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文話課 | 最棒的不是成為學(xué)霸,而是成為自足的自己

講座整理 / 月亮雨

#吳朝赟#

清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑學(xué)學(xué)士、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士,麻省理工建筑學(xué)碩士在讀。

三線城市長大的孩子,2010年清華大學(xué)自主招生保送生,2010年青海省高考第二名,2016年被麻省理工學(xué)院錄取。

獲柬埔寨可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)競賽最佳方案TOP15(共800個(gè)方案),清華大學(xué)第33界挑戰(zhàn)杯學(xué)生創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng),清華大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng),《世界建筑》實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

他還是第七屆世界青年佛學(xué)研討會(huì)嘉賓,電影《青稞酒大師》編劇。

講座實(shí)錄:

很多時(shí)候我們喜歡介紹某人是學(xué)霸、成功人士,或是什么身份,我覺得一個(gè)人的價(jià)值要比單純的稱號(hào)豐富得多,而一個(gè)人能不能過好一生,很多時(shí)候是與他是誰或他在做什么沒有太大關(guān)系的。我認(rèn)為,最好的或者最重要的,并不是要成為一個(gè)大家想像和期待中的角色,而是成為你自己。

結(jié)合我自己成長的經(jīng)歷,我覺得有四個(gè)因素是比較重要的:自由、自主、自省、自信。這四個(gè)因素有一個(gè)先后關(guān)系,首先要有一個(gè)自由的心態(tài),可以自由地學(xué)習(xí)、廣泛地學(xué)習(xí),在此基礎(chǔ)上你才知道什么是好的,什么是不好的,對(duì)自己才有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),知道自己是否在朝好的方向前進(jìn),而且能夠調(diào)動(dòng)自己的時(shí)間、精力來達(dá)成目標(biāo),這是自主;在自由、自主、自省的基礎(chǔ)上,能夠做自己想做的事,成為自己想成為的人,不斷證明自己,培養(yǎng)自信的心態(tài)。

聽講各位都是小朋友的家長,因此我的分享側(cè)重于小時(shí)候的家庭和求學(xué)階段,因?yàn)槲业暮芏鄸|西是在家庭里萌生出來的。

自由的童年

我來自青海西寧,一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后的地區(qū)。我的父親是大學(xué)老師,母親是小學(xué)老師,我是在大學(xué)的校園里長大的。學(xué)校的環(huán)境相對(duì)安全、與外界相對(duì)而言比較獨(dú)立。學(xué)校是一個(gè)熟人社會(huì),周圍很多人都是父母的同事或朋友。同時(shí),這所大學(xué)又是一個(gè)多元的環(huán)境,很多老師和孩子都是少數(shù)民族,我從小就和各個(gè)民族的孩子接觸。還有一點(diǎn)比較特殊,爸爸剛工作的時(shí)候?qū)W校沒有住房,就把他安排在留學(xué)生公寓的宿舍里,所以我非常小的時(shí)候是在留學(xué)生公寓里長大的,有機(jī)會(huì)接觸到許多外國人,也因此有一個(gè)相對(duì)比較好的語言環(huán)境。

前面提到我的成長環(huán)境里接觸很多少數(shù)民族。小時(shí)我家隔壁與我年紀(jì)相仿的小朋友所屬的少數(shù)民族基本伊斯蘭教,他的父親就是一名伊斯蘭教學(xué)者。小時(shí)候他來我家里玩,就說人是有靈魂的,我當(dāng)時(shí)就覺得很奇怪,去問媽媽關(guān)于靈魂的事兒,媽媽告訴我人是沒有靈魂的,我很困惑。然后媽媽又說對(duì)那個(gè)孩子來說人是有靈魂的,對(duì)我來說人是沒有靈魂的。當(dāng)時(shí)我不太理解,但長大以后,我明白媽媽的意思是人們的文化背景和信仰是不同的,要尊重了解,可以持有不同的觀點(diǎn)。這件事對(duì)我的意義還在于使我在很小的年紀(jì),就對(duì)于靈魂或生命之外形而上的東西,有初步好奇的萌芽。雖然那時(shí)我只是幼兒園的小朋友,對(duì)于這個(gè)復(fù)雜的問題,父母并沒有簡單地用“長大了你就明白了”來敷衍我,而是用我可以理解的語言解釋,盡可能幫助我理解,我很感謝他們這樣做。

