書(shū)名：只為做一個(gè)良師
作者：孫明霞
出版社：教育科學(xué)出版社
成為榜樣，才對(duì)得起三尺講堂
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這大概是對(duì)于一位老師最大的贊賞，也是給予我們最好的認(rèn)同。對(duì)于我們幼兒園老師來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有大學(xué)老師那么寬松，也沒(méi)有小學(xué)老師那么嚴(yán)肅，我們是在兒童步入學(xué)校的第一道踏板，是幫助孩子們適應(yīng)集體生活最好的榜樣，是他們心中能夠帶來(lái)幫助的“媽媽”，是給予他們愛(ài)與無(wú)私的大人，是幫助他們成長(zhǎng)教導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈说睦蠋煛?/span>
在看了孫明霞老師的《只為做一個(gè)良師》之后，我的心情是沉重的，孫老師為我們講述了自己小時(shí)候的一些經(jīng)歷。這是一些痛苦的回憶，小學(xué)時(shí)被一個(gè)老師給起了侮辱性的外號(hào)，更為可氣的是這位老師還經(jīng)常以此來(lái)羞辱她，老師如此，同學(xué)們也以此為笑柄欺負(fù)她，這給孫老師幼小的心靈留下傷疤。這種傷害是刻骨銘心的，對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。因此孫老師寫(xiě)到“每個(gè)老師都能說(shuō)出一大堆“愛(ài)學(xué)生”的理由和“愛(ài)學(xué)生”的故事。”孫老師認(rèn)為“愛(ài)”和“會(huì)愛(ài)”是兩碼事。孫老師認(rèn)為“教師之愛(ài)，應(yīng)該是理智的、智慧的愛(ài)，源于對(duì)工作高度的責(zé)任心，源于對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的呵護(hù)、耐心、等待、寬容。假如教師沒(méi)有責(zé)任感、使命感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的尊重，沒(méi)有對(duì)生命的敬畏，恐怕一切的愛(ài)只是口號(hào)，甚至是傷害學(xué)生的借口?！?/span>
我們也應(yīng)該成為孩子們的榜樣，成為一個(gè)像孫老師一樣有責(zé)任感，使命感的老師。我們對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是樹(shù)立獨(dú)立能力的人，是幫助他們成長(zhǎng)的人，是給他們換尿布洗褲子的人，我們的細(xì)心，耐心，愛(ài)心，決心是我們位于這個(gè)職位最好的方式，也是我給予自己制定的“四心”原則。
幼兒園是人生中必不可少的部分，這期間的孩子并不成熟，思想單純，自我控制能力差，容易多動(dòng)，容易生氣，容易哭鬧，我們的耐心能夠讓他們覺(jué)得安全，覺(jué)得有地方訴苦，我們?cè)谒麄冃闹校袷菋寢屢话愕拇嬖?，?duì)于每一位小朋友的耐心，認(rèn)真的輔導(dǎo)，才會(huì)讓他們更加愛(ài)戴自己，獲得他們的信任，是成為一名孩子們心中的榜樣的必修課。
細(xì)心，孩子們并不是每一位都是外向型的，很多孩子是內(nèi)向型的，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的任何動(dòng)作，并且給予相應(yīng)反應(yīng)，對(duì)于內(nèi)向型孩子，應(yīng)該給予更多的鼓勵(lì)和贊美，讓他們自立自強(qiáng)，我們的下一個(gè)學(xué)習(xí)階段就是小學(xué)，自理能力對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，一個(gè)擁有自理能力的小學(xué)生才是合格的，我們也應(yīng)該細(xì)心的為老師教導(dǎo)出擁有自理能力的學(xué)生。
愛(ài)心，說(shuō)起愛(ài)心，是因?yàn)閷?duì)于孩子的愛(ài)讓我走上幼兒園老師的崗位，對(duì)于小朋友的喜歡，對(duì)于孩子的愛(ài)也讓我對(duì)于這個(gè)崗位有著濃厚的興趣和關(guān)心，也是這份愛(ài)心，讓我對(duì)于班級(jí)里的31位孩子融入了比家長(zhǎng)更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他們每一次磕磕碰碰，都是我心頭的痛，為了保護(hù)好孩子們的安全，我時(shí)刻注意自己的孩子，把每一個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子去愛(ài)護(hù)，去幫助，注意每一個(gè)容易讓孩子們摔跤的地方，每次到那里都會(huì)提醒，一些桌子的邊角容易磕傷孩子，我也認(rèn)真的找布條包好，防止他們受傷，在我的細(xì)心愛(ài)護(hù)下，我們班的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了零撞傷率。在我心中，幼兒教育一向是一種愛(ài)的付出，只有最用心的人才配聽(tīng)得到孩子們的愛(ài)，才配享受得到孩子們的親吻，才配當(dāng)他們的榜樣。
決心，從進(jìn)入到幼兒園的這一刻，我立志做整個(gè)幼兒園最好的老師，我立志成為孩子們心中的榜樣，而成為孩子們心中的榜樣并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，不是僅僅簡(jiǎn)單的處理好孩子們之間的矛盾就好的，而是需要在他們之間的矛盾中尋找到幼兒能夠接受的方式給予他們最基本的道德教育，比如說(shuō)誠(chéng)信，比如說(shuō)謙讓，比如說(shuō)友好，我一直覺(jué)得，成為孩子們心中的榜樣，才襯得起三尺講堂。
做好一件事情，就把他當(dāng)成終生的事業(yè)來(lái)完成，只有把自己樹(shù)立成榜樣，才能成為榜樣，只有堅(jiān)定決心做最好的自己，才能夠在人生舞臺(tái)上走的更遠(yuǎn)，才能在孩子們心中成為最優(yōu)秀的人。
作者系 鎮(zhèn)海藝術(shù)實(shí)驗(yàn)幼兒園 吳思奇
聯(lián)系客服
