愛心與教育研究會第十屆年會（昆明）之后，一直在總結(jié)和思考個人所得。本屆年會，除了成長、幸福和友誼之外，還有一個收獲，就是李鎮(zhèn)西老師最新出版的書籍——《好教師是這樣煉成的》。令人欣喜的是，書中還收錄了我的兩篇文章。
看到這個書名，相信許多老師都想得到答案：到底好教師是怎樣煉成的呢？
我也帶著這種好奇走進(jìn)書中一探究竟，果不其然，好教師就是這樣煉成的！
該書第一輯名為“教育聚義”，道出了老師們成長的一個“秘訣”：聚義。
何謂“聚義”？為了正義的事業(yè)聚集在一起。
愛研會就是一群志同道合的教育同人，一群草根教師，他們沒有任何行政指令，也沒有哪怕是極少的繼續(xù)教育課時積分，更沒有差旅費和任何補貼，僅僅是為了過上一種幸福而完整的教育生活，聚在一起，每周一次網(wǎng)絡(luò)分享，每年一個年會慶典。他們信奉“幸福比優(yōu)秀更重要”“成長比名分更重要”，他們相信“只要上路，就一定會遇到隆重的慶典”，他們崇尚“聚是一團(tuán)火，散做滿天星”，就這樣，一粒粒種子開始萌芽，一根根嫩芽破土而出，一株株幼苗長成了參天大樹——他們成了活躍在祖國大地上一顆顆閃亮的星星。用李鎮(zhèn)西老師的話說：他們教育情感更熱烈了，教育追求更純粹了，教育智慧更豐富了，教育視野更開闊了，教育行走更穩(wěn)健了，教育幸福更完整了……
烏魯木齊市的黃薇老師就是其中的一顆“星星”，她在《找到了生命的紅衫林》一文中寫道：
曾經(jīng)一個人走，走得很慢，很艱難；后來，跟著愛研會走，走得很快，很堅定；如今，領(lǐng)著一群人走，走得很穩(wěn)，很自信。因為我找到了生命中的“紅衫林”。
黃老師接著寫道：加入愛研會，我找到了學(xué)習(xí)的捷徑，讓我有了無窮的學(xué)習(xí)動力……
讀到這里或許有老師會追問：愛研會有啥“捷徑”？為什么能讓老師們產(chǎn)生“動力”？
請慢慢聽我接著給您“揭秘”。
有人說，一個人可能走得很快，但一群人會走得更遠(yuǎn)。我想，“一個人”與“一群人”，如果僅是從人數(shù)上來區(qū)分，那是毫無價值可言的。那么，愛研會里面又是怎樣的“一群人”呢？
我不妨這樣描述一下：
他們有目標(biāo)。就個人生命成長而言，他們的目標(biāo)是“過上幸福而完整的教育生活”；就對他人施加的影響而言，他們的目標(biāo)是“讓他人因我的存在而感到幸?！?。
他們有方法。一是李鎮(zhèn)西老師所倡導(dǎo)的“四個不?！保床煌５貙嵺`，不停地思考，不停地閱讀，不停地寫作；另一個也是李老師所倡導(dǎo)的“五個一工程”，即每天上好一堂課，每天至少找一位學(xué)生談心或書面交流，每天思考一個教育或社會問題，每天讀書不少于一萬字，每天寫一篇教育日記。
他們有引領(lǐng)。李鎮(zhèn)西老師和愛研會的諸多名師隨時為老師們解疑答惑，指點迷津。
他們有幫扶。除了微信群、QQ群隨時隨地進(jìn)行交流溝通互幫互助之外，他們還不定期組織類似“大手拉小手”之類的活動，三五個人選定一個方向，圍繞一個專題展開深度學(xué)習(xí)和研究。
他們有“陣地”。每周六晚上八點，他們準(zhǔn)時相聚在釘釘群中，圍繞“四個不?！闭勯喿x、講寫作、論實踐、說思考，每個人都可以上麥展示，每個人都在悄無聲息中蛻變。
關(guān)于閱讀，湖南的王丹鳳老師用“愛研會風(fēng)景'讀’好”、“閱讀越'完整’，悅讀越幸福”等幾個版塊介紹了自己在閱讀中成長的故事，她在文末寫道：閱讀，已然是我工作也是生活不可或缺的一塊。讀著讀著，就有了思考，就有了寫作，也慢慢變成了不像數(shù)學(xué)老師的老師（注：王老師教數(shù)學(xué)，但每次去外地講座，聽課的老師都認(rèn)為她“不像數(shù)學(xué)老師”）。
關(guān)于寫作，吉林的李素懷老師說：“最大的榮譽就是孩子們給我滿滿的故事，最大的收獲就是每天可以用筆寫孩子們的成長。”正是因為這樣的初心，李老師從地處偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，走到了“馬云鄉(xiāng)村教師獎”，還創(chuàng)造了數(shù)學(xué)教師在全國中文核心期刊（《中學(xué)語文教學(xué)參考》）發(fā)表文章的奇跡。
關(guān)于成長，廣東的黃建軍老師用“闖入'桃花源’”、“喜戴'緊箍咒’”、“踏上'陽光路’”來描繪自己的蛻變，他寫道：我深信，教育再復(fù)雜，教師做最好的自己是最關(guān)鍵的。我決定繼續(xù)隨著同為“西粉”和“愛人”的伙伴們，一起踏上這條教育的陽光大道，做成長與生命同在的幸福教師。
關(guān)于上麥發(fā)言，甘肅的黎轅老師寫道：我至今仍能清楚地記得2015年1月24日晚上8點，第一次參加呱呱（愛研會以前的網(wǎng)絡(luò)研修平臺）發(fā)言的情形。由于激動和膽怯，說話吞吞吐吐，是雁姐（愛研會的張雁老師）一再鼓勵我：“只要挺過第一次，以后就會成為一種習(xí)慣?！贝_實，第一次發(fā)言不是那么精彩，但給我留下了勇氣和上進(jìn)的信心。從那以后，我積極參加愛研會組織的各項活動，爭取一切鍛煉的機會。通過努力，我作為愛研會呱呱活動的主持人，主持過愛研會50多次線上研修活動和3次線上元旦聯(lián)歡晚會。
關(guān)于愛研會，山東的楊富志老師洋洋灑灑數(shù)千言進(jìn)行了詩意描繪：從一團(tuán)火到滿天星；挖一方池塘，讓每一個生命在這里潛滋暗長；一次次的參會，就是為了尋找到令自己驚訝的我；滿天都是小星星，一閃一閃亮晶晶……文末，他深情地召喚：跟我來吧，我是你的未來！
……
就這樣的一群人，還需要其他的“秘訣”嗎？
2021年８月5日夜
《好教師是這樣煉成的》一書是李鎮(zhèn)西送給廣大中小學(xué)教師的工作成長手冊。本書匯集李鎮(zhèn)西對教師閱讀、寫作、育人、自我提升的思考和感悟，并收錄來自各地教師對教育教學(xué)工作中的產(chǎn)生的問題，對廣大中小學(xué)教師有很好的借鑒和參考作用。
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