晴天霹靂一聲響，一貫在眾人眼里的伉儷情深的楊冪劉愷威離婚了，可是忙壞了吃瓜群眾，紛紛站隊(duì)，去討論誰(shuí)是誰(shuí)非。也有人感嘆貴圈真亂，明星們也逃不過(guò)七年之癢。而在唏噓的同時(shí)，我們又不禁產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：那個(gè)剛剛四歲的小糯米，今后該怎么辦？！
我在高中里教書，學(xué)生中難免有一些來(lái)自單親家庭的，事實(shí)上這部分孩子，也成為了教育的一大難點(diǎn)，心理狀況較為脆弱敏感，已經(jīng)成為了普遍現(xiàn)象，而造成這一情況的原因，大多是夫妻離異后，對(duì)待孩子不合理不健康的家庭教養(yǎng)方式。
夫妻離異后，對(duì)孩子最大的影響，來(lái)自于父母間的互相傷害。無(wú)論如何，父母都是孩子最親近的人，是爸爸媽媽生命的延續(xù)。
而在婚姻經(jīng)營(yíng)失敗以后，習(xí)慣性地詆毀對(duì)方，一味地說(shuō)對(duì)方的壞話，試圖以此來(lái)增強(qiáng)自己和孩子之間的親密感，都會(huì)讓孩子感到茫然無(wú)所適從。媽媽一遍遍地在孩子面前，說(shuō)“爸爸是個(gè)壞人，拋棄了我們”“世上沒(méi)有一個(gè)好男人，你爸爸就是最壞的”。當(dāng)然了，有的男人也會(huì)絮絮叨叨，說(shuō)“你媽媽最無(wú)情無(wú)義”“世上就沒(méi)有好女人，都是為了錢”。這些無(wú)形之中，都會(huì)影響孩子世界觀婚姻觀的形成。
參考范例，吳綺莉獨(dú)自撫養(yǎng)大的“小龍女”，無(wú)疑聽多了太多關(guān)于父親成龍的壞話，以至于現(xiàn)在選擇伴侶都選了個(gè)女生。
而在經(jīng)歷胡撕以后，爭(zhēng)奪到了孩子撫養(yǎng)權(quán)，又覺得處處對(duì)孩子有所虧欠，“父母離婚的孩子，最最可憐”的信念一直深藏心底，然后見不得孩子受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，任何合理不合理的要求，都去滿足，陷入了無(wú)底線溺愛孩子的怪圈。事事代替孩子去做，而壓縮了孩子心靈成長(zhǎng)空間。參考范例，宋丹丹和英達(dá)分手后，獨(dú)自撫養(yǎng)巴圖，陪伴他英國(guó)讀書，對(duì)孩子期望特別大，巴圖稍有不太如意之處，就給出“我養(yǎng)了一個(gè)廢物”的差評(píng)。對(duì)孩子自然是弊大于利。
夫妻離異之后，孩子無(wú)論跟了爸爸還是媽媽，都會(huì)成為重組家庭的一大難點(diǎn)。民間慣稱此類孩子為“拖油瓶”，爸爸或媽媽，時(shí)常在孩子面前嘮叨起自己的重組家庭：“還不是為了給你一個(gè)完整的家，要不然我才不會(huì)娶她/嫁他”，反復(fù)的心理強(qiáng)化之下，無(wú)意間就賦予了孩子一定的罪惡感，變得心情壓抑性格抑郁。
或者，在重組家庭之后，過(guò)分害怕孩子在面對(duì)“后爸”或者“后媽”，心里產(chǎn)生委屈。將孩子寄養(yǎng)到爺爺奶奶家里，或者姥姥姥爺家里，對(duì)孩子形成了雙重影響，父母離異再加上隔代教育，更容易產(chǎn)生自我成長(zhǎng)的問(wèn)題。
參考案例，前幾天有個(gè)新聞，說(shuō)到哈爾濱22歲男生晨宇，留學(xué)新西蘭兩年花光家中200萬(wàn)，學(xué)業(yè)務(wù)成，而現(xiàn)在只是沉溺游戲，連吃飯都要奶奶一口一口喂，就是吃了離婚后隔代教育的虧。
而楊冪劉愷威離婚后，宣稱小糯米跟著爸爸，而二人共同撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大。毫無(wú)疑問(wèn)，這一過(guò)程并不像說(shuō)一句話那么云淡風(fēng)輕，無(wú)論如何，在孩子教育方面，沒(méi)有任何人可以替代父母的作用，而完整科學(xué)的家庭教育，是孩子健康長(zhǎng)大的必要的心理營(yíng)養(yǎng)。
在此，我們也只能按捺住吃瓜群眾的心，真心祝福小糯米可以順利度過(guò)這一坎坷，祝福她健康長(zhǎng)大成人吧！
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