每個人心里，都有一個長長的清單，里面寫著許多美好的故事，可是，它們總是被推遲，被擱置，不被喚醒，在時間的閣樓上滿面塵灰。當(dāng)有一天登上閣樓，拂去灰塵，我們才知道，故事也是現(xiàn)在生活的一部分。
寫過《我的小學(xué)，泰師附?！?，收到很多消息和留言，“見到”了那么多好久不見的同學(xué)和校友，我能從留言里想象出他們閱讀和留言時的表情，一定像我讀留言時候那樣驚喜和感動。讀到南唐中主李璟的《攤破浣溪沙》中“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”，總感嘆現(xiàn)代人除了不想尋找，躲避被尋找，想續(xù)上一段情誼，總會有辦法的?？捎行┣檎x，卻怎么也續(xù)不上了。
兒子在文化路小學(xué)上一年級時，有個同學(xué)得了腎衰竭。班主任鄭老師和他們一起去探望生病的同學(xué)，回家后兒子說：“田雯雯在家一聽到學(xué)校的鈴聲就哭……”田雯雯的父母在文化路開了一家油餅店，叫“十二酥”，距離學(xué)校也就三四百米，那么平常的鈴聲一遍遍地提醒這個孩子，她再也不能去上學(xué)了，再也不能和同學(xué)們跑跑跳跳了。有一天鄭老師拿到班里一張紙條，給同學(xué)們念。兒子說，他早忘了紙條說什么了，只記得好多字都是用拼音替代的。這張紙條是田雯雯讓媽媽交給鄭老師的，上面寫的是她對同學(xué)們說的話。孩子們見到紙條的時候，她已經(jīng)不在了。如今，七年已過，這個孩子，永遠(yuǎn)以一年級的模樣，刻在同學(xué)們心里了。
我在泰安二中上高中，二中的操場是全市中學(xué)最標(biāo)準(zhǔn)的。高三了體育課也不停，下午放了學(xué)我一般都去東車棚旁邊的水泥臺子上打會兒乒乓球。臺子破舊，一下課就被學(xué)生圍住了。青年老師們喜歡圍成圈兒墊排球玩兒，或者去操場打籃球。我們就拿磚作網(wǎng)，玩乒乓球的“考老師”。只要贏了“老師”一個球，就可以“三球兩勝”，自己當(dāng)了老師，繼續(xù)考察下面的挑戰(zhàn)者。有一天玩到黑天了沒走，教我們體育的徐西孔老師大汗淋漓地從我身邊走過，說：“行啊，高三不忘鍛煉準(zhǔn)能考上大學(xué)?！蹦菚r候我正和一個高我一級叫鄭軍的同學(xué)切磋。他左手橫握，那時就會拉弧圈。因?yàn)樗晠柡?，所以我才?jiān)持在日落時候再戰(zhàn)一局，可巧碰上了徐老師。
體育課上，同學(xué)劉濤從來都是“見習(xí)”。女生“見習(xí)”我們倒明白怎么回事，男生我們就不懂了，何況每節(jié)體育課他都坐在看臺旁邊，或者靠棵樹站著。開始我們還好奇地湊上去問，久了就各玩各的去了。偶爾瞥到他一個人慢慢走回班里。我們滿頭大汗，灌飽了學(xué)校的自來水回到班里，通常會看到他和女生輕聲細(xì)語地聊天、看手相之類。聽說他會寫詩。
大學(xué)二年級，從班長張發(fā)展那里得知，劉濤去世了，腦瘤。二十年過去了，他在我腦海里還是高三的模樣。長長的頭發(fā)，憂郁的眼神。他的詩我們一直也沒有讀過。
揚(yáng)州朋友李明飛，經(jīng)營著一家古籍書店，叫“慕宋閣”，雖然是生意人，卻多的是文人雅趣。今天讀到他一段文字：
春四月，動植物都發(fā)猛，打量這世界，躍躍欲試。蚊蟲也醒來了，夜間飛行，蛙聲早已到處一片。個園的竹子大部分都枝繁葉茂了，只有零星的幾株筍，或高或低。四月過去后，它們也會高大粗壯，綠蔭濃密。春四月是貓叫春，草新生，生命的四月。
是啊，不僅南方的四月，我們北方何嘗不是生機(jī)勃勃？然而逝去的生命已經(jīng)定格在那一剎那，不再生，也不會老，只給生的人以喟嘆和回憶。春天的一切，他們都看不到了。
春天走了我就不看花了
你走后我也關(guān)上門窗
窗簾上陽光燦爛
燦爛成你在陽光下的笑臉
我就畫一朵向日葵
讓你面目全非
如果，我打開門，打開窗，
你們還會不會來？
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