白巖松曾說過這樣一句話:“明確教師懲戒權(quán)，勢在必行！老師不敢懲戒，受害者最終是孩子！”
白巖松不是毫無根據(jù)的說這兩句話，他說這句話的背景是和兩位老師有關(guān)的事的前提下。這兩件事導(dǎo)致一位老師憤而投江；另一位老師被拉入黑名單，好在后來恢復(fù)了名譽(yù)。如果沒有前面一個(gè)老師的去世，也許另外一個(gè)老師的名譽(yù)不會(huì)很快恢復(fù)。其中一個(gè)老師因?yàn)閯窦?，丟了性命；一個(gè)老師因?yàn)橛谜n本打了逃課的學(xué)生，差點(diǎn)丟了工作。
老師有錯(cuò)嗎，老師難道看到學(xué)生打架，裝作看不到；老師難道看到學(xué)生逃課不管不問？任何一個(gè)對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師都不會(huì)不管的。白巖松說的很有道理，他是一個(gè)公眾人物，他說的話有分量。
【教師應(yīng)該擁有懲戒權(quán)】
教師應(yīng)該擁有懲戒權(quán)，這個(gè)毋庸置疑，“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”。其實(shí)中小學(xué)生和玉一樣，也需要雕琢。每個(gè)學(xué)生的自制力都很有限，老師的自制力要比學(xué)生強(qiáng)得多。所以老師應(yīng)該把學(xué)生的缺點(diǎn)給改正過來。如何改？這就需要懲戒！
學(xué)生如果不怕這個(gè)老師，就很難尊敬這個(gè)老師。當(dāng)學(xué)生尊重老師的時(shí)候，這個(gè)學(xué)生才是愿意學(xué)習(xí)的。
師嚴(yán)道尊：意思是老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。所以學(xué)生要想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，必須尊重老師，只有尊重老師，才能尊重老師說講授的知識(shí)。一個(gè)連老師都不尊重的學(xué)生，會(huì)認(rèn)真聽課嗎？
【懲戒權(quán)應(yīng)該怎么用】
其實(shí)對于大多數(shù)學(xué)生來說，偶爾犯錯(cuò)實(shí)屬正常，也都能接受老師的批評和教育，家長也會(huì)支持老師管教。恰恰是那些家庭溺愛，行為習(xí)慣較差的學(xué)生，犯錯(cuò)更多，也經(jīng)常不服管教，重點(diǎn)是這類學(xué)生家長愛護(hù)短，家庭教育缺失或者偏頗！
很多家長都是不贊同老師打孩子，但學(xué)生有錯(cuò)，批評罰站都是可以的。如果家長過度保護(hù)自己孩子時(shí)，也把老師那顆教育孩子的責(zé)任給傷掉了。
【懲戒權(quán)用不好，就會(huì)引起很多麻煩！】
很多老師真的不敢懲罰學(xué)生，老師怕家長。也有人贊同戒尺進(jìn)課堂。學(xué)生犯錯(cuò)了，老師可以用戒尺打?qū)W生手心，什么樣的錯(cuò)，打幾下，嚴(yán)重的就多打幾下，這需要有明確的規(guī)定，老師才好行使懲戒權(quán)，因?yàn)橐徊恍⌒挠殖闪梭w罰學(xué)生！
老師也是普通人，只要孩子及孩子家長沒有意見，老師才可以行使懲戒權(quán)，作為家長我們應(yīng)該相信老師，相信老師沒有害學(xué)生的心，只要家長和老師經(jīng)?；ハ鄿贤ǎハ嗬斫?，換位思考。我們的孩子才能在學(xué)校里健康快樂地成長。
學(xué)生尊敬老師，家長理解老師，老師關(guān)愛學(xué)生，這才是我們愿意看到的。學(xué)生的成長過程中，離不開老師的教導(dǎo)！學(xué)生欠老師一句：老師好！家長欠老師一句：老師您辛苦了！老師欠家長一句：應(yīng)該的！
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