我要講的第二個(gè)家庭教育的例子,是關(guān)于選興趣班。起初我爸爸希望我學(xué)舞蹈,因?yàn)槲璧笇?duì)于人的體態(tài),精神面貌有很好的塑造,但他并沒有因?yàn)樽约河X得好就替我決定,而是問我的意見。我認(rèn)為跳舞是女孩子學(xué)的,我想學(xué)畫畫,爸爸就送我去學(xué)畫畫,從小學(xué)一年級(jí)到高二下學(xué)期,大學(xué)因?yàn)閷I(yè)原因又學(xué)了兩年,現(xiàn)在有空也會(huì)畫。父母沒有因?yàn)槲夷挲g小就忽略我的意見,相反他們非常尊重我的意見,學(xué)什么由我自己決定,這一點(diǎn)我也非常感謝他們。

在我的成長中,有一套書對(duì)我影響很大,是《中國中小學(xué)生百科全書》,一共四本,每本四百頁左右,非常厚,內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、歷史、宗教、天文、物理、化學(xué)等等,基本上大一些的學(xué)科門類都有包括。這一套書是初中生的課外讀物,父母給我買的時(shí)候,我還在幼兒園中班。一開始是父母給我讀,當(dāng)睡前故事聽。很多內(nèi)容對(duì)一個(gè)小孩子來說真的很難懂,比如木星的半徑、周期什么的,但父母還是會(huì)給我講,基本上是他們讀一句,然后解答我的問題。這也奠定了我對(duì)于各門學(xué)科的興趣基礎(chǔ)。

不久之后,我媽教我認(rèn)字典,因?yàn)槲覍W(xué)拼音很早。我現(xiàn)在還記得,小時(shí)候趴在陽臺(tái)上,一邊是字典一邊是百科全書。通過書本我知道了很多日常生活中沒辦法接觸到的知識(shí),加上我讀書早,就附帶認(rèn)識(shí)很多字,對(duì)語言和文本的理解比同齡孩子也早。

寬容的老師

我所在的小學(xué)是大學(xué)的附屬小學(xué),人數(shù)不多,一個(gè)年級(jí)一個(gè)班,我們班29個(gè)人大部分是少數(shù)民族,老師也是,還有那么一兩個(gè)留學(xué)生的孩子,是外國人。

小時(shí)候我是比較淘氣的學(xué)生,不喜歡語文老師,于是帶頭搗亂。有一次我與老師有了誤會(huì),他待我的態(tài)度有點(diǎn)過激,但是事后他當(dāng)著全班同學(xué)的面向我道歉,所以這位老師是非常尊重學(xué)生的。我知道當(dāng)時(shí)我并不是他所喜歡的學(xué)生,但他道歉后,我反而不那么淘氣,而是開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

當(dāng)時(shí)也是因?yàn)槭馨倏迫珪挠绊?,我?xí)慣性地找很多資料,比如氣候、云彩、海洋、水循環(huán)的資料。老師并沒有因?yàn)槲宜榈馁Y料和語文關(guān)聯(lián)不大就阻止我,而是課上留出大概五到十分鐘,讓我與大家分享我查到的資料。在這個(gè)過程中,我練習(xí)了如何講話以及搜索資料的能力。

還有一位數(shù)學(xué)老師對(duì)我影響比較大。一開始很偶然,有道題我說我有更好的解法,后來又有幾次類似的情況,他就鼓勵(lì)我每次解題都尋找更好的方法。那會(huì)兒沒有這么多補(bǔ)習(xí)班和課外輔導(dǎo)書,都是靠自己的腦袋想,其實(shí)靠腦袋想更有效果,因?yàn)樗伎嫉倪^程正是數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)過程,現(xiàn)在有很多輔導(dǎo)材料,提供和寫明了很多思路,反倒讓孩子不思考,而習(xí)慣于接受了。

自發(fā)的探索

兒時(shí)對(duì)靈魂問題的思考,對(duì)我是有影響的。我對(duì)佛教很感興趣,看了很多宗教方面的書籍。思考宗教對(duì)現(xiàn)實(shí)而言有什么幫助呢?我覺得它促進(jìn)了我閱讀,而閱讀本身就是邏輯和思辨的活動(dòng),這些對(duì)于學(xué)習(xí)文科都有幫助??荚囯m然不會(huì)考佛教,但思考宗教問題是有邏輯的,這種邏輯訓(xùn)練對(duì)后來寫論文以及理解繁復(fù)的閱讀也有幫助。

我小時(shí)還自己學(xué)著做手工,能夠很長時(shí)間專注做一樣?xùn)|西,比如飛機(jī)模型。做模型不難,用卡紙做機(jī)身和翅膀,反復(fù)地做,鍛煉了我的動(dòng)手能力和空間想象力,因?yàn)槲倚枰蚜Ⅲw的飛機(jī)想象出來,每次做新作品又都是對(duì)于上次作品的改進(jìn)。做飛機(jī)模型還要考慮力學(xué)、滑行等問題,這些都對(duì)為我后面學(xué)習(xí)物理做了很多的鋪墊,而當(dāng)時(shí)我完全是出于喜歡,是覺得有樂趣才動(dòng)手做的。

