1.要求沒有得到滿足
怎么辦？
1、告訴孩子什么時候可以吃/玩
明確告訴孩子什么時候可以滿足需要，什么時候不可以。例如孩子想在飯前吃零食，家長覺得吃了零食就吃不下飯了而拒絕了他，拒絕時要明確告訴他：現(xiàn)在不可以吃，好好吃飯，吃完飯以后可以吃一塊（定量）。
2、面對已經(jīng)開始發(fā)脾氣的孩子
②提出停止發(fā)脾氣的要求，做到了就給予獎勵，強(qiáng)化不發(fā)脾氣的行為。例如：孩子想要玩玩具，家長拒絕了導(dǎo)致他哭鬧不止。這時我們可以告訴他：我從1數(shù)到5，如果你忍住了，就允許你玩兩分鐘。
期間會有孩子等不到5個數(shù)數(shù)完就又哭了的情況，這時候你可以說：你沒有堅持住，現(xiàn)在我要重新開始數(shù)。直到孩子完成要求。另外，當(dāng)孩子幾乎每次都能完成要求時，可以考慮增加任務(wù)的時長。
2.逃避不想做的任務(wù)
怎么辦？
1、評估任務(wù)難度
如果孩子面對任務(wù)出現(xiàn)情緒問題，首先要評估任務(wù)難度是否超出他的能力范圍，讓他難以完成出現(xiàn)挫敗感，而產(chǎn)生情緒問題。若任務(wù)難度不適合孩子，就要重新設(shè)定任務(wù)。
2、語言引導(dǎo)
控制住孩子的情緒之后，可以說“你現(xiàn)在不發(fā)脾氣了，你可以選擇做這個或做那個。”讓他自行選擇任務(wù)。
對于案例中的小萬，可以采取的措施是：“你現(xiàn)在停止發(fā)脾氣，并像往常一樣吃掉蔬菜，下午你可以選擇去音樂教室待一會或者出去玩一會?！?/span>
3、希望得到別人的關(guān)注
怎么辦？
1.正向干預(yù)支持
我們先測一下孩子在做事情的時候，平均多長時間會出現(xiàn)一次獲取注意力的行為，比如孩子平均十秒鐘會出現(xiàn)一次獲取注意力的行為，那我們一開始的介入時間可以保守的設(shè)定為七秒鐘，也就是在每個七秒鐘的時候，給予孩子一次主動的注意力，然后再逐漸延長我們給予孩子注意力的間隔時間。
2.教導(dǎo)尋求關(guān)注的正確方式
我們先交給孩子一個合適的替代行為，比如，你來看！在第一階段只要孩子正確的表達(dá)“你來看”時，我們就給予孩子注意力，當(dāng)孩子正確的表達(dá)“你來看”的這個行為穩(wěn)定后，我們再結(jié)合第一種方法，逐步延長給予孩子注意力的間隔時間。
4、身體不舒服
怎么辦？
家長要及時安撫孩子，擁抱，撫摸，輕拍等等，如果診療醫(yī)生有建議也要遵從。總之，要采取一切手段幫助孩子平復(fù)情緒。
當(dāng)孩子情緒平復(fù)之后，家長可以教他一些表達(dá)方式，不限于語言、圖片、手勢等等，可以根據(jù)孩子的能力水平進(jìn)行選擇，要讓孩子明白，自己不舒服或有需求時，只有表達(dá)出來，別人才會知道，才會幫助他。
另外，孩子出現(xiàn)情緒問題時，往往會表現(xiàn)在行為上，出現(xiàn)自傷行為、攻擊行為等。必要時我們可以采取強(qiáng)制措施，以保障孩子安全。
5.找不到原因的情緒問題
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