝陽(yáng)《教育，伴隨著成長(zhǎng)》有感
假期一部叫《以家人之名》的電視劇正熱播，劇中凌霄的幾個(gè)親人分別以外婆、媽媽、妹妹之名對(duì)他進(jìn)行情感控制，引起了觀眾的熱議，劇中女主角也發(fā)出了“我討厭你們家女性三代”這樣的經(jīng)典語(yǔ)錄。為什么有著血緣之親的家人在以家人之名的生活中被人討厭？家庭教育中要注意些什么？理想的家庭教育又該是怎么樣的？這些問(wèn)題在我閱讀了蔡朝陽(yáng)的《教育，伴隨著成長(zhǎng)》一書后有了答案。
蔡朝陽(yáng)是一位教育學(xué)者，親子作家，兒童服務(wù)者。他編著的《教育，伴隨著成長(zhǎng)》其實(shí)是一本家書合集，由二十封家信組成。這些書信的內(nèi)容是一位位不同的家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中告訴孩子的經(jīng)驗(yàn)，這些思考不是父母用居高臨下的方式施加給孩子的，而是通過(guò)溫柔的語(yǔ)言，一邊理解一邊陪伴，將愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)提供給孩子的心靈深處。
一頁(yè)一頁(yè)讀完此書，我深深被書中家長(zhǎng)的睿智感動(dòng)，并深刻認(rèn)識(shí)到：家庭教育不是對(duì)學(xué)校課程的再學(xué)習(xí)。從心理到生理、從生活習(xí)慣到品性養(yǎng)成等關(guān)乎孩子身心健康的事情，都是家庭教育獨(dú)立且豐富的內(nèi)容。假如漠視這些，即使是血親家人，也會(huì)給孩子帶來(lái)困擾、留下陰影、造成傷害。
孩子的未來(lái)之路將由孩子自己去走，但家庭教育會(huì)始終影響他怎樣走這條路。為了孩子的未來(lái)，父母家人必須重視在家庭教育中實(shí)施恰當(dāng)?shù)姆绞健⑷〉昧夹缘男Ч?/p>
每一個(gè)生命在與家人的相處之中，都會(huì)受到思維方式、人格情感等影響。父母對(duì)孩子的一言一行都是教育。成長(zhǎng)中的孩子，需要的不僅是一個(gè)有血緣關(guān)系的家人，更是一個(gè)守護(hù)者，給予他愛(ài)的守護(hù)，幫助他走過(guò)成長(zhǎng)遇到的艱難。
在《教育，伴隨這成長(zhǎng)》這本書中，寫信的父母?jìng)冋Z(yǔ)氣真誠(chéng)、和藹可親，書信的內(nèi)容涉及旅行、上學(xué)、友誼、管理等方方面面。
比如，書中父親殷國(guó)雄寫給女兒筱伊的《指望自己，別指望“夏洛”》這封信，從“為什么需要朋友”、“無(wú)法讓所有人喜歡我們”、“什么樣的人才能成為朋友”、“朋友與拒絕”、“你得成為自己的夏洛”等五個(gè)方面，娓娓道來(lái)，幫助女兒建立自我與朋友的良好關(guān)系，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有莫大的裨益。
這樣細(xì)心觀察女兒，耐心教育女兒的父親，他擁有的不僅是父親之名，更多的是在實(shí)施深情父愛(ài)，與孩子一同成長(zhǎng)。
對(duì)照之下，電視劇中的凌霄父母一個(gè)忙碌在外，一個(gè)在家憤恨不止，對(duì)孩子漠不關(guān)心，甚至決然拋棄孩子。另一個(gè)角色子秋的父母一個(gè)認(rèn)為有錢便是爹，一個(gè)則棄子外出了無(wú)音訊。這些缺席了孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，空掛了一聲家長(zhǎng)的名，實(shí)際并未承擔(dān)對(duì)孩子的幫助和教育；只在血緣上和孩子有聯(lián)系，精神上是和孩子隔離疏遠(yuǎn)的。所以，孩子內(nèi)心的悲傷和孤獨(dú)，沒(méi)有得到自己家人愛(ài)的慰藉和關(guān)懷。
真想給電視中的家長(zhǎng)推薦《教育，伴隨著成長(zhǎng)》這本書，讓他們看到自己被忽視的孩子，理解孩子的心靈渴求，并且學(xué)會(huì)用正確的三觀去教育孩子。
父親或者母親，作為孩子的家人，同時(shí)也作為孩子的教育者，在不知不覺(jué)中塑造著孩子?！督逃殡S著成長(zhǎng)》這本書，通過(guò)一封一封信的形式，告訴讀者，家庭教育要主動(dòng)介入孩子的成長(zhǎng)，要堅(jiān)定守護(hù)孩子的童年不受傷害。
在《世界，你好》這封信中，我讀到“讓這個(gè)世界更加美好。這些，才是教育應(yīng)該做的事情”，“我們可以做很多讓這個(gè)世界變得美好的事情。這樣的教育，就是爸爸心目中最理想的教育。……在這里度過(guò)你最美好的童年時(shí)光”，“等你長(zhǎng)大了，我希望你也能像爸爸一樣好好地看看這個(gè)世界”，諸如此類的句子反復(fù)出現(xiàn)。這封信是父親穆培華在出國(guó)考察期間寫給兒子的，雖然遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，但父親對(duì)兒子成長(zhǎng)的深切關(guān)愛(ài)依然穿過(guò)重洋，萬(wàn)水千山隔不斷家人的溫暖思念。以父親之名為兒子創(chuàng)辦的沐心苔學(xué)園，是這位爸爸送給他最好的禮物。