我還喜歡天文。小學(xué)時(shí),我爸找了大學(xué)老師教我用天文望遠(yuǎn)鏡,帶我去看星星,后來,我自己買了天文望遠(yuǎn)鏡來觀測,這也成為我高中緊張學(xué)習(xí)中的放松方式,并且對(duì)我的物理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有促進(jìn)作用。

小學(xué)時(shí)候我是比較淘氣的孩子,也經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò),但父母從不硬性要求我如何。記得當(dāng)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的畫面是我爸媽給我講道理,從古至今,旁征博引,我性格比較直,他們不強(qiáng)制我,而是告訴我為什么不能這樣不能那樣。

我的小學(xué)和初中生活,無論家庭還是學(xué)校,概括一個(gè)詞就是自由,這個(gè)自由不是想干什么就干什么,而是我能自由地接觸和學(xué)習(xí)我想要學(xué)習(xí)的。而且,我上學(xué)的時(shí)候,作業(yè)很少,幾乎每天都有時(shí)間在外面玩或者做自己想做的事情。

自省的初中

我開始去的是一個(gè)所謂的好初中,那學(xué)校作業(yè)實(shí)在太多,我周六日都沒時(shí)間做別的事,一直在寫作業(yè),很痛苦,所以待了一個(gè)月我就想轉(zhuǎn)回來。我爸沒問為什么,馬上就同意了?;貋硎寝D(zhuǎn)到片區(qū)的學(xué)校,學(xué)校很糟糕,學(xué)生素質(zhì)也不好,經(jīng)常有打架斗毆的事情,但我回來之后真的很快樂,學(xué)校作業(yè)很少,我可以有大量的時(shí)間探索自己想做的。

在初中我開始萌發(fā)自省的習(xí)慣,這個(gè)習(xí)慣也是在我小學(xué)前那種自由的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。我在初中時(shí)開始對(duì)儒學(xué),以及因?yàn)橥鈬笥褜?duì)基督教感興趣,《四書》《五經(jīng)》《老子》《莊子》基督教的書我都拿來讀。最受用的就是“吾日三省吾身”,我于是切實(shí)踐行,每天晚上睡覺前都回想白天的事情,省察之后第二天努力改變。

初中時(shí)學(xué)力學(xué),會(huì)涉及到質(zhì)量等于重力加速度,這其實(shí)是高中的內(nèi)容,老師不會(huì)詳細(xì)講,我就自己去查資料,查到了萬有引力公式。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)公式和我一直喜歡的天體運(yùn)行有關(guān),對(duì)我來說簡直是打開了新世界的大門,以前我了解的天體,都是描述性的,比如木星的半徑,木星的衛(wèi)星等,但現(xiàn)在理論可以讓我知道木星為什么圍著太陽轉(zhuǎn)了,這讓我很興奮。

那時(shí)候我最喜歡周末去爸爸辦公室,因?yàn)榭梢陨暇W(wǎng)搜索很多知識(shí)。我會(huì)打印厚厚一疊資料,有圖片,還有高深的相對(duì)論、量子力學(xué)等,那些不懂的公式我就反復(fù)看,還自己去查。我想了解天體的秘密,所以很努力學(xué)數(shù)學(xué)。很多內(nèi)容在學(xué)校教之前,我自己就能推導(dǎo)出來了。我還寫了一篇論文,給我爸教數(shù)學(xué)的同事看,還受到了鼓勵(lì)。

這樣自我探索的結(jié)果是我中考考了全市第三,對(duì)于我們那樣的初中來說,這個(gè)成績是不可思議的。我初中還通過了英語四級(jí),美術(shù)十級(jí),還自學(xué)了吉他。

從初中逐步建立的自省習(xí)慣,使我能夠自己檢查自己,自己改正自己。正是這個(gè)好習(xí)慣,讓我可以從家庭、學(xué)校中獨(dú)立出來,有自己的判斷,不需要家長的督促,就可以自我激勵(lì)和成長。我之所以能形成良好的習(xí)慣,也和我父母早期的教育有關(guān),所以家庭教育就像投資一樣,雖然早期可能費(fèi)力,只要引導(dǎo)孩子真正走入正軌,就不需要費(fèi)心了,他自己就知道該怎么做事情。

自主的高中

高中我越來越以學(xué)習(xí)為主,放松的方式是周五看《指環(huán)王》,或者去樓頂看星空。我高中還有個(gè)特點(diǎn)——不做作業(yè),不是因?yàn)閼卸?,而是因?yàn)槲曳浅G宄约涸撜莆漳男┲R(shí)點(diǎn),哪些需要另外學(xué)習(xí),對(duì)于已經(jīng)掌握的,我就不寫作業(yè)了,而是留出時(shí)間來學(xué)習(xí)自己想學(xué)的新東西,幸運(yùn)的是老師也比較理解我這種方式,不會(huì)太為難我。

父母依然不會(huì)對(duì)我有太多限制,我在學(xué)校的好朋友都是年級(jí)倒數(shù)的,有個(gè)朋友當(dāng)時(shí)物理考了不超過十分,但他們很善良,有閃光點(diǎn),我父母也不反對(duì),沒有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)不好就否定,只要我覺得好,他們就很支持。

我高中還是保持研究的習(xí)慣,只是比之前更加嚴(yán)謹(jǐn)。有一次,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)解方程的方法,能解出很復(fù)雜的代數(shù)方程,絕大多數(shù)都能解出,我很激動(dòng),以為我發(fā)現(xiàn)了很高深的東西,于是我去找大學(xué)的老師,他告訴我,這是研究生要學(xué)的東西。

參加數(shù)學(xué)競賽前,我其實(shí)沒有學(xué)過任何奧數(shù),有一道大題,因?yàn)闀r(shí)間原因我是硬算的,沒有去想其它的巧妙方法,之后就得出一個(gè)很復(fù)雜的方式,用我自己的方法把這個(gè)方程解出來,很有幸成為數(shù)學(xué)競賽的全省第一。這些都和我一直的探索性學(xué)習(xí)和研究有關(guān)。很多人問我是怎么準(zhǔn)備考試的,其實(shí)對(duì)我來說,我沒有特別地準(zhǔn)備某項(xiàng)考試,是因?yàn)楹芏鄸|西我已經(jīng)探索學(xué)習(xí)了而已。

后來我想學(xué)天文天體,想出國讀書。當(dāng)我有這個(gè)想法不到五分鐘后,我就跟我爸說了,我爸也就在五分鐘內(nèi)就說“好”。家人是無條件支持我的,其實(shí)我家就是一個(gè)普通的教師家庭,要送孩子出國讀書,經(jīng)濟(jì)方面是要做很長時(shí)間考慮的,但我父母就因?yàn)槲矣羞@樣的想法,他們就無條件地支持,這一直令我非常感動(dòng)。

自信的大學(xué),自足的現(xiàn)在

大學(xué)由于種種原因我沒有學(xué)天體,而學(xué)了建筑。我大學(xué)前幾年并不是最優(yōu)秀的學(xué)生,主要忙于攻讀經(jīng)濟(jì)的雙學(xué)位,忙于各種課外活動(dòng)。高二時(shí)開始學(xué)的唱歌,到大學(xué)進(jìn)了合唱隊(duì),又繼續(xù)學(xué),我去年找了老師學(xué)習(xí),然后自己嘗試過創(chuàng)業(yè)。大學(xué)的更多時(shí)間,我是用來讀書,心理、歷史、建筑,更多的愛好——攝影,木工,大多都是結(jié)合課程來做的。我有一個(gè)木工作品在德國公司的北京總部收藏,還有一個(gè)放置在清華建筑系的正中間,如果感興趣,歡迎去參觀。

大學(xué)期間,我也培養(yǎng)新的興趣,攝影,唱歌,電影制本,戲劇的幕后工作……有一個(gè)劇本,中、英文的。從裝幀設(shè)計(jì)到每一個(gè)字,每一幅插圖,都是我自己寫的、畫的、設(shè)計(jì)的。

從大學(xué)到現(xiàn)在,對(duì)我來說,最重要的是建立了自信。自信不是I can do it,而是你知道自己是怎樣一個(gè)人,你知道潛力會(huì)發(fā)展出來。你和世界上其他任何一個(gè)人都不一樣,而你的不一樣是有價(jià)值的。

自信非常重要。我們每個(gè)人都在通過勞動(dòng)給社會(huì)貢獻(xiàn)價(jià)值,我們也明白,產(chǎn)品有很大的差異化:T恤和外套都是衣服,但價(jià)值不同;不同品牌,在消費(fèi)者中帶來的滿足感也不相同。人也是這樣。我要過好我的人生,這是我的一生,而不是別人的一生。我有沒有忽視我本來應(yīng)有的判斷或我的興趣所在?這些是自信能帶給我們的,我覺得我一路走來,很幸運(yùn)。感謝大家的聆聽。

圖片除演講人提供外均來源于pixabay

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