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寫給我的母校-記憶的搖曳(一組)
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從季節(jié)往返
不可思議的是
我飛過，你飛過，他也飛過
就有了一串痕跡
同窗的歲月
對于我們 是一頁記憶的扉頁
密密麻麻，寫滿純真，懵懂與歡樂
以及師生的深厚眷戀
粉筆和黑板互相依戀
涂寫歲月，炫示青春
注釋每段文章的韻味
昨日去者誰說不可留？
長風(fēng)萬里，歸雁聲聲啼
我們是一群候鳥
從季節(jié)往返
思念，它有時是一種默契
穿行的線條
從這頭延伸
直至歡樂那端
綿綿不絕，再回首，再相逢
這一群候鳥
棲息滿枝椏，翹盼星辰與陽光
回眸一次，便有了萬千種念想
從記憶的規(guī)律里
找那個坐過的教室
費力辨認(rèn)一張書桌
再回過頭來
辨別一張容顏的蒼老
1、 忘川
記憶，那是一條河流，通向遺忘。
我心中的溫暖流向前，漸漸，滲入點點的微涼。
年華嘩嘩，剝離，褪去鉛華。
在忘川河前，對碧波述說，我們實不忍老去??！一杯忘情水可以不飲下？
我們需要勇氣，決絕一切的誘惑，更需要禪心，能寓萬物歸宗之本。
泛起的思緒，一撥接一波，而我們對母校門前的一棵金鳳樹回眸千百次，歸巢的夕陽一直追隨，不離不棄。
2、暗示
鋪開一張紙，尋找年華的褶痕
心尖高踮，恍惚，蹄音密集。
一串印記是一次暗示，而我
卻要在經(jīng)年之后
恍然大悟
時光荏苒，校園已經(jīng)荒蕪
物是人非，有哪一張書桌可以留下印痕？
3、熄滅
七月，陽光如火
遠(yuǎn)山近水，我們一一走過
曬黑陰霾的情緒，還是無從熄滅
一些欲望
攤開記憶，伸縮的愁緒一下子紛紛
月光溫柔，初衷起起伏伏
同桌的你，是好是不好
是遠(yuǎn)還是近？
4、降臨
雷雨以為用一種
迅雷不及掩耳之勢
就能掩飾一個季節(jié)的苦悶
解釋宿命的無奈
散落的青春像極了雨點
噼噼啪啪，流向溝壑
記憶依然降臨 還是可以透過母校門前
那一棵金鳳樹上
揣測 一只青鳥的羽毛
5、溶解
失眠借助于一杯茶
浮上來的記憶
溶解，逐漸深陷的夜色
晃一晃，沉下去，又浮上來
唇邊濕潤，一串晨曦插入眼眸
越來越虛空的杯
被托得很高，很高
思念越來越懸
6、搖曳
繁華和樸素互相守望
潛伏，扎根于泥土
后來，它慢慢長出希望的葉子
心愿如風(fēng)般滲透我的歲月
我曾在陽光的枝丫上蕩秋千
記憶可否？把青春一點點搖曳
連同舊日的蒼白
一并脫離
7、潛伏
無法按下雜草的頭
從炎夏的袖口
騷動
車從蘇堤駛過去
咔嚓，一聲嘆息
撥響千年的潛伏
一定有一個理由
讓游人頓足，或濕潤一張紙
停頓的記憶
還是無法洗刷
舊時光
舊容顏
8、還原
對一片荷塘，手中的小石子脫韁
一波碧藍(lán)還原心情
只有口中嚼的蓮子透著苦澀
和那一朵朵的荷花
憂傷的對折一個季節(jié)
千山萬水，集攏不了
一池的清香
袖口沒有縫補
一邊走，一邊漏
一縷縷香可調(diào)整心緒
可聚攏不了
故鄉(xiāng)的那片云彩
9、疏影
肉眼還是能看到
幸?；ハ鄵頂D
在那些善良的目光中排列
渴望終于長出幼苗
從眼角魚貫，濕漉漉的跳躍
風(fēng)吹梧桐，疏影擺動
沖黑暗中窺視
訴訟是一種現(xiàn)代武器
讓筆尖欲說還休
一個時代咋么
讓一所學(xué)校的消亡
10、折騰
折騰，用我的方式如是說。服務(wù)區(qū)沒有信號，一次次撥打。
灰燼從夜的勁頭竄出，狂熱無處突圍。
開始打磨日子，讓它光亮，有光澤。
從淡漠中審視，從瓶頸中滑行，一個季節(jié)活色生香。從一個名詞出逃
留下許多蒼白，斷層，更讓我們眼睛迷茫。
11、人淡如菊
不發(fā)一言
漂洗的年華就和顏色接近
淡黃的雛菊
日以繼夜，慢慢綻放，與流年洗刷執(zhí)意的淺薄
還能尋覓何種，風(fēng)干的情感
過了保鮮期，嗅覺失靈
發(fā)鬢，插不下一朵色彩
研習(xí)季節(jié)的流螢，它啾啾不止
歲月極端尷尬
用一塊抹布搪塞
一扇玻璃窗的透明
鋪開一張白紙，月白風(fēng)清
讓一株菊花的香味滲透
來的小徑
校園的小路
那蜿蜒的記憶～
12? ，告白～
時光的紋理深深淺淺
縱橫，嫁接每次心緒起伏
從扉頁上寫下兩個字
這些年，那些年
所有的告白
對準(zhǔn)一個角度
就能踏出陰影？
一張書桌和椅子的痕跡模糊
濕漉漉的浮上來
講臺的位置
朝東或朝西？
作者簡介：小燕，七十年代出生。愛上詩歌，喜歡隨心所欲而寫，涂抹心情流瀉，詩歌可以當(dāng)是一種零食，伴隨著某些時光，安靜下來，品味一些情感，讓它慢慢蓄積，一生的悠閑。
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