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  “道不可空論, 德不能空談”，青少年是三觀形成的關(guān)鍵時期，大學(xué)生更是如此，提升專業(yè)知識和技能的同時，道德修養(yǎng)的培養(yǎng)也不能忽視。年輕一代有擔(dān)當(dāng)，有知識，有涵養(yǎng)，社會才有更好的發(fā)展。近年來，大學(xué)生個人修養(yǎng)不足導(dǎo)致的惡性事情不少見，雖然只是個例，也足夠高校重視起來，抓好大學(xué)生的道德修養(yǎng)教育。對于大學(xué)生來說，修好私德不僅關(guān)乎個人影響，還會影響他人和社會風(fēng)氣。

  3月19日，蘇州大學(xué)在其官方微博發(fā)布通報(bào)，回應(yīng)該校一名男大學(xué)生趙某某將女同學(xué)照片發(fā)布于黃色網(wǎng)站一事。通報(bào)稱，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，該學(xué)生行為屬實(shí)，公安機(jī)關(guān)已作出行政處罰決定，同時學(xué)校給予該生開除學(xué)籍處分，同樣登上熱搜的，還有南華大學(xué)一名學(xué)生何某某，其販賣淫穢圖文，P女同學(xué)不雅圖片牟利。3月21日，南華大學(xué)微博發(fā)布回應(yīng)，該校學(xué)生何某某違法行為屬實(shí)，已被公安機(jī)關(guān)行政處罰并開除學(xué)籍。隨后，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)發(fā)公告，取消了南華大學(xué)何某某的推免生錄取資格。

  從民事層面來說，造謠侵犯了公民個人的名譽(yù)權(quán)和肖像權(quán)，公民有權(quán)請求停止侵權(quán)、恢復(fù)名譽(yù)和賠償損失。從行政層面來說，行政機(jī)關(guān)可對造謠、傳播謠言者處以罰款和拘留的行政處罰。從刑事層面來說，故意采取P圖等形式，歪曲他人形象，傳播淫穢信息，涉嫌侮辱罪;將淫穢信息上傳至第三方平臺，涉嫌傳播淫穢物品罪，如果以此牟利的，涉嫌傳播淫穢物品牟利罪。

  青年學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識之外，還應(yīng)在思想上有所進(jìn)步，新世紀(jì)的人才必須具備三大基本素質(zhì)：堅(jiān)定的思想道德素質(zhì)、扎實(shí)的科學(xué)文化素質(zhì)以及必備的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。而這三大素質(zhì)的培養(yǎng)，必須以思想道德素質(zhì)為核心和靈魂。

  謠言止于智者，但是現(xiàn)在手機(jī)通訊這么發(fā)達(dá)，沒等人們反應(yīng)過來就已經(jīng)人盡皆知了，毀了一個人，我們作為大學(xué)生一定要根據(jù)事實(shí)，不可以誹謗他人。我們大學(xué)生也一定要提升自己的修養(yǎng)，提高自己辨別是非的能力。

  端正自己的人生觀、世界觀和價值觀，這是提高自我道德修養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)。只有樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，才能夠?yàn)轲B(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，提供根本的保障?，F(xiàn)在大學(xué)生所面臨的社會環(huán)境發(fā)生了深刻的變化，所處的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境也發(fā)生著深刻的變革，社會上有不同的思潮。都在深刻地影響著大學(xué)生的思維觀念和生活方式。

  樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀 德智體美，德育為先。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，通過理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己科學(xué)文化知識水平，我們必須充分認(rèn)識祖國的國情，悠久的歷史文化，繼承中華民族的優(yōu)良美德，激發(fā)自身的愛國主義情感，明確自己的社會責(zé)任，樹立崇高的理想與信念，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的行動指南。只有樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀，才能在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中保持清醒的頭腦，明辨是非，把握人生成才的方向，才能正確對待成才道路上所面臨的各種境遇，不斷排除成才道路上的障礙，勇往直前。 

  思想道德修養(yǎng)的目的是學(xué)會做人，培養(yǎng)高尚的情操。大學(xué)生正處于人生觀、世界觀、價值觀的形成時期。他們以先進(jìn)人物為榜樣，不斷勉勵自己，向更高的思想境界攀登。有句諺語說:“榜樣的力量是無窮的。”這有很多道理。學(xué)習(xí)先進(jìn)人物既可以向歷史上的古代圣賢學(xué)習(xí)，也可以從現(xiàn)實(shí)中涌現(xiàn)出大量的英雄人物的高貴品質(zhì)中學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)習(xí)周圍先進(jìn)典型的精華。學(xué)者長了，彌補(bǔ)了自己的不足，特別是前輩的表現(xiàn)更發(fā)人深省，鼓舞人心。因?yàn)樗麄兯幍臅r代和環(huán)境與大學(xué)生本身相差不大，更容易引起共鳴，找到差距，明確努力方向。