最近浙江溫州有個(gè)2歲時(shí)因煤氣爆炸被毀容的小男孩貝貝，今年4歲了，很想上幼兒園，卻屢次被拒之門(mén)外，有些幼兒園給出的理由是：怕他嚇到其他的小朋友。這跟許多自閉癥孩子的遭遇相似。
9月就要過(guò)去了，我們的一部分卻因?yàn)楦鞣N理由徘徊在校門(mén)外，家長(zhǎng)心力交瘁也無(wú)能為力，還有一部分孩子雖然順利的進(jìn)入了學(xué)校，但家長(zhǎng)和孩子同樣面臨著不小的挑戰(zhàn)——融入校園生活。
就在上周，一位朋友跟我通電話(huà)說(shuō)剛上小學(xué)一年的兒子班上，有一位特殊的同學(xué)，同學(xué)說(shuō)話(huà)不理，經(jīng)常摔別人的東西，嘴里念叨一些別人聽(tīng)不懂的話(huà)。老師說(shuō)這個(gè)孩子是自閉癥，學(xué)校同意他試讀一段時(shí)間，如果可以適應(yīng)就繼續(xù)留下。
我的朋友雖然不是極端排斥的家長(zhǎng)，但還是免不了有些擔(dān)憂(yōu)，怕“這樣的孩子”會(huì)影響到自己的孩子。她說(shuō)：“孩子畢竟還小，不會(huì)分辨對(duì)錯(cuò)，萬(wàn)一總是跟著這個(gè)孩子學(xué)些不好的習(xí)慣怎么辦？到時(shí)候他身上的毛病越來(lái)越多，豈不是麻煩越來(lái)越多？”是啊，家長(zhǎng)都怕麻煩，但教育孩子本就是一個(gè)麻煩又麻煩的過(guò)程，有時(shí)候，碰到麻煩或許恰好是一個(gè)教育孩子的機(jī)會(huì)，只是看家長(zhǎng)是否會(huì)巧妙利用。
朋友和很多普通孩子家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)一樣，怕自閉癥影響了正常的上課秩序，耽誤教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)進(jìn)度；怕孩子從自閉癥孩子身上習(xí)得一些不好的習(xí)慣。這些擔(dān)憂(yōu)都是可以理解的，但她沒(méi)有說(shuō)出的那部分，或許才是重點(diǎn)——害怕和自己不同的人。家長(zhǎng)本身就有這樣的擔(dān)心，當(dāng)然會(huì)把這種焦慮和擔(dān)憂(yōu)傳遞給孩子。當(dāng)孩子的同學(xué)是自閉癥時(shí)，家長(zhǎng)只有恐慌這一種選擇嗎？
當(dāng)班里出現(xiàn)自閉癥孩子，
我對(duì)女兒這樣說(shuō)……
文|蕓蕓媽
去年開(kāi)始，蕓蕓班上來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生是自閉癥，比其他同學(xué)都大一兩歲，看上去有點(diǎn)呆呆的，后來(lái)知道這個(gè)孩子患有自閉癥，智力不高，開(kāi)始我也特別害怕他對(duì)孩子有影響，畢竟現(xiàn)在上學(xué)競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，我可不想讓孩子輸在起跑線上。
后來(lái)見(jiàn)過(guò)他媽媽幾次，真心覺(jué)得她不容易，每天陪著兒子上課，見(jiàn)到老師和別的家長(zhǎng)都特別客氣，生怕孩子影響到別人，有時(shí)候孩子狀態(tài)不好，她就帶兒子回家了。一學(xué)期下來(lái)，也沒(méi)覺(jué)得影響多大，孩子這個(gè)階段本身就會(huì)有很多成長(zhǎng)中的問(wèn)題，也不是這個(gè)孩子來(lái)了才有的。
有時(shí)候，蕓蕓也會(huì)說(shuō)“大個(gè)”（那個(gè)男孩的外號(hào)）今天怎么怎么不乖了，比如在課堂上突然大笑，我趕緊機(jī)會(huì)主義教育：
問(wèn)她：“大個(gè)”笑的時(shí)候，你當(dāng)時(shí)什么反應(yīng)？
她說(shuō)：覺(jué)得嚇一跳。
我問(wèn)：為什么會(huì)嚇一跳？
她說(shuō)：因?yàn)楸緛?lái)教室很安靜，大家都在聽(tīng)課，突然嘛。
我說(shuō)：所以說(shuō)做出不符合課堂環(huán)境的事情你覺(jué)得不好是嗎？
她說(shuō)：那當(dāng)然了。
我說(shuō)：所以，你上課也不可以說(shuō)話(huà)，這樣也會(huì)對(duì)課堂環(huán)境有影響。
她點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨著了解，我也知道了自閉癥孩子的一些特點(diǎn)，但還是會(huì)出于保護(hù)自己孩子的角度提醒女兒，比如當(dāng)“大個(gè)”情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，不要離他太近，及時(shí)告訴老師；如果他打你的話(huà)，要躲開(kāi)，還要告訴家長(zhǎng)和老師，不能包容他這種行為。
也有讓人哭笑不得的時(shí)候，比如我告訴她“大個(gè)”的行為是因?yàn)樗凶蚤]癥，控制不好自己，所以才會(huì)做出不好的行為，在她的小腦袋瓜里可能覺(jué)得自閉癥等于可以任性，或者等于做壞事也可以被包容。
有一次我批評(píng)她的時(shí)候，她說(shuō)：我要是自閉癥就好了。我當(dāng)下竟不知道怎么回她！后來(lái)帶她看了電影《海洋天堂》告訴她“大個(gè)”和大福是一種病，他們需要?jiǎng)e人的照顧，不是因?yàn)椴幌胂衿胀ㄈ艘粯由蠈W(xué)、工作，而是不具備這樣的能力，我們具備這樣的能力可以做很多自己想做的事，也可以給他們一些幫助。女兒似懂非懂的說(shuō)是。
我想，我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中，不光要叫他們學(xué)習(xí)好，也要教會(huì)他們善良和接納，每個(gè)人身上都有個(gè)性的一面，想讓人家接受自己的特別，也要學(xué)會(huì)接受別人的特別。（當(dāng)然，當(dāng)接納別人和為自己孩子好發(fā)生沖突的時(shí)候，我還是把自己孩子放在了第一位，這就是當(dāng)媽的心，沒(méi)辦法。）
不過(guò)，當(dāng)孩子們明白為何某人表現(xiàn)怪異的時(shí)候，通常情況下他們就不會(huì)給這個(gè)孩子太多壓力。
當(dāng)孩子們只因?yàn)閯e人和自己不一樣，就感到害怕或排斥的時(shí)候，恰是大人應(yīng)該站出來(lái)、教孩子們?nèi)绾稳ダ斫夂徒蛹{“不一樣”的時(shí)候。
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