聯(lián)系電視劇《以家人之名》中，凌霄的母親當(dāng)初決然拋下兒子，后來(lái)又毫無(wú)征兆地出現(xiàn)，然后站在道德制高點(diǎn)要求對(duì)方為自己做事，絲毫不考慮自己的自私給他人造成的痛苦。生活中這類父母常在自己不開心、需要宣泄情緒的時(shí)候，借著機(jī)會(huì)向家人歇斯底里大肆辱罵。因?yàn)榇蛑胰搜H的旗號(hào)，就可以讓最親密的人無(wú)條件接受自己的壞脾氣和負(fù)面情緒嗎？這種家人之間的言行傷害造成的可怕影響，有時(shí)比陌生人的傷害帶來(lái)的影響要多得多啊。
現(xiàn)實(shí)生活中還有一種父母，在他們的教育理念中，孩子的健康快樂(lè)并不重要，他們自私地拿自己的下一代作汲取利益的工具。某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，一對(duì)父母為賺吃播流量，把三歲的女兒小佩琪當(dāng)豬養(yǎng)，還興奮地宣布體重馬上要突破一百斤了。他們?yōu)榱巳α髁浚┭矍?，喪心病狂地?qiáng)迫孩子吃很多食物，使原本發(fā)育正常的小女孩被硬生生地喂成超額的體重、畸形的身材，全然不顧孩子的生理和心理已被自己的父母親重創(chuàng)。就像黎巴嫩電影《何以為家》里贊恩的父母一樣，為了一點(diǎn)食物就拿女兒來(lái)交換，實(shí)在令人感到痛恨。這種可怕的家庭教育可以說(shuō)是在虐待兒童。
日本作家伊坂幸太郎曾說(shuō)：“一想到為人父母居然不用經(jīng)過(guò)考試，就覺(jué)得真是太可怕了?！蔽野l(fā)現(xiàn)，很多人以家人之名的“為你好”“能害你嗎”等話語(yǔ)，常常是正在對(duì)家人做出傷害時(shí)說(shuō)的，真可怕。
幸福的家庭都是相似的。在良好的家庭教育中，家人以愛(ài)治愈傷痛，弘揚(yáng)人間真情。“療愈，是一個(gè)溫暖的詞語(yǔ)”，而這個(gè)詞語(yǔ)、這句話語(yǔ)，正是翻開《教育，伴隨著成長(zhǎng)》這本家書集后，引起我深思的一處詞句。
類似日劇《小偷家族》一樣，《以家人之名》中沒(méi)有血緣的李爸爸李妹妹溫暖了凌、賀兩個(gè)不同姓的孩子，以愛(ài)療愈了他們被親生父母?jìng)吹男撵`。他們抱團(tuán)組成的新家是彼此相互避風(fēng)遮雨的港灣。真正的家人是相互關(guān)懷、相互溫暖、相互依靠的，他們可以是跨血緣的親情。
《教育，伴隨著成長(zhǎng)》整本書質(zhì)樸溫暖,鮮明展現(xiàn)了當(dāng)下社會(huì)家庭教育的正面事例,深刻傳遞出極具正能量的親情觀和人生態(tài)度。書中的作者，每一位都身兼兩職，他們是教育者，更是父母，一方面執(zhí)教于教師崗位卓有成效，一方面為人父母伴隨成長(zhǎng)。在一封封書信中，我讀到這些父母是真正在以家人之名、行家人之實(shí)、成家人之情。他們對(duì)孩子的理解陪伴和守護(hù)，可以擊醒那些漠視家庭教育的父母，可以引發(fā)教育界和社會(huì)的反思，為我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中對(duì)家人關(guān)系的處理提供了啟發(fā)和參考。
比如，書中的小澤在對(duì)友誼患得患失，感受到孤獨(dú)的時(shí)候，媽媽戚逍逍通過(guò)《那些你遇到的朋友，那些你正在感受的孤獨(dú)》一信慰藉了孩子。她講訴了自己的青春期經(jīng)歷，一邊仔細(xì)觀察孩子的情緒，對(duì)孩子的憂慮表達(dá)了充分的理解，一邊陪伴他一起度過(guò)艱難，分擔(dān)了孩子的棘手問(wèn)題。小澤的心結(jié)逐漸打開了，而且我相信未來(lái)他若遇到類似問(wèn)題也能坦然面對(duì)。可見(jiàn)，家人發(fā)自肺腑的真心理解和陪伴，是在孩子面對(duì)成長(zhǎng)中的艱難時(shí)最好的療愈。
杜威說(shuō)，教育即生長(zhǎng)。蔡朝陽(yáng)這本書說(shuō)，教育伴隨著成長(zhǎng)。我認(rèn)為，在家庭教育中，無(wú)論父母還是孩子，每一個(gè)人都在成長(zhǎng)。家人之間的聯(lián)系不只是血緣，還有愛(ài)。為了孩子的未來(lái)，家長(zhǎng)不能以家人之名行傷害之事，而要以“家人之名”擁抱彼此,扶持成長(zhǎng),學(xué)會(huì)去愛(ài)去療愈,成長(zhǎng)為更好的人。這是理想的家庭教育，這也是《教育，伴隨著成長(zhǎng)》這本家書的價(jià)值所在，愿更多的老師和家長(zhǎng)從中收獲裨益。
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