校園暴力屢禁不止，而理由也越發(fā)簡單，此次事件僅僅是因為受害者與施暴者所穿衣服同款，就成為肆意妄為的對他人身體造成傷害的理由。近些年，發(fā)生在未成年人之間的暴力行為頻頻登上各大新聞網(wǎng)站，受害者不但肉體上會受到傷害，心靈上更是在青春期就蒙上了一層陰影。
讓人頗感無奈的是，就在不到一個月前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室剛向各地印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為?？磥砗唵纬雠_一個通知想要將校園暴力完全禁止顯然是不夠的。
長期以來，我國一直遵從向善教育，人要與人為善，這本無可厚非，但并不是懦弱和視而不見。多次打人事件發(fā)生的時候是有旁觀者的，而這些人大多抱著多一事不如少一事的態(tài)度,冷眼旁觀，既不勸架也不去找老師尋求幫助。而受害者也害怕反抗后會再次受到傷害，就此隱忍。一味地叫孩子聽話、順從、忍讓,最終卻使他們失去了與惡斗爭的能力和勇氣。
目前來看，許多學(xué)校教育仍然以學(xué)習(xí)考試升學(xué)為主，對于學(xué)生的心理教育則少之又少。而即便有學(xué)生受了欺負(fù)，只要不是很嚴(yán)重，大多也是批評教育了事，這間接助長了施暴者的囂張氣焰。
值得關(guān)注的是，犯罪成本過低也成為施暴者有恃無恐的原因。目前，法律規(guī)定14歲以下未成年人不承擔(dān)刑事責(zé)任，14歲至16歲只承擔(dān)相對刑事責(zé)任，這一規(guī)定本意是對未成年人加以保護，但隨著犯罪的低齡化，法律卻成為了施暴者的保護傘。
此外，施暴者身上所帶的暴力基因相信與監(jiān)護人教育的缺失有很大的關(guān)系。家長們普遍認(rèn)為，孩子之間打架能出多大事，無非就是頑皮，沒有必要去管。殊不知，就是因為長期缺乏正確的引導(dǎo)，才可能在孩子內(nèi)心深處埋下了暴力的種子。
由此可見，校園暴力的形成較為復(fù)雜，與家庭、學(xué)校、社會環(huán)境等因素均有關(guān)系，關(guān)乎法律、教育、心理等多方問題，想要徹底杜絕校園暴力的出現(xiàn)，需要多方共同努力，并且做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
在筆者看來，對我們所謂的壞孩子進行懲罰只能處于輔助地位，而從根本上改變教育氛圍才是最為關(guān)鍵的。鏟除產(chǎn)生暴力的土壤，培育孩子們健全的人格，涵養(yǎng)善良的基因，這需要科學(xué)的教育，也要全社會的努力。
人之初性本善，沒有誰一出生就帶著戾氣，年紀(jì)不大的他們?yōu)楹文軌驅(qū)ν瑢W(xué)下手，值得我們深思。也許我們每個人都需要問問自己，當(dāng)我們的孩子遇到困難時，當(dāng)我們的學(xué)生受到欺負(fù)時,我們是否曾給予他們正確的指導(dǎo)。當(dāng)我們的教育氛圍和法律不再適合現(xiàn)在的社會時，我們是否曾想過去更正。